精選五年級(jí)日記集合十篇
很快一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的五年級(jí)日記10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)日記 篇1
4月7日上午，我們六年級(jí)非常期待的春游開(kāi)始了，令大家激動(dòng)萬(wàn)分的是這次春游活動(dòng)的主題是“九溪燒烤”。早在幾天之前，大家就分工合作，各自買(mǎi)好了燒烤用的食物、調(diào)料等。今天一大早就來(lái)到學(xué)校，嘰嘰喳喳地議論個(gè)不停，似乎有說(shuō)不完的話(huà)。
大巴車(chē)準(zhǔn)時(shí)將我們送到了九溪，進(jìn)了“馬老爺”農(nóng)家樂(lè)。大家以小隊(duì)為單位定好了位置，每個(gè)小隊(duì)一套器具。不一會(huì)兒，燒烤用的爐子和平底鍋就抬了出來(lái)。
一拿到工具，大伙都迫不及待地拿出各自的“家伙”，開(kāi)始燒烤各自的食物。我和舒銳哲把鍋?zhàn)硬亮艘幌�，呀，這鍋也太臟了吧！幸好我們?cè)缬袦?zhǔn)備，很快，鍋?zhàn)永锞弯伜昧艘粚渝a紙。舒銳哲拿出“骨肉相連”和羊肉串，我們帶好手套，把它們整齊地?cái)[放在鍋?zhàn)拥闹醒搿?lè)恒用刷子小心地涂上一層油，我們則不停地翻動(dòng)肉串，看樣子差不多了，我已經(jīng)聞到那一陣陣誘人的肉香了，旁邊的李騰同學(xué)看得似乎兩只眼睛都快冒出“愛(ài)心”了。不過(guò)肉還是烤熟點(diǎn)為好，于是我們小隊(duì)的李騰同學(xué)光榮地?fù)?dān)當(dāng)了“美食先鋒”的任務(wù)，他個(gè)人也認(rèn)為這個(gè)職位相當(dāng)符合他“吃貨”的美稱(chēng)。如果李騰小心翼翼地嘗了一小塊，說(shuō)熟了，我們就把美味裝盤(pán)分享；他如果一吃趕緊吐掉，我們就繼續(xù)烤。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了下午了，我們抹抹嘴巴，摸摸肚子，心滿(mǎn)意足地和大家一起聊天，一起歡笑。整個(gè)“馬老爺”農(nóng)家樂(lè)都彌漫著濃濃的燒烤的香味和快樂(lè)的氣氛，這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子真好！
五年級(jí)日記 篇2
在最近的數(shù)學(xué)***中，一道“繁瑣”的計(jì)算題，算得我暈頭轉(zhuǎn)向，題目是這樣的：2.8×0.69+0.72×6.9。
看到題目，我心里打起了鼓，這道題能簡(jiǎn)便嗎？既不能用乘法分配律，又不能用乘法交換律，于是我就按部就班，先分別計(jì)算出兩個(gè)因數(shù)相乘的積再將他們相加，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到這里扣了一分，于是又驗(yàn)算了一遍，答案沒(méi)錯(cuò)啊，為什么扣分了呢？
所以在老師評(píng)講試卷時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，生怕錯(cuò)過(guò)這道題的解析。原來(lái)我在分析這道題時(shí)，忽略了另外一個(gè)規(guī)律，即：兩個(gè)因數(shù)相乘，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)縮小10倍，它們的積是不變的。在老師的提點(diǎn)下，我豁然開(kāi)朗，一下子就想到了該如何簡(jiǎn)便解答這道計(jì)算題了。先把其中一個(gè)乘法2.8×0.69換算成0.28×6.9，這樣，算式就變成了0.28×6.9+0.72×6.9，這下子就一目了然了，我們可以用所學(xué)的乘法分配律來(lái)解決問(wèn)題了。解析過(guò)程如下：
2.8×0.69+0.72×6.9
�。�0.28×6.9+0.72×6.9
�。剑�0.28+0.72）×6.9
=1×6.9
=6.9
通過(guò)這次***，使我明白了在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，一定要融會(huì)貫通，舉一反三，只要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
五年級(jí)日記 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛�！笨蛇@次清明節(jié)不但一絲雨都沒(méi)下，而且老天爺仿佛故意跟我們作對(duì)似得，天氣格外悶熱，鄉(xiāng)下的麥苗似乎蔫了許多。原本的生機(jī)勃勃，原本的嫩綠，青綠，漸漸打了黃，這是極其缺水的階段。
恰巧，放了一天的清明假，再加上原本的兩天星期天，有了拯救麥苗的時(shí)間，爸爸帶著我踏上了回老家的旅程。
中午終于抵達(dá)了目的地，下了車(chē)看見(jiàn)媽媽來(lái)接我們了，她鞋子上有點(diǎn)干泥巴，褲子上濕透了。顯然，媽媽正在給麥苗澆水，知道我們回來(lái)，來(lái)不及換衣服，就來(lái)接我們了。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在正是給麥苗澆水的時(shí)候，非常緊，一口井被三四家占著，”爸爸也加快了速度，回到家換了身舊衣服，就和媽媽直奔麥地了。
姐姐和我呆在家里，一看表十點(diǎn)了，再往外瞅瞅，天黑得伸手不見(jiàn)五指，在等待中，我們漸漸入睡了。不知到了什么時(shí)候，爸媽回來(lái)了，早上天剛亮，他們又出去了。
眼到了中午，爸爸和媽媽回來(lái)了，他們又是一身泥，這次上下衣都濕了，鞋子更是濕的厲害，我和姐姐急忙幫爸爸脫下鞋子，呀！濕鞋子可真難脫，我一下子坐在了地上，我們都笑了起來(lái)。爸爸的襪子也濕了，我去把爸爸的濕襪子洗了洗，濕鞋子重新刷了刷。媽媽也是累極了，為了讓媽媽歇會(huì)兒，姐姐去做了飯。媽媽說(shuō)：“有兩個(gè)女兒真好，幫我們洗衣服、做飯。”聽(tīng)了，我心里頓時(shí)溫暖起來(lái)，那時(shí)可真幸福，真希望時(shí)間在那一刻定格，我們的家永遠(yuǎn)幸福下去。爸爸媽媽都欣慰的笑了。
原本沉寂的清明節(jié)，這次格外溫馨。
五年級(jí)日記 篇4
傍晚，我們?nèi)嗣裥W(xué)的小記者們聚集在一起，共同采訪(fǎng)一位在新奧燃?xì)馍习嗟囊幻胀ǖ木S修工。他的名字叫尹超。雖然他只是一名普通的維修工，可是，他獲得的最高獎(jiǎng)是國(guó)務(wù)院頒發(fā)的全國(guó)勞模獎(jiǎng)。 我們大家坐在會(huì)議廳里等待著尹超師傅的到來(lái)。尹超師傅來(lái)了，同學(xué)們用最熱烈的掌聲，歡迎他的到來(lái)。緊接著就有同學(xué)獻(xiàn)花。 尹超師傅坐下了，開(kāi)始簡(jiǎn)單的向我們做自我介紹。他是這樣描述的：大家好，我叫尹超。是新奧燃?xì)獾囊幻胀ǖ木S修工，我沒(méi)有什么文化，不大會(huì)說(shuō)話(huà)。他說(shuō)話(huà)很樸實(shí)，沒(méi)有半點(diǎn)虛，他覺(jué)得沒(méi)有什么要為自己遮擋的。 這時(shí)，郭老師說(shuō)：“你們有什么想知道的，趕緊去問(wèn)尹超師傅啊！”聽(tīng)了這話(huà)之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的圍到尹師傅的身邊，把自己的疑惑向尹師傅請(qǐng)教一番。自己的問(wèn)題問(wèn)完之后，又耐心的傾聽(tīng)別人的問(wèn)題，將重點(diǎn)記述下來(lái)了。有人問(wèn)道：“尹師傅，您每天這樣工作，累嗎，有過(guò)不滿(mǎn)嗎？”尹師傅聽(tīng)了之后，微微笑道，答：“肯定是會(huì)累的，但是我沒(méi)有不滿(mǎn)，因?yàn)閲?guó)家培育了我，我就應(yīng)該好好報(bào)答祖國(guó)。更何況，對(duì)于一名工人來(lái)說(shuō)，用戶(hù)的滿(mǎn)意，是對(duì)他們最好的答案，為國(guó)家做事，為人民做事，是他們的職責(zé)！”一片熱烈的掌聲緊接著響起了。 然后，經(jīng)過(guò)大家的再三請(qǐng)求，尹超師傅拿出了他的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，有幾位同學(xué)將獎(jiǎng)牌別到了尹超師傅的衣服上，還和他合影了呢！ 最后，采訪(fǎng)結(jié)束。同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)載而歸，我們從尹超師傅的身上學(xué)到了舍小家顧大家、舍己為眾。 尹超師傅，你是我們的榜樣，我們引你為傲！！
五年級(jí)日記 篇5
在寒假還沒(méi)來(lái)臨時(shí)，我就開(kāi)始為我的寒假苦惱了，因?yàn)椤?/p>
我是去北京看天安門(mén)還是去哈爾濱看冰雕；是去吃北京的特色美食北京烤鴨還是去吃四川的特色美食擔(dān)擔(dān)面……可是，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中要?dú)埧岬枚�，不信，你瞧…�?/p>
“陳祉吟，你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，別等到回到了老家，過(guò)年的時(shí)候還要補(bǔ)作業(yè)！”
“陳祉吟，你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就給你玩電腦放松一下，快點(diǎn)寫(xiě)！”瞧，老爸老媽又在嘮叨了，一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給我，而且明明知道我是電腦狂，還要拿它來(lái)誘惑我，唉，只能拼了！
我每天都要做許多無(wú)聊的事：1、8點(diǎn)鐘務(wù)必起床2、把自己的衣服洗了3、寫(xiě)寒假作業(yè)4、寫(xiě)完作業(yè)把書(shū)桌收拾干凈5、把房間的地拖干凈6、把菜洗好、切好。唉，每天都無(wú)聊死了，想象總讓想象變的只是想象。我還在懷疑，在有生之年，我能不能把想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)呢？所以，在此，我想對(duì)一部分家長(zhǎng)說(shuō)：寒假是給我們學(xué)生休息的時(shí)間，是給我們放松的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期我們努力過(guò)了，該休息了，寒假不是讓你們給我們施加更多的壓力，請(qǐng)讓我們休息吧！
寒假，休息！休息！休息！
五年級(jí)日記 篇6
耶!昨天剛到成都今天就可以出去玩兒了。而昨天我們就做出了選擇——那就是去漫花山莊園。今早聽(tīng)我那倆侄子在那里說(shuō)漫花山莊園是十分的好玩兒，有十分多的游樂(lè)設(shè)施。聽(tīng)得我簡(jiǎn)直是心癢癢，在車(chē)上坐立不安，一直在網(wǎng)上查漫花山莊園的資料。
終于下車(chē)了，我們買(mǎi)了門(mén)票就進(jìn)景區(qū)了，哇!這里簡(jiǎn)直就是人間天堂，這里的花開(kāi)得姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇，我們一路聞一聞這的花，和哪的花，這就是人間天堂沒(méi)錯(cuò)，我們沒(méi)認(rèn)錯(cuò)地方，沒(méi)找錯(cuò)我們今天玩兒的地方——這真是閑假時(shí)去玩兒的地方。
注釋?zhuān)哼@是我辛辛苦苦一個(gè)字一個(gè)字的打出來(lái)的，網(wǎng)絡(luò)噴子，請(qǐng)回避。
五年級(jí)日記 篇7
今天早上第一節(jié)課，老師宣布在今天要進(jìn)行一次辯論賽。辯論會(huì)的主題是“看電視利大于弊還是弊大于利？”一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論賽在老師的一聲令下開(kāi)始了。
我們女生是正方，男生是反方，老師是裁判。我們正方的觀(guān)點(diǎn)是“看電視利大于弊”，反方的觀(guān)點(diǎn)是“看電視弊大于利”。男生在比賽前就歡呼雀躍，仿佛資料充足，個(gè)個(gè)胸有成竹；而我們女生呢，一個(gè)個(gè)趴在桌上，仿佛失敗這兩個(gè)大字在朝我們招手。
過(guò)后，要選辯手了。我光榮地被選為正方一辯，我們女生扭扭捏捏的，都不敢上去，在開(kāi)場(chǎng)就被男生打敗了。
比賽激烈地進(jìn)行著，男生個(gè)個(gè)唇槍舌劍，一會(huì)兒我們就啞口無(wú)言，不知怎么對(duì)付了。臺(tái)下的觀(guān)眾一言不發(fā)，教室里靜悄悄的。最后在老師的提醒下，我們才勉強(qiáng)應(yīng)出一句�？赡猩�是毫不相讓?zhuān)绕涫菞钕�。只�?jiàn)他眼睛瞪得大大的，還不時(shí)翻著白眼，好像對(duì)我們說(shuō)的話(huà)很不滿(mǎn)意，臉漲得通紅通紅的，手里還握著拳，嘴里還滔滔不絕地說(shuō)道，活像一只發(fā)怒的老虎。其他三員大將也配合他，頭頭是道地說(shuō)起來(lái)。金志杰說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，他的伶牙俐齒使在他旁邊的楊祥同學(xué)暗暗豎起大拇指。我想他們可能想用這種方式嚇到我們，讓我們敗下陣來(lái)。可是我們不但沒(méi)有被嚇到，反而笑的更歡了，臺(tái)下的同學(xué)也笑的上氣不接下氣。我用手指著他們，笑得喘不過(guò)氣來(lái)，嘴里還不停地念著“瞧他這副模樣！”接著又是一場(chǎng)激烈的舌戰(zhàn)。
歡樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)兒老師就宣布結(jié)束，并宣布反方理由更充足，略勝一籌。男生聽(tīng)到這個(gè)好消息，個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，嘴里還不時(shí)地喊著：“耶！耶！”而我們女生個(gè)個(gè)掃興得低下頭。
這真是一次別開(kāi)生面、有趣的.辯論賽��！
五年級(jí)日記 篇8
月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。也就是說(shuō)，此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線(xiàn)地球在太陽(yáng)與月球之間，因此從太陽(yáng)照射到月球的光線(xiàn)，會(huì)被地球所掩蓋。以地球而言，當(dāng)月食發(fā)生的時(shí)候，太陽(yáng)和月球的方向會(huì)相差180度。古代月食記錄有時(shí)可用來(lái)推定歷史事件的年代。中國(guó)古代迷信的說(shuō)法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會(huì)發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會(huì)發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
在月全食時(shí)，月球并不是完全看不見(jiàn)的，這是由於太陽(yáng)光在通過(guò)地球的稀薄大氣層時(shí)受到折射進(jìn)入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過(guò)本影的路徑及當(dāng)時(shí)地球的大氣情況，光度在不同的月全食會(huì)有所不同。
有時(shí)月球并不會(huì)進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱(chēng)為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉(zhuǎn)暗，但它的邊緣并不會(huì)被地球的影子所阻擋。不過(guò)看月全食必須在晚上看，而且觀(guān)看月食的機(jī)率比日食的機(jī)率少的多。
關(guān)于月食，還有一個(gè)故事：16世紀(jì)初，哥倫布航海到了南美洲的牙買(mǎi)加，與當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個(gè)墻角，斷糧斷水，情況十分危急。懂點(diǎn)天文知識(shí)的哥倫布知道這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來(lái)，就不給你們?cè)鹿�！”到了晚上，哥倫布的�?huà)應(yīng)驗(yàn)了，果然沒(méi)有了月光。土著人見(jiàn)狀誠(chéng)惶誠(chéng)恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。
五年級(jí)日記 篇9
“啊”的一聲大叫,從樓下傳來(lái),原來(lái)是爸爸。一大早，他急匆匆地跑上樓，氣喘吁吁地說(shuō)：“不好，我……我們的……摩托車(chē)……丟……丟了。”“什么？”媽媽一聽(tīng)到這個(gè)消息，吃驚地尖叫道。我正躺在床上，聽(tīng)到剛才的說(shuō)話(huà)聲，想：哪個(gè)大膽的小偷，敢偷我們家的東西，不要命了。我隨后拿著放大鏡下了樓，想去找一些蛛絲馬跡，找了半天連個(gè)紙片也沒(méi)找到，我很失望。爸爸也十分著急，打了110報(bào)警，又向單位請(qǐng)假后，騎著自行車(chē)四處找車(chē)去了。找了一上午，仍無(wú)摩托車(chē)的下落，這時(shí)他快要崩潰了。媽媽一再安慰他：“丟了就丟了，折財(cái)免災(zāi)！”這個(gè)可惡的小偷，偷走我家的車(chē)子，害得爸爸上不了班。我要是見(jiàn)到你，非把你碎尸萬(wàn)段。我在心里大罵道。
下午，爸爸仍不死心，他又繞著菜場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，也沒(méi)有看到車(chē)子的蹤影，他心急如焚，用眼睛四處掃視。最后他來(lái)到我家附近的一個(gè)小巷子里，一老遠(yuǎn)，看見(jiàn)一輛熟悉的紅色車(chē)子停在那兒，“好像是我家的車(chē)耶！”爸爸心里一喜，便疾步走過(guò)去，可不嗎，這正是我家那輛摩托車(chē)。爸爸歡呼雀躍，連忙把好消息告訴了我們。隨后爸爸從這家主人口中得知，在早晨三四點(diǎn)鐘，這位老人看見(jiàn)離他家不遠(yuǎn)處，一個(gè)人正在擺弄這輛車(chē)，可怎么也打不著火，那人很著急，看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，他慌慌張張地跑了，把車(chē)就扔在這。老人見(jiàn)這一天快過(guò)去了，也沒(méi)人來(lái)取車(chē)，就把車(chē)推到他家門(mén)口了。唉！真是不幸中的萬(wàn)幸！
爸爸又打電話(huà)，把警察叫來(lái)后，領(lǐng)回了摩托車(chē)。警察瞧了瞧說(shuō)：“你這車(chē)，丟了也算了，值不了幾個(gè)錢(qián)！”爸爸一聽(tīng)很生氣，他想車(chē)也找到了，不再與他爭(zhēng)辯了。哎，現(xiàn)在的警察就是這樣看不起人。
經(jīng)過(guò)這件事后，爸爸更加小心了。我想：這世上不務(wù)正業(yè)的人真多呀！他們一心想著不勞而獲，如果世界上沒(méi)有這些可惡的小偷，我們的生活該多么美好和平�。�
五年級(jí)日記 篇10
星期五下午，我們?nèi)忝貌铧c(diǎn)又出糗了。
體乒課，謝琪瑤和方欣怡要打作文，我也陪著她們?nèi)チ�。我們一上課，便直奔電腦室，楊老師說(shuō)去那打作文，可誰(shuí)也沒(méi)想到，就因?yàn)槲覀兲^(guò)熱情，差點(diǎn)兒出了大丑呀!
來(lái)到三樓電腦室，發(fā)現(xiàn)這里空無(wú)一人，我們便更加肯定電腦房里沒(méi)人。于是，謝琪瑤悄悄地打開(kāi)電腦室的門(mén)，那門(mén)是不是還發(fā)出哧哧的聲音，謝琪瑤朝里看了看，什么也沒(méi)看見(jiàn)，黑乎乎一片，她更加大膽了，索性大力的推著門(mén)，門(mén)發(fā)出警報(bào)聲，可仍只開(kāi)了一點(diǎn)小縫。這下謝琪瑤可是看了個(gè)清楚，里面竟然有老師在上課。這怎么辦，楊老師不是說(shuō)到這來(lái)打作文嗎?咋有老師上課哩，是不是弄錯(cuò)了呀?“謝琪瑤，怎么會(huì)有老師上課呀?”我問(wèn)道。突然，一陣腳步聲傳來(lái)，我們下了一大跳。趕緊直奔下樓，老師似乎是聽(tīng)見(jiàn)了我們的腳步聲，好像也看到了我們倉(cāng)惶而逃的背影，大聲問(wèn)道：“你們是誰(shuí)呀，來(lái)遲了嗎?來(lái)遲了就進(jìn)來(lái)上課�！蔽覀兟�(tīng)到信息老師的聲音，迅速加快速度，朝樓下跑去，以免被老師發(fā)現(xiàn)。“你們是不是五零六班的呀?”五零六班的，我們可不是。
到了樓下，周婧才跟我們說(shuō)是老師讓帶回家打。
哎!我們的命運(yùn)真是太悲催了!
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