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    我的日記

    時(shí)間:2020-12-26 10:15:07 日志日記 我要投稿

    有關(guān)我的日記范文集錦10篇

      忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,想必有很多難忘的瞬間吧,這也意味著,又要開始寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的我的日記10篇,歡迎大家分享。

    有關(guān)我的日記范文集錦10篇

    我的日記 篇1

      “我的班級(jí)我的家,讓愛(ài)天天住我家,……”合著班歌的優(yōu)美旋律,我輕輕的翻開我的日記本……。

      20xx年9月5日 晴

      踏著九月的歡歌,迎來(lái)了新的學(xué)期,我的班級(jí)我的家。開學(xué)的第三天,班級(jí)來(lái)了兩名新同學(xué),雖然兩人都是男的,我們女生也挺高興的,到底多了兩位同學(xué)。

      第一節(jié)課,金老師領(lǐng)著兩個(gè)小男孩進(jìn)了教室,笑瞇瞇地說(shuō);“同學(xué)們,咱們班添了兩位新伙伴?矗嗫蓯(ài)!”我們興奮得啪啪地鼓起掌來(lái)。

      金老師親切地說(shuō):“請(qǐng)你們先介紹一下自已吧!”大家頓時(shí)靜了下來(lái)。

      “俺是蔣杰,河南人!痹挍](méi)說(shuō)完,大家嘩的笑開了,嘿嘿,說(shuō)話像在唱戲,好玩。

      我到后來(lái)才知道,這兩個(gè)男同學(xué),一個(gè)叫蔣杰,一個(gè)叫陳騰,父母都是來(lái)這兒打工的。我奇怪了:金老師為什么如此隆重推出?

      接下去更讓我丈二和尚摸不著頭腦。該安排座位了,金老師又是笑瞇瞇地說(shuō):“他倆剛來(lái),不熟悉環(huán)境,不適應(yīng)學(xué)習(xí),咱們就讓班干部和他們一起坐,帶著他們點(diǎn)吧!”金老師竟真的讓他們和班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員坐在一起。

      金老師怎么跟他們倆那么好?平平常常的插班生嘛。想管想,一會(huì)兒,我們還是圍了上去,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,他倆樂(lè)得笑了。

      20xx年11月7日 晴

      開學(xué)兩個(gè)多月了,班級(jí)開了好多次班隊(duì)會(huì),有“朋友自遠(yuǎn)方來(lái)”、“手牽手,同進(jìn)步”、“中華天下是一家”。這幾次隊(duì)會(huì),讓我們真的懂得了不少,西部孩子的貧困,山區(qū)孩子的渴望,特別是那兩位新同學(xué)的自述,讓我們一個(gè)個(gè)震驚了。同樣的年齡,他倆多苦!從此,咱們班變了,新來(lái)的兩個(gè)同學(xué)成了班級(jí)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。你看,早晨這個(gè)問(wèn),“今天你吃飽了嗎?”那個(gè)掏出了健立寶;這個(gè)問(wèn)“作業(yè)有不會(huì)的嗎?”那兒掏出一本新書塞進(jìn)他書包。

      金老師見(jiàn)到我們這樣,笑得一臉燦爛,“同學(xué)們,咱們就來(lái)個(gè)‘好朋友’游戲吧!誰(shuí)愿意和陳騰、蔣杰結(jié)成兄妹、兄弟呢?”一下子齊刷刷,62雙小手一齊舉起。這時(shí),我分明看到金老師的眼里閃爍著動(dòng)人的淚花。

      之后,他倆跟我們一起游戲,一起活動(dòng),一起學(xué)習(xí),一起生活。看哪個(gè)能分出誰(shuí)是當(dāng)?shù)厝,誰(shuí)是外地人?

      20xx年2月15日 晴

      新學(xué)期開始了,金老師召集開了個(gè)班干部會(huì)議,我的班級(jí)我的家。不料,陳騰、蔣杰也參加了。頓時(shí),我腦袋進(jìn)漿糊——犯迷糊了。

      原來(lái),是他倆要要求來(lái)參加的,目的確是要感謝我們。

      哦,明白了。上學(xué)期放假時(shí),咱們來(lái)了個(gè)“快樂(lè)過(guò)新年”活動(dòng),同學(xué)們?yōu)樗麄z送了一些新年禮物,想不到竟令他們感動(dòng)萬(wàn)千。嗨,這些可都是金老師的點(diǎn)子!

      20xx日年3月7日 陰

      今天的語(yǔ)文活動(dòng)課了,我們舉行詩(shī)文誦讀大賽。

      第一上臺(tái)的是誰(shuí),知道嗎?是那陳騰!朗讀才開了頭,我們便不約而同地聽呆了,“真棒!”我在心底為他喝彩。同是我也奇怪了,他那口帶著濃厚四川口音的普通話何是變得如此標(biāo)準(zhǔn)了?他來(lái)我們班才短短一個(gè)學(xué)期呀。不僅是我,幾乎全班同學(xué)都驚訝于他那字正腔圓、聲情并茂的朗誦了,以至于根本沒(méi)注意到他什么時(shí)候已經(jīng)朗誦完了。直至金老師帶頭鼓起掌來(lái),頓時(shí)教室里才掌聲雷動(dòng)。

      下課了,我好奇地貼過(guò)去問(wèn)陳騰:“寒假去補(bǔ)課了?”他搖搖頭.后來(lái),他神氣地告訴我:“是金老師輔導(dǎo)了我四天!痹瓉(lái),金老師為了使他倆的朗讀水平提高得快,讓他們揚(yáng)起信心的風(fēng)帆,暗暗地把他們帶到自家去輔導(dǎo)。

      真是功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,我們的朗讀課上就多出了陳騰、蔣杰兩道美麗的風(fēng)景。

      20xx年4月19日天 晴

      快到“春游”了,也到了我們放飛心情的時(shí)候了,學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服,讓大家快樂(lè)去春游!收好了錢,金老師呆了,全班次64人,收了70人的款,誰(shuí)繳多了?一問(wèn)大家,個(gè)個(gè)直搖頭。

      咱們班有四個(gè)外地的同學(xué)根本不該繳呀,嘿,多出了10個(gè)人。老師不明白,我心里可眼明鏡似的,是大家為他們繳的呀!

      金老師明白了,笑笑,“同學(xué)們,學(xué)校為咱們班的四個(gè)同學(xué)繳了!”

      怎么辦?“嘿嘿,干脆再獻(xiàn)一次愛(ài)心吧!”“給這四位同學(xué)買書和用具,作為我們的禮品!”,真巧,大家的意見(jiàn)不謀而合。

      這就么定!

      陳騰、蔣杰穿上了新校服,捧著一大堆節(jié)日禮物,嘴巴咧得好大!我們的.臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花!

      “班級(jí)就是我的家”!凹摇薄獪剀昂妥盅,溫情的居所,我們和諧地棲居,讓我們沉浸于老師慈母般的關(guān)懷,擁有了相親相愛(ài)的兄弟姐妹,盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)!

    我的日記 篇2

      我的課余生活很豐富:看書、喂烏龜、釣龍蝦、捉螃蟹、集賀卡、下棋和集郵等等?晌易钕矚g的是釣魚這項(xiàng)課外活動(dòng)了!

      記得,那是去年暑假的一天,我住在外婆家,我和我表弟突然心血來(lái)潮想去釣魚;因?yàn)槲彝馄偶以诎姿,湖里的魚好多呵!我們把這個(gè)建議跟外公一說(shuō),沒(méi)想到外公竟然同意了。我和表弟興沖沖地拿了兩根釣魚桿就出發(fā)了……

      到了湖邊,我不禁贊嘆道:白塔湖好美!湖水清澈的可以見(jiàn)底。湖面時(shí)而靜得出奇,像無(wú)數(shù)絢麗的星星令人絢目;時(shí)而靜中帶動(dòng),波浪像小圓暈似的向外一圈圈蕩漾開去……

      首先,我和弟弟就把魚桿甩了下去。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……三十分鐘過(guò)去了……突然,表弟驚叫了起來(lái):"記得我爸釣魚的時(shí)候,好像要在魚鉤上放蚯蚓……”還沒(méi)等他說(shuō)完,我早就跑去拿鋤頭挖蚯蚓去了。

      ……

      挖好了蚯蚓,我倆又飛奔到湖邊。我倆耐心把蚯蚓串到鉤上,小心地放在湖里;七八分鐘過(guò)去了……又是七八分鐘過(guò)去了……“表哥,你魚桿上的浮標(biāo)在動(dòng)呀!”表弟突然叫了起來(lái)。我一聽,急忙把魚線慢慢收了回來(lái),可結(jié)果令我倆大失所望——原來(lái)釣上來(lái)一袋垃圾。興致勃勃的我們感到很掃興,可是我們并沒(méi)有氣餒,重新把魚桿放了下去?蛇^(guò)了半個(gè)小時(shí),兩根魚桿的浮標(biāo)一動(dòng)未動(dòng)。沒(méi)等表弟發(fā)表意見(jiàn),我就先吵了起來(lái):“不釣了,不釣了,真是煩死了,差不多釣了一個(gè)小時(shí)了,連魚的影子都不見(jiàn)!”氣得我把魚桿扔在地上。這時(shí),外公走了過(guò)來(lái),他把魚桿撿了起來(lái)對(duì)我說(shuō):“登登,釣魚是一種讓你身心愉悅的休閑活動(dòng),也是一種磨練意志和耐心的一種方式,你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我倆又重新開始。經(jīng)過(guò)我倆耐心的等待,魚終于上鉤了,我倆高興的一蹦三尺高!

      真是聽了外公一席話,勝于讀了十年書!從那時(shí)起,我就愛(ài)上了這項(xiàng)磨練意志的休閑活動(dòng)——釣魚。

    我的日記 篇3

      今天我和爸爸媽媽去迪卡儂,我平時(shí)不喜歡逛商店的,可是到迪卡儂我就喜歡了。

      我挑了一個(gè)網(wǎng)球,我一直扔來(lái)扔去的玩,被爸爸沒(méi)收了了。我說(shuō)“我不亂玩了,你還給我嘛!卑职志瓦給我了,我又很開心了。

      我們上了二樓碰到了同學(xué),是我的小學(xué)同學(xué)陳晟。是我先看到他的我就喊他了。我們兩個(gè)就去了健身器材那邊玩,玩走路的機(jī)器,他走到400多,我的300多,他還跑過(guò)來(lái)幫我的關(guān)掉,但是我發(fā)現(xiàn)關(guān)掉也是可以計(jì)數(shù)的。我們兩個(gè)玩的很開心。

      我還看到陳可爸爸在找阿可,我就幫他叫了幾聲“陳可,陳可!焙髞(lái)陳可就跑到我這邊來(lái)了,說(shuō)我在叫他。我確實(shí)在叫他,我告訴他爸爸在找他,后來(lái)他就找到他爸爸了。

      過(guò)了一會(huì)媽媽就過(guò)來(lái)喊我了,說(shuō)帶我去看一下魚桿,那邊有很多釣魚用品。我就趕快跑過(guò)去了。因?yàn)槲胰币粋(gè)浮標(biāo),我要買一個(gè)。我沒(méi)有找到我需要的浮標(biāo),就直接買了一個(gè)一套的。我想里面的東西都有了,就不容易丟了。

      后來(lái)陳晟也去找他爸爸媽媽了,我和他們?cè)僖?jiàn)了。媽媽挑好東西我們就要先走了。今天真是有趣啊。

    我的日記 篇4

      我的課余生活像一座七彩橋,豐富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的,但我還是喜歡看書。

      每個(gè)星期天,媽媽都要帶我到新華書讓去看書,那里看書的人真多!有站著的,也有坐著的。我到那兒一看,啊,又沒(méi)位置了,唉!只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書,津津有味地閱讀起來(lái)。書中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和積累,我的收獲很大。我看書的內(nèi)容很廣,有日記、童話、寓言短篇小說(shuō),還有作文選。書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),書讓我深深地著了迷,書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,書還讓我的課余生活更加充實(shí)。

      除了看書,我每天堅(jiān)持彈琴。記得我四歲那年,媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴,老師說(shuō)我太小,學(xué)不了,可我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。我學(xué)小琴的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單,于是很順利地學(xué)完了小琴。剛換大琴的時(shí)候,有些不適應(yīng),曲子越來(lái)越難了,我有些想放棄了,媽媽對(duì)我說(shuō):“要想做好一件事,就一定要堅(jiān)持到底,決不輕易放棄,堅(jiān)持就是勝利!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我堅(jiān)持了下來(lái)。今年,我順利地通過(guò)了手風(fēng)琴三級(jí)的考試。我心里高興極了。

      這就是我的課余生活,怎么樣,我的課余生活夠豐富的吧?

    我的日記 篇5

      我大學(xué)畢業(yè)兩年多了,現(xiàn)在回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,痛苦、悲傷、歡樂(lè),竟都變成了親切的回憶,印象最深的還是我的英語(yǔ)老師。

      我是在一所軍校讀的大學(xué),記得第一次見(jiàn)她是在上大一時(shí)的第一節(jié)英語(yǔ)課上,同學(xué)們剛在教室坐好,就見(jiàn)一個(gè)年輕秀麗的女軍人拿著教材走了進(jìn)來(lái)。她告訴我們,她剛從解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院讀完研究生,非常高興能當(dāng)老師。她那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的美式英語(yǔ)、自然大方的氣質(zhì)給我留下了非常美好的印象。

      也許由于她的年齡比我們大不了幾歲,和我們?cè)谝黄饡r(shí),她總是笑嘻嘻的,在學(xué)生面前從不擺架子,課余時(shí)間她和我們像朋友一樣閑聊,不時(shí)開兩句玩笑。她對(duì)待學(xué)生一視同仁,不會(huì)因?yàn)閭(gè)人喜好而對(duì)某個(gè)學(xué)生特別照顧或?qū)δ硞(gè)學(xué)生有偏見(jiàn),對(duì)于性格比較內(nèi)向、在課堂上不是很活躍的學(xué)生,她還會(huì)刻意提出問(wèn)題叫他們回答,以此鍛煉他們?cè)诒娙嗣媲罢f(shuō)英語(yǔ)的勇氣。

      大一那年快要過(guò)元旦時(shí),她給我們布置作文,題目是“最想對(duì)老師說(shuō)的話”。我把自己的煩惱以及對(duì)未來(lái)的向往寫在作文本上,作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)本子里夾了一張寫滿兩頁(yè)字的紙。她用真誠(chéng)的語(yǔ)氣告訴我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的重要性,她說(shuō)每一個(gè)人都有自己的煩惱,不要去羨慕別人,重要的是過(guò)得有意義、充實(shí)。

      她的那些話,猶如紅紅的燭火,照亮了我的心靈,使我感覺(jué)在陌生的城市還有這樣一位大姐姐在關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。

      一生中能夠遇見(jiàn)這樣一位好老師是我的幸運(yùn),在內(nèi)心深處,我永遠(yuǎn)感謝她。

    我的日記 篇6

      五一勞動(dòng)節(jié)日記

      今天是五月一日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

      爸爸媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到廈門旅游。我們坐船到海邊,大海無(wú)邊無(wú)際非常壯觀。浪花唱著歡快的歌兒,一浪一浪,不斷地親吻著我的腳丫。

      我們?cè)诤┥戏棚L(fēng)箏,風(fēng)箏隨著我們手中不斷抖動(dòng)的線慢慢地飛上了天空。天空中飄蕩著五彩繽紛的風(fēng)箏,美麗極了。我們跑呀笑呀,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

    我的日記 篇7

      我的許多愛(ài)好,如:運(yùn)動(dòng)、舞蹈、畫畫┅┅等。但我最喜歡的還是看書。我有一個(gè)琳瑯滿目的書櫥,里面有許多書:作文書、故事書、科幻書┅┅。每次看書我都會(huì)沉浸在書的海洋里,忘記一切,忘記自我。記得有一次,我在家里看電視,媽媽說(shuō):“家里沒(méi)鹽了,你出去幫我買一袋吧!”我只好地答應(yīng)了。我沒(méi)精打采地走在路上,忽然眼睛一亮——一個(gè)書店出現(xiàn)在我面前,我走進(jìn)去一看,咦,這不正是我夢(mèng)寐以求的《長(zhǎng)襪子皮皮的冒險(xiǎn)故事》嗎?忍不住看了起來(lái),我被長(zhǎng)襪子皮皮的一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)、奇妙的故事吸收得廢寢忘食,早已把買鹽的事拋到九宵云外。直到很晚才把這本書看完,我走在回家的路止,忽然記起了買鹽的事,可是商店早已關(guān)了門,我只好回家去了?磿俏业淖類(ài),它增長(zhǎng)了我的知識(shí),開闊了我的視野,使我懂得了更多的道理。有一次老師布置了一篇寫含羞草的作文,由于我平時(shí)看書對(duì)含羞草的了解,所以寫起來(lái)非常得心應(yīng)手,作文寫得很好,這些都得益于我平時(shí)所看的書本。書將永遠(yuǎn)是我的老師和摯友!我愛(ài)看書。

    我的日記 篇8

      眼看著新年就要來(lái)臨了,在新年到來(lái)之際,我們每個(gè)人應(yīng)該都有愿望吧!我也有很多很多的新年愿望,但是我不貪心,我只要滿足五個(gè)新年愿望。

      我的第一個(gè)新年愿望是希望那些困難的小孩子,在以后的每一天都可以穿上新衣服,吃一頓豐盛的午餐,每天開開心心的。

      我的第二個(gè)新年愿望是希望我爸爸媽媽在新的一年中身體健康,吃什么都香!

      我的第三個(gè)新年愿望是希望夏天的高考,我可以考個(gè)好成績(jī),來(lái)回報(bào)我的爸爸媽媽,讓他們的臉上都有光。

      我的第四個(gè)新年愿望是希望我的老師們事事如意,不要再為了我們起早貪黑的,累垮了身體。因?yàn)樯眢w健康才是本錢,祝我的老師,身體健康。

      我的第五個(gè)新年愿望是希望我的朋友們學(xué)業(yè)蒸蒸日上。

      新年愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)吧!

    我的日記 篇9

      我有一個(gè)好朋友,她有一頭短短的、黑黑的頭發(fā),她十分樂(lè)于助人。有一次,我水彩筆沒(méi)帶。她坐在我的后面,把水彩筆借給我了。她不跟人斤斤計(jì)較,水粉課上,她的水桶不留意被打翻了,她雪白的衣服上,有一個(gè)難看的印子,她什么也沒(méi)有說(shuō)。

      你明白她是誰(shuí)嗎?她是王以聞。

    我的日記 篇10

      上星期二的計(jì)算機(jī)課上,老師叫我們?cè)O(shè)計(jì)別的圖形,而我們根本就懶得聽,因?yàn)橹v的太無(wú)聊,可是我們突然發(fā)現(xiàn)還能摻入我們的創(chuàng)意,于是我們又興奮起來(lái)。

      雖然我們還是小學(xué)生,但我們的計(jì)算機(jī)課程已經(jīng)學(xué)得蠻深的了。Flash也已經(jīng)學(xué)過(guò)了,所以一般的圖形處理都不再感興趣了,但是如果進(jìn)入動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì),我們就會(huì)有大顯身手的空間了,果然,我們把這個(gè)logo圖形的基本元素——海龜進(jìn)行了特殊的處理,還給予了分身和旋轉(zhuǎn)的程序指令,我說(shuō)給它一億次吧,有的同學(xué)說(shuō)太少,要一百億次,有的干脆給出一個(gè)數(shù)學(xué)式:repeat 10000000000[fd 1 rt 2],當(dāng)我們輸入這個(gè)指令后,圖像便聽話地旋轉(zhuǎn)起來(lái),快速的旋轉(zhuǎn)讓圖像變成了六個(gè)、八個(gè)。

      真的非常有趣。老師看到我們?cè)谕鎰e的,就批評(píng)道:“你們不干正事,在玩這個(gè)干嗎?”“我們?cè)诟梢豁?xiàng)偉大的事情,希望這個(gè)小海龜能像地球一樣永恒,無(wú)限旋轉(zhuǎn)”

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