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    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記

    時(shí)間:2021-01-08 11:30:21 日志日記 我要投稿

    【推薦】三年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

      今天中午媽媽事不在,所以讓我管店。在媽媽出去前,她用一張紙記下了店里所有物品的價(jià)格。

    【推薦】三年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇

      我心里在想:我是第一次管店,別人會(huì)不會(huì)因?yàn)榭次倚,不買我的東西呢?我會(huì)不會(huì)……突然,一位看似大約60多歲的老奶奶問我:泰國(guó)炒米多少一斤?我看了看媽媽給我的那張紙,對(duì)老奶奶說道:“10塊錢一斤,喜歡吃泰國(guó)炒米的人挺多的,你也買些去吧!崩夏棠逃终f道:“看你年紀(jì)輕輕,就會(huì)做生意了,好!我買兩斤去。”說完,我抓了一大把裝進(jìn)袋子里,然后,放到電子稱上稱。我嘴上念道:一斤=500克,兩斤=一千克,10塊一斤,應(yīng)該按20。00,嗯?怎么只有15。60元,我又想,泰國(guó)炒米大約2角一包,20。00—15。60=4。40(元),4。40/0。20=22(包),我就又抓了22包放進(jìn)袋子里。剛好電子稱顯示的是20。00元,我就把袋子系好給了老奶奶。

      等我收錢的時(shí)候媽媽回來了,所以錢就由媽媽收了。

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

      今天上午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出來,這道題是這樣的:一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米,寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊為底,作一個(gè)高為50厘米的三角形,求這個(gè)三角形的面積。

      我看了,心想:呀!這道題還是有點(diǎn)難度的呀!可是再難也要做出來!這時(shí),我便像爸爸求救了,爸爸耐心地告訴我怎么解的方法,爸爸還沒講完我就恍然大悟,原來這題這么簡(jiǎn)單,算式是:280÷2=140(厘米)140—40=100(厘米)

      100×50÷2=2500(平方厘米)。

      看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了,心里樂開了花。其實(shí),任何題目都不怎么難,只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已,只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,任何題目都是很簡(jiǎn)單的。

      快要開學(xué)了,我的作業(yè)基本上完成了,也沒有什么太多的困擾。我的`寒假計(jì)劃完成的很好,讓我們新的學(xué)期了,展翅高飛吧!

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

      今天,數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)了垂直與平行,平行的意思是在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線,垂直的意思是如果兩條線相交成直角,我們稱它為垂直。

      在現(xiàn)實(shí)生活中,存在著很多 垂直于平行的例子。我們每天走的馬路兩側(cè)是平行的,如果它們不是平行的話,兩條馬路就會(huì)相交在一起,不能通行了。建造房屋的時(shí)候,磚塊需要平行的疊上去,如果不是平行的疊磚塊,就建不成這么多的高樓大廈,就算建成也會(huì)很快倒塌。

      生活中除了很多平行的現(xiàn)象,垂直的現(xiàn)象也比比皆是。比如我們上課用的課桌,坐的椅子,四邊都是垂直的。我們看的電視,用的電腦四邊也是垂直 的……

      看來垂直和平行在我們的現(xiàn)實(shí)生活中無處不在,到處可見。只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)這些許許多多的有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

      

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

      星期三的早上,我和同學(xué)在教室里讀書,讀幾分鐘就上課,老師說:“今天要學(xué)的課題是乘除法,二年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)一位數(shù)乘除一位數(shù),今天我們要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。

      例如是:40×2=80,40÷2=20,剛開始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù),還真有點(diǎn)覺得難,但仔細(xì)想想,找出規(guī)律就不那么難。

      到下午,我和同學(xué)一起回家,媽媽問我:“今天在學(xué)校學(xué)什么?”我說:“學(xué)乘除法”。媽媽說:“我要出題考考你,看你在學(xué)校有沒有認(rèn)真聽講”。我點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽就開始出題,30×4=?40×5=?

      我想想,說到:3×4=12,再在后面添上一個(gè)零,就等120,4×5等于20,也是在后面添上一個(gè)零,等于200。媽媽說:“不錯(cuò),你算對(duì),但不能驕傲,上課還得認(rèn)真聽講,要好好學(xué)習(xí)!

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

      媽媽帶我到文具店買文化用品。來到文具店,媽媽讓我自己挑選文具,

      我滿心歡喜的跑到柜臺(tái)前,很有禮貌的對(duì)售貨員說:“阿姨,您好,我要買一個(gè)書包,一本作文書,一個(gè)文具盒,一支鉛筆,一個(gè)橡皮擦!薄昂玫,請(qǐng)稍等一會(huì)兒。”“嗯,請(qǐng)問一共多少錢?”我問到。阿姨說:“書包35元一個(gè),作文書15元,文具盒8元一個(gè),鉛筆1元一支,橡皮擦2元一個(gè),小朋友一共多少錢?”

      35+15+8+1+2我算了一算,答道:“一共61元。”回頭望了望媽媽,媽媽一共給了101元錢找回40元錢。我不解的問媽媽:“為什么要多給1元錢呢?”媽媽告訴我說:“這樣,她就可以找整錢給我了!编福颐靼琢。這不就是運(yùn)用數(shù)學(xué)中的湊十法嗎?看來,生活中處處都有數(shù)學(xué)。

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

      星期五的早晨,空氣特別的新鮮,學(xué)校組織我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生去秋游。我們秋游要去三個(gè)地方,分別是:東莞展覽館、東莞地震科普館和廣州南湖游樂園。我們先去廣州南湖游樂園,一到了那里,我就看見很多好玩的東西,有海盜船、激流沖浪、海豚跳等等。我玩了海盜船,這個(gè)游戲特別刺激,我坐在船里,然后,那個(gè)船就會(huì)慢慢地蕩起來,蕩得特別高,嚇得我們都喊出聲來。我們還拍了幾張相片留念,那不知多有趣了。然后,我們又坐車去東莞展覽館、東莞地震科普館參觀完后,就回家了。這就是我們今年的秋游。

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

      今天,我和媽媽一起去報(bào)了游泳班、乒乓球班和夏令營(yíng)。

      我們先去取了錢,第一次取了3000元。第二次取了20xx元,第三次取了20xx元問:一共取了多少錢?3000+20xx+2000=7000(元)答:一共取了7000元(條件、關(guān)系)。

      我們先去了游泳館,我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人,我們報(bào)了游泳班,花了530元。問:還剩多少錢?7000-530=6470(元)答:還剩6470元(條件、關(guān)系)

      報(bào)夏令營(yíng)花了20xx元,問:還剩多少錢?6470-20xx=3470(元)答:還剩3470元(條件、關(guān)系)。

      報(bào)乒乓球訓(xùn)練班花了450元,問:還剩多少錢?3470-450=3020(元)答:還剩3020元(條件、關(guān)系)。

      生活費(fèi)也要算上,問:還剩多少錢?3020-3020=0(元)答:還剩0元(條件、關(guān)系)。

      取得7000元就這樣花完了啊嗚嗚嗚嗚。

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

      天高云淡,秋高氣爽,今天一年一度的秋游又到了。早上八點(diǎn)十分,我們排著整齊的隊(duì)伍跟著大部隊(duì)來到相山公園,一進(jìn)大門我就看到路邊的梧桐樹向前延伸,一陣清風(fēng)吹過,樹上金黃的樹葉紛紛飄落,像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞。

      我們?cè)谌斯ず赃叺男淞掷锿媪艘粫?huì)兒,楓樹上一片片紅葉像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。哇!銀杏樹的葉子更加有趣,有的葉子呈現(xiàn)出暗淡的綠色,而有的呈現(xiàn)出濃濃的橘黃色······后來我們班又來到一片開闊的草地上休息,有的同學(xué)開始吃爸爸媽媽帶給我們的“美食”,有的在和老師一起照相。我和小朋友們一起玩老鷹捉小雞的游戲。

      上午十點(diǎn),我們依依不舍地回到了學(xué)校。

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

      我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分,其他同學(xué)問我有沒有什么竅門,我告訴他們,我有一個(gè)“改錯(cuò)本”,它幫了我的大忙。

      過去,作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來的時(shí)候,我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù),從來不考慮錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò),怎么改正?結(jié)果每次測(cè)驗(yàn),不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒,就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒,總是得不到滿分。有一次,數(shù)學(xué)老師對(duì)我說:“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí),不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù),題目做錯(cuò)了,應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,把錯(cuò)題的類型抄下來,找出錯(cuò)誤的原因,并且認(rèn)真訂正!睆拇艘院,我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子,只有掌心那么大,在小本子上面端端正正地寫上三個(gè)字“改錯(cuò)本”。

      每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來時(shí),我總是認(rèn)真分析,并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上,仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因,在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào),并認(rèn)真訂正。

    三年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

      學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過許多的困難,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我都想過放棄,不過我對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心很大,總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻,但我一次次的把它們擊敗,那真是“有志者事竟成”。

      我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積,當(dāng)時(shí)我只知道求圓的面積,可現(xiàn)在兩個(gè)圓在一起了,不知道怎樣求了,我沒認(rèn)真思考,就放棄了,結(jié)果作業(yè)做得不好。我想:不能這樣下去了,我要努力。上課時(shí)我認(rèn)真聽了老師講解,一下子就明白了,這道題我知道怎樣做了:一個(gè)環(huán)形它內(nèi)圓半徑是10厘米,外圓半徑是15厘米,它的面積是多少?我先求出外圓的面積:3。14×152=706。5(平方厘米),再求出了內(nèi)圓面積:3。14×102=314(平方厘米),那么環(huán)形的面積就是:706。5—314=392。5(平方厘米)。嗨!太簡(jiǎn)單了。

      所以說:只要有信心什么事都能成功。

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