關(guān)于六年級日記匯編八篇
一天將要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？因此我們要寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的六年級日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級日記 篇1
今天我頭好暈而且喉嚨也好痛6點鐘就起床了，我感到頭好暈就告訴姥姥，姥姥就給我吃了退燒的藥，吃了藥以后，渾身都是汗，燒就退了。
燒退了以后，我就興高采烈地在家里拿著手機(jī)上網(wǎng)跟朋友聊天。拿一些作業(yè)出來做，寫了一會兒，覺得好煩就沒有寫了。就用電腦上網(wǎng)弄空間、上百度。等到傍晚的時候，我覺得燒早退了，于是，就去洗澡、洗頭。在洗頭的時候，我突然覺得頭又開始暈了，我洗完澡、洗完頭之后，我覺得頭好暈就叫哥哥過來，摸一下他的頭，看看是不是又發(fā)燒了，我摸了一下他的頭，一點都沒有熱，而我的頭卻很燙、很熱。他摸一下我的頭，他很吃驚地說：“支闖發(fā)燒了，手也好燙”。那時，我全身都很燙、很熱、姥姥就叫我快點吃飯，吃完飯就吃藥。在吃飯的過程中，我喉嚨又痛，很難吞下去，就用排骨水?dāng)囋谝黄鸩磐滔氯�，吃完飯就吃了一點藥，喝了好多涼茶，病就全好了。
六年級日記 篇2
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。二月，是放風(fēng)箏的最好時期，我們這里剛剛才二月初，放風(fēng)箏的就非常的多。吃過午飯后，奶奶就帶著我去長壽廣場放風(fēng)箏去了。
到了長壽廣場后，放風(fēng)箏的并不多，風(fēng)也不是很大。一到長壽廣場，我就立刻拉起奶奶買的烏賊樣子的風(fēng)箏跑了起來。我邊跑邊放線，風(fēng)箏和我廢了九牛二虎之力，終于飛了起來。過了一會兒，放風(fēng)箏的越來越多。很快，有些比我來的晚的風(fēng)箏已經(jīng)比我放的還高，我開始著急了，于是我迅速的放線，突然，線放完了，風(fēng)箏飛的還是不高。于是，奶奶給我買了一個長30千米的線。換了線之后，我急于超過別人，就瘋狂的放線。突然間，上帝給我開了個小玩笑，我和別的風(fēng)箏的線纏在一起了，并且纏了好幾圈，兩個風(fēng)箏都落了下來。
當(dāng)我將兩根線分開后，已經(jīng)累得腰酸背疼了，我于是來到旁邊的椅子上休息一會兒，羨慕地看著天空中那些飛得高的的風(fēng)箏。休息好了之后，我又再次放了起來。當(dāng)我將風(fēng)箏放到空中后，我開始小心那些旁邊離我的風(fēng)箏很近的風(fēng)箏，當(dāng)別的風(fēng)箏靠近我的風(fēng)箏時，我的心總覺得被提了起來。不知不覺中，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)超過了不少風(fēng)箏。站了一會兒后，我感到有些累了。當(dāng)我看到了廣場中的那個用大理石做的巨型烏龜后，我立刻爬到烏龜上，坐在烏龜?shù)牟弊由希崎e地放著風(fēng)箏。在接近四十分鐘的時間中，我終于將30千米的風(fēng)箏線放完了，由于我的線很長，所以我的風(fēng)箏放的是最高的。由于我的風(fēng)箏是最高的，所以我不再擔(dān)心什么，我抬起頭看著天空中的風(fēng)箏，我突然覺得天空就像是海洋，而各種各樣的風(fēng)箏，就像五顏六色的魚。
在回家的路是，我回憶著剛才放風(fēng)箏的經(jīng)過，讓我明白了一個道理。越是想獲得成功，越容易失敗。而成功總是在你默默地努力時再默默地來到你的身邊。
六年級日記 篇3
回顧14年的風(fēng)雨歷程，我從一個幼稚的小女孩變成了一個成熟的女生。
回顧14年的點點滴滴，我從一個愛哭鼻涕的小女孩變成了一個堅強(qiáng)的女生。
回顧過去，原來成長也需要堅強(qiáng)。
是啊，人生路上坎坎坷坷，困難不斷，一旦沮喪，一旦氣餒，離成功會越來越遠(yuǎn)。只有堅強(qiáng)的面對，不怕任何的挫折，我們會成功的。
人生就像登山，都只想看到山后的美麗風(fēng)景，卻被山途中那傷人的荊棘刺痛，轉(zhuǎn)而放棄。從此他也與那美麗的風(fēng)景無緣了。而有人為了心中那憧憬的美好風(fēng)景，卻一步步堅持了下來。途中荊棘刺痛了他，他仍對那鮮紅的血笑笑然后擦去，繼而往上爬。荊棘上浸染了他的鮮血，那不只是血，那是他心中的堅強(qiáng)。最終，荊棘心痛了，他也笑了。看到了山上那無比美好的風(fēng)景，他笑了，他成功了，因為他堅強(qiáng)了。
其實成長就是人生，成長過程中，只有堅強(qiáng)。為了心中的那個夢想而努力，我們會成功。笑到最后的人才是贏家，而我們正是那個笑到了最后的贏家。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)的坎坷，同學(xué)那刺心的嘲笑，擊中了我內(nèi)心最弱的地方。我多少次自己一個聽著那些嘲笑與諷刺，我忍住了那即將落下的眼淚，我笑笑而過。我不是用淚水來比的同學(xué)們的同情，而是用自己那驕傲的學(xué)習(xí)成績，為自己引來了無數(shù)的驚嘆。到最后我成功了，因為我堅強(qiáng)了。
多少個夜晚，我獨自站在樓上抬頭仰望星星，美啊，好美。我向往那樣的境界，可現(xiàn)實是殘酷的，我必須經(jīng)歷那么多的挫折。
星星之所以在夜晚那么閃耀，是因為她忍受了白天的寂寞，她選擇了堅強(qiáng)，得到了晚上那閃耀的光芒；雄鷹之所以能在天空肆意地放飛，是因為他忍受了刻苦的練習(xí)，他選擇了堅強(qiáng)，得到了天空上那刺眼的風(fēng)景；梅花之所以能在冬天開放出動人的花兒，是因為她忍受了寒冬的折磨，她選擇了堅強(qiáng)，得到了那驚艷的美麗。
成長也需要堅強(qiáng)！
六年級日記 篇4
相信大家都有看過經(jīng)典電視劇《西游記》吧，同時也羨慕佩服距離的孫悟空嗎？不僅有一柱擎天的金箍棒，還有厲害的火眼金睛與筋斗云，可以斬妖除魔，我很敬佩他。
假如我是孫悟空，我會把我的家，我的生活，我的學(xué)習(xí)變得一定都一帆風(fēng)順，我可以駕著筋斗云到各國各地去游覽，然后拍照給那些孤陋寡聞的井底之蛙醒悟過來。
假如我是孫悟空，我也會變出一座高級醫(yī)院讓那些年老多病的老人早日康復(fù)，我變出一所電影院給那些小孩原是枯萎陰暗的童年給蛻變歡快。我把寒冷的冬天立即變得暖和起來，炎熱的夏天我化春風(fēng)驅(qū)散他們的悶熱。
假如我是孫悟空，我將拯救地震的兒童大人們，我給貧困山區(qū)的孩子人們送一縷暖風(fēng)讓他們開心，我變一所大大的學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的孩子們知道知識。
假如我是孫悟空，我將讓那些已滅絕的動物復(fù)活起來，關(guān)進(jìn)動物園里生活起來。
總而言之，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓世界變得更美好。
六年級日記 篇5
今天，爸爸從花鳥市場給我買回一盆小植物——仙人掌，它可是我的最愛！
我迫不及待地捧過仙人掌，興致勃勃地欣賞起來，只見它瘦瘦的，高高的，一片連一片，真像公園水池中央那小巧玲瓏的假山呀！你也許會好奇地問：那它到底有多大呢？嗯，大約是10多歲小孩的手掌那么大。它的身體為淡綠色，出乎預(yù)料的是摸上去柔柔的，一點兒也不像平常所見的那種堅硬的仙人掌。最奇特的是，它的身上雖然也布滿小小的刺，卻并不傷人，你可以在上面盡情撫摸，而且這些刺都是深綠色的，和它的身體并沒有太大差異，若是你不細(xì)心觀看的話，還不一定會發(fā)現(xiàn)它們呢！
端詳著這有趣的小仙人掌，我突發(fā)奇想：這看似渺小、不起眼的小植物真的像大人們說的那樣耐旱嗎？
我?guī)е@個小問題，來到爸爸面前，問：“爸爸，你知道為什么小仙人掌如此耐旱嗎？”
“嗯——這個問題比較復(fù)雜，三言兩語難以表述清楚�！卑职殖了剂艘幌聦ξ艺f：“最主要的.原因是由于沙漠等干旱地區(qū)嚴(yán)重缺水，為了適應(yīng)環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢“退化”成了刺，這樣能減少水的蒸發(fā)量，保存水分，所以仙人掌特別耐旱�！�
“仙人掌特別耐旱還有什么原因呢？”一向愛刨根問底的我，繼續(xù)發(fā)問，可爸爸支支吾吾說不上來了�？磥砑议L同志很多時候也是指望不上的喲，還是自力更生比較穩(wěn)妥呀！我便去請教上知天文、下知地理的解疑大師——電腦，“才高萬萬斗”的電腦告訴我：仙人掌特別能耐旱的原因可多了，其一，所有植物都有氣孔——皮上的小孔，氣孔開閉可以吸收二氧化碳。當(dāng)進(jìn)行光合作用時，植物就將吸收進(jìn)來的二氧化碳變成食物——糖。在沙漠里，這個過程很棘手，因為氣孔每次開放，水就會從氣孔里跑出來。許多植物在白天打開它們的氣孔，隨時吸收二氧化碳來進(jìn)行光合作用；而仙人掌卻在夜間打開它們的氣孔，吸收并儲存二氧化碳，留作第二天進(jìn)行光合作用。因為夜間溫度較低，沒有太陽和細(xì)小的微風(fēng)，有利于仙人掌保留水份。其二，仙人掌的莖部一般多肉，不僅是它光合作用的主要器官，而且有著強(qiáng)大的儲水功能，可以充當(dāng)水庫，還能根據(jù)自身蓄水的多少或膨脹或收縮。其三，莖部外表覆蓋著蠟質(zhì)皮膚保護(hù)層，可保持濕氣，減少水份流失，而尖尖的刺還可以防止口渴的動物把它當(dāng)成免費飲料。其四，一般人會以為仙人掌會長出深深的根，深扎到地下尋找可持續(xù)供應(yīng)的地下水。其實相反，它們通常發(fā)展眾多的淺根，只扎在地表下一點點，根系分布能擴(kuò)展到它周圍的幾英尺，以盡可能地吸收水。當(dāng)下雨時，仙人掌會發(fā)出更多的根。當(dāng)干旱時，它的根會枯萎、脫落以保存水份的供應(yīng)。奇特的根系使它們在艱苦的生態(tài)環(huán)境下能具備全部的生長優(yōu)勢。
哇，好神奇的仙人掌呀！有這么多驚人的適應(yīng)環(huán)境的生存策略！令人嘆為觀止！忽然，我靈光一閃，又“冒”出了一個問題：那水多澆一點會怎樣嗎？真是一“問”未平，一“問”又起�。∮星蟊貞�(yīng)的電腦又給了我答案：持續(xù)過量澆水，會導(dǎo)致仙人掌水腫，根部腐爛。不過，多曬曬太陽它們又會重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)的。
此時此刻，我對仙人掌敬佩不已，我想：小小的植物竟那么堅強(qiáng)，今后我要像它那樣勇敢地面對任何困難，做生活的強(qiáng)者！
六年級日記 篇6
啊！老媽，快點��！都6：50分了！是什么事讓我如此著急？原來，是我們學(xué)校今天開展秋游活動。
我們一家匆匆忙忙地來到學(xué)校，同學(xué)們早已排好了隊伍，我著急得連車都沒停穩(wěn)就下了車，趕緊插進(jìn)隊伍，不一會兒，就糊里糊涂地出發(fā)了，走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個公園，乘上了大客車，雖然我快被擠成肉餅了，但是還是有說有笑，來到我們的目的地——西邊塘，下車時，我難受得快要嘔吐了。
老師把我們領(lǐng)到了一個靠海的石灘，站在大海邊，藍(lán)天、輪船、白色的石灘一定會讓你心曠神怡，海風(fēng)呼嘯著，我們排好隊，領(lǐng)導(dǎo)說了幾句話，叫我們注意安全，我們就開始了這次野炊。
我們幾個人先找了一個較平坦的地方，搭起灶頭，灶頭是一個倒過來的U，這個U下面塞柴，上面放鍋。接著，我們開始生火，這打火機(jī)好像有問題，一點就滅，我們點了三四次，終于，火燃起來了，我們開始燒食。我們先做炸南瓜餅，我往鍋中倒入一小瓶油，用筷子把南瓜餅一個個放下去，四個一鍋，可能是油太燙了，前幾鍋都炸焦了：一把南瓜餅放下過，就火速變黑，發(fā)出一種焦焦的氣味，我敢保證，到現(xiàn)在，第一次炸的南瓜餅現(xiàn)在正在垃圾堆了受苦呢！后來來了一位老師，他幫助我們，教我們辨別怎樣才是熟了的，怎樣炸得好……有了這位老師的幫助，我們炸得越來越好：個個都炸得呈金黃色，散發(fā)出陣陣香味，真是功夫不負(fù)苦心人那！
炸完南瓜餅，我們開始炸餃子，餃子是我們組的組員的媽媽包的，我們只需把餃子放入鍋中就行了，這餃子炸的時間比南瓜餅少多了，味道也不錯，不一會兒，就撈上來好幾碗炸餃，個個都金黃金黃的，再拌上海鮮醬、辣醬，那香味，那顏色，都足以讓人垂涎三尺，不一會兒，個個盛餃子的碗都見底了！另外，我們還做了炸火腿、煮紫菜湯、烤白薯，吃得好飽��！
這次秋游，我們學(xué)會了在野外燒食物，收獲還真不小��！
六年級日記 篇7
20xx年2月9日星期日晴
上�？萍拣^，一座在APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議期間揚(yáng)名世界的建筑，一座以“人”“自然”“科技”為主題，處處蘊(yùn)含著宇宙，生命，智慧，創(chuàng)造的科學(xué)之城，今天我就好好地參觀了它。
這個科技館面積有9.8萬平方米，其昂揚(yáng)特立的身姿風(fēng)采，在全世界科技館家族中也是獨一無二的，整個展館分為“地殼探秘、萬千氣象、智慧之光、兒童科技園、視聽園和設(shè)計師搖籃”六個展廳，其中，我認(rèn)為最有趣的還是地殼探秘，我和媽乘著時光隧道，看到了各個時期的地層，認(rèn)識了許多化石和礦石，還了解了石油的形成。最不可思議的發(fā)現(xiàn)是，日本在以每年0.02千米的速度向上�？拷�！
說不定哪天，它就和中國連成一片了。不僅如此，我認(rèn)為“地殼探秘”最為有趣，主要是因為這個展廳，我大都能看懂，而別的展廳，大都跟光學(xué)，力學(xué)，化學(xué)等有關(guān)，我都看不懂。
但在“智慧之光”，雖然關(guān)系到很深奧的原理，卻有一些簡單的小實驗可以做，我先做了人力發(fā)電的實驗，就是用手搖動操縱桿，使燈匯亮起來。嘿！
我的力氣還真不小，六個燈炮居然全都亮了起來。接下來，我又玩了共振原理。這是一面大鼓，后面托了一個長長的透明管，里面有許多紅色的小顆杰竟奇跡得跳起舞來。你說奇怪不奇怪？最后，我還到魔屋去“探險”呢。魔屋的地板是斜的，你只要一踏進(jìn)去就會覺得頭暈?zāi)垦�，東倒西歪，不會走路了。而且如果你站在較高的一邊，就會有一種強(qiáng)大的力量把你往低處吸，你可得當(dāng)心千萬別摔著喲。
世界真奇妙，只是一些游玩項目需要長時間排隊，還有時間限制，有點兒掃興。而且由于知識不夠，很多東西看不懂。我一定加把勁兒，好好努力呀！
六年級日記 篇8
六年級日記：相信自己 350字
從一聲啼哭開始，我們便成為了這個地球大家族的一員，并不斷長大。但是，生活是一定不會一帆風(fēng)順，我們將迎來許許多多的困難和挑戰(zhàn)!
很多同學(xué)可能和我一樣，上課的時候老師提的問題都知道，舉了幾次手老師都不叫后，就對自己失去了一些信心，成為了“沉默派”。其實，舉手發(fā)言也是對我們的一種挑戰(zhàn)，這既可以鍛煉自己的膽量，還可以練習(xí)自己的口才表達(dá)能力。只要對自己有充足的信心，就一定沒問題。
記得在四年級的時候，我被推選為運動員，參加學(xué)校的運動會。沒想到，這一次我的對手竟是上一屆運動會的前一、二、三名，有一個據(jù)說還破了校級記錄呢！馬上，我就覺得獲勝率降低為0.001%。但立刻我還是記住了一句話：相信自己，你是最棒的。比賽開始直到結(jié)束，我一直盡最大能力投入，成績很不錯，第二名——因為與第一名實力相差太大。
相信自己，笑著去面對困難，成功就在前方！�。�
六年級:彭致遠(yuǎn)
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