學(xué)習(xí)日記匯總9篇
一天終于結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)日記 篇1
今年寒假，我到鹽城表哥家去玩，看見許多小朋友在玩滑板，他們的動(dòng)作很帥，我很羨慕他們，心里癢癢的，也想學(xué)滑板，比他們滑得更帥。大姨奶奶知道后，就去買了一個(gè)滑板，送給我，當(dāng)我拿到這個(gè)禮物時(shí)，心里說不出有多高興。
我開始學(xué)滑板時(shí)，一站上滑板就摔跤，就這樣站了摔，摔了站，一連站了十多次，都沒站上去。于是，我對(duì)學(xué)滑板漸漸失去了原有的興趣。爸爸媽媽看到后就鼓勵(lì)我：“不要害怕，要有信心，只要堅(jiān)持下去，慢慢就會(huì)了�！边�告訴我：“人一生也會(huì)有摔倒的時(shí)候，男子漢應(yīng)該從哪里摔倒，就從哪里站起來。”聽到爸爸媽媽這么說，我又找回了信心和勇氣。爸爸媽媽還手把手幫助我練習(xí)滑板，教我怎樣站穏，手腳怎樣配合擺動(dòng)，讓滑板向前滑動(dòng)。經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于學(xué)會(huì)了一點(diǎn)。望著爸爸媽媽頭上冒出的汗水，我的心里特別感動(dòng)和高興
學(xué)滑板不僅鍛練了身體平衡，而且鍛練了自己的意志力，真是個(gè)強(qiáng)身健體的好運(yùn)動(dòng)。我相信，只要堅(jiān)持練下去，很快就可以學(xué)會(huì)滑滑板，說不定還會(huì)變成一個(gè)很酷的滑板高手呢！
學(xué)習(xí)日記 篇2
從小學(xué)踏入初中的新校園，我們完成了從繭蛻變成蝶的過程。從我們踏入新校園的那一刻起，我們就褪去了那層保護(hù)殼，正式成為了一名初中生，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活。
天是正式開學(xué)的第一天，我們端坐在明亮寬敞的新班級(jí)中，上課時(shí)，每位老師總是贈(zèng)予我們一個(gè)親切的笑容。好似一縷溫暖的陽(yáng)光住進(jìn)了我們的心房。老師為我們?cè)敿?xì)講解著新的課程。與小學(xué)相比，另有一種別致的感受。
待下課的鈴聲響起，老師與同學(xué)間如親人般深情的告別。同學(xué)們準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本。又三五成群湊做一團(tuán)，開始討論屬于他們之間的小秘密。
推開窗，隨之而來的是一陣清風(fēng)。風(fēng)兒劃過我的臉頰，又從某個(gè)角落“溜”走了。放眼望去，平坦的操場(chǎng)上，同學(xué)們正在自己的崗位上工作，他們像一群“麻雀”，一邊打鬧一邊張望“偵察”有沒有老師經(jīng)過，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，他們便收斂起笑容，勤勤懇懇的工作起來，裝作若無其事的樣子。
在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我們這批新生在老師的問候中，神奇的很快融入了這個(gè)大家庭。
畢竟是一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這座學(xué)院中充滿著太多太多的未知數(shù)。比如午休過后，同學(xué)們還處于半夢(mèng)半醒的狀態(tài)中。也許正是老師怕我們著迷迷糊糊的精神狀態(tài)會(huì)影響到學(xué)習(xí)效率，在一段平常的鈴聲過后，突然一陣響亮、歡快的音樂響起，把處于半夢(mèng)半醒狀態(tài)的同學(xué)
們一驚，把他們從迷糊的狀態(tài)中拉回了現(xiàn)實(shí)。除了這些被驚到的同學(xué)，相比之下另一些同學(xué)的反應(yīng)頗為有趣。他們先是一愣，反應(yīng)過后便是一陣大笑。
在這個(gè)陌生又令我， 好奇的新校園中，我們體會(huì)到更多的是驚喜與喜悅。今天這次正式的上課讓我體會(huì)到了與別的學(xué)校不同的新體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)日記 篇3
一.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)付華（北京十二中初中一部，中學(xué)特級(jí)）的講座《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》，非常贊同“語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)，把寫作、口語(yǔ)交際整合于綜合性學(xué)習(xí)之中，在規(guī)模小、層次少的活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)文的綜合素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫作能力。”
聯(lián)系曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)七上第五單元后，舉行《我愛我家》活動(dòng)：①“老照片的故事”，學(xué)生從家里找出一些自己或家人的照片，以一張或一組家庭照片為引子，與家人進(jìn)行交流，了解家人的生活經(jīng)歷。首先在班里講給全班同學(xué)聽，并在此基礎(chǔ)上布置寫一篇作文。或記敘自己曾經(jīng)的美好回憶，或描述家庭中過去的故事。②“一件家庭物品”，有的學(xué)生帶來了弟弟的金鎖，有的學(xué)生帶來了家里的一個(gè)小帆船，向全班同學(xué)講述其中包含的故事。最后以此為內(nèi)容寫一篇作文。
目的是通過這樣的活動(dòng)形式，先交流、詢問，了解家庭故事，再給同學(xué)講述，最后書面表達(dá)出來，既鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力又提高了寫作水平。
二.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)付華（北京十二中初中一部，中學(xué)特級(jí)）的講座《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》，其中介紹了《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)建議：綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從不同的角度，進(jìn)行多樣化的探究。這種探究，既有學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立鉆研，也有學(xué)生群體的討論切磋，所以除了教師的評(píng)價(jià)之外，要多讓學(xué)生開展自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
聯(lián)系曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)八下第一單元后，舉行《獻(xiàn)給母親的歌》活動(dòng)，學(xué)生以小組為單位，通過詩(shī)朗誦、歌曲演唱、小品表演等形式，表達(dá)了自己對(duì)媽媽的感恩之情。同學(xué)們自編自導(dǎo)自演，在合作中準(zhǔn)備排練，登上班級(jí)的舞臺(tái)，展示了自己的各種才能、鍛煉了各種能力。更充分說明語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們自己投票選舉了最佳節(jié)目、最佳演員、最佳導(dǎo)演等，很好地完成了自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
三.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)付華（北京十二中初中一部，中學(xué)特級(jí)）的講座《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》，首先進(jìn)一步明確了什么是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)：語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是以語(yǔ)文學(xué)科為依托，以實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，綜合其他學(xué)科，學(xué)習(xí)生活及現(xiàn)代社會(huì)的內(nèi)容，運(yùn)用合作探究等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在感興趣的'自主活動(dòng)中得到語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。
本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)八上第一單元后，開展了語(yǔ)文活動(dòng)“世界何時(shí)鑄劍為犁”，以競(jìng)賽形式，不僅讓學(xué)生了解古今中外有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的人和事，也使他們更多地掌握了有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)故事和詩(shī)詞�；顒�(dòng)中聯(lián)系了歷史課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并結(jié)合現(xiàn)代世界戰(zhàn)爭(zhēng)（從阿富汗到伊拉克再到利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)）。讓學(xué)生最終感悟到，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)一直伴隨著我們到現(xiàn)在，但是，世界人民對(duì)和平的渴望從沒有停止。我們要記住過去，珍惜現(xiàn)在，為了實(shí)現(xiàn)和平，作為青少年，我們要熱愛偉大的祖國(guó)，牢記歷史，不忘國(guó)恥。團(tuán)結(jié)互助，崇尚科學(xué)和真理，學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，服務(wù)人民，捍衛(wèi)和平！
學(xué)習(xí)日記 篇4
一眼，一個(gè)假期過去了，新的學(xué)期又開始了，我們迎來了一嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期我要給我制定一個(gè)計(jì)劃，我一定要比上個(gè)學(xué)期更上一層樓，我的目標(biāo)要不斷上升。
在學(xué)習(xí)方面，我上應(yīng)該認(rèn)真聽講，不該講的話不要講，上課的時(shí)候不和別人說話，上課不搞小動(dòng)作。認(rèn)真把老師說的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫作方面我相信我會(huì)越來越好的，就像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。粗心和自滿一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)”的一塊絆腳石，在這個(gè)學(xué)期里我要把我的老毛病改正。
數(shù)學(xué)對(duì)我來說一點(diǎn)困難都沒有，只要上課認(rèn)真聽了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會(huì)被我一一擊破。和語(yǔ)文一樣，我最大的敵人也是粗心，有時(shí)候連個(gè)簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò)，看題也不大仔細(xì)，看一眼就過了，有的時(shí)候全軍覆沒都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會(huì)改的。
在這個(gè)學(xué)期里，新的起跑點(diǎn)，讓我們向著“學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)”和“三好學(xué)生”的目標(biāo)起跑，加油吧！沖刺吧！
學(xué)習(xí)日記 篇5
課堂上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下朗朗上口得誦讀著《鐵杵磨成針》這篇課文。其間一名同學(xué)思想開小差，同學(xué)們讀者課文，他在想著玩游戲的事情。等同學(xué)們讀完把書本放下，他還端著書本發(fā)呆，老師一眼就瞧見了他，責(zé)令他解釋課文意思，他哽咽了，因?yàn)樗卮鸩簧蟻怼?/p>
他是一名普通的孩子，出生在一個(gè)普通的工人家庭，成長(zhǎng)路徑也沒有什么太大區(qū)別。平時(shí)喜歡在家里看電視玩電腦，智能手機(jī)也是離不開手，抽空周末在家閑著無聊也會(huì)煮上一包方便面外加幾根火腿腸，因?yàn)檎{(diào)味料放得適中，也洋洋得意自己烹飪水平高超。 班級(jí)里的他是內(nèi)斂的，話不多，很害羞。跟很多男同學(xué)一樣，班級(jí)里有他喜歡的女孩子，也跟許多男孩子一樣，他是暗戀著對(duì)方。經(jīng)常他會(huì)看到自己喜歡的女孩子跟其他男孩子玩玩鬧鬧而苦于自己無法加入其中。等到有機(jī)會(huì)讓他參與的時(shí)候，他卻因?yàn)椴宀簧显捇蚴且徽f話就容易讓人掃興而感到煩惱。一次普通的同學(xué)間競(jìng)賽當(dāng)中，他因?yàn)檩斄吮荣惥兔婕t耳赤跟對(duì)方翻臉。于是同學(xué)間的感情出現(xiàn)裂痕，原本的和氣也漸漸涼冷。后悔啊，苦惱啊，傷心啊，無奈啊，嘆息啊。。。以上多是他小學(xué)記憶中的重要組成。
成長(zhǎng)過程是需要經(jīng)歷苦難與挫折的，倘若沒有苦難與挫折，人就洋洋得意，自以為了不起�？嚯y與挫折讓人懂得學(xué)習(xí)，積累知識(shí)文化，萬(wàn)千的道理恰恰就在這里。當(dāng)他明白了為人處世不能過分執(zhí)著，待人接物需要和氣忍讓，心平氣和可以成就大事，急躁惱怒只會(huì)痛失良友。這許許多多的道理讓人流淚讓人心痛，漆黑深夜里，他眼眸中盈滿的淚珠，閃爍出耀眼的光芒。。。 晴空下的傍晚，他舒適得坐在住宅陽(yáng)臺(tái)，享受著自己奮斗努力的果實(shí)，屋內(nèi)的妻子女兒讓人喜悅，美好的生活就在眼前。——他的身份是所在國(guó)度的知名電視主持人。
學(xué)習(xí)日記 篇6
詹天佑是我國(guó)的杰出的愛國(guó)工程師。從北京到張家口的這一路段，最早是在他的主持下修筑成功的。這是完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
詹天佑回國(guó)后，滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。清政府任命他為總工程師，在修筑鐵路的過程中，他遇到了種種困難。他常常在狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙漫天，如果一不小心就會(huì)墜入深谷的地方工作，他始終在野外工作。他不顧外國(guó)人的嘲笑，一直工作著。這條鐵路在他的建設(shè)下僅僅4年就竣工工了。這是多么偉大的工程��！
讀完后，我覺得我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)不屈，不怕困難、挫折，一直堅(jiān)強(qiáng)的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅(jiān)定的人很少，我們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的事而不高興，搞的大家都不愉快，又會(huì)因?yàn)榕龅搅它c(diǎn)困難而退縮。可是詹天佑卻在外國(guó)的阻撓和挖苦下堅(jiān)持的把這條鐵路給建造了下來。
我們常常在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難，但是我們很快就放棄了，而沒有把它給解答出來。要是我們有這種精神，那么還有什么困難可以難倒我們呢，還有多少“絆腳石”、“攔路草”可以阻擋我們攀登科學(xué)呢？我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當(dāng)時(shí)的環(huán)境那么的惡劣啊，他都堅(jiān)持完成工作。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么的好，卻不好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)日記 篇7
就要步入八年級(jí)的課堂了，會(huì)是怎樣的學(xué)習(xí)生活呢？得給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
以后學(xué)習(xí)要更加抓緊了，期末考試的成績(jī)居然是這樣，好害怕八年級(jí)會(huì)降下去，得把英語(yǔ)成績(jī)提起來啊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能懶了，起碼英語(yǔ)單詞要好好背�。�
七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束，到了八年級(jí)就要多一門科目：物理，相信不會(huì)很難吧。到了八年級(jí)班級(jí)課程要升級(jí)，真期待�。∑吣昙�(jí)時(shí)論語(yǔ)詩(shī)歌這兩個(gè)課程我完全是流于形式的來學(xué)，八年級(jí)時(shí)會(huì)不會(huì)讓我對(duì)這些感興趣呢？老師說八年級(jí)還要制作班歌和ＭＶ，還有要重排課本劇，這一學(xué)期的事還不少�。�
這一學(xué)期我要好好安排學(xué)習(xí)時(shí)間，事情一多，我怕會(huì)亂套。還要多看看書，語(yǔ)文作文寫得真不怎么樣，現(xiàn)在觀后感寫多了，語(yǔ)文作文都不會(huì)寫了，因?yàn)橛^后感是我看了之后才會(huì)寫，得我有印象，而語(yǔ)文作文是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，什么都沒有，讓我突然寫出一篇作文真是要為難死我。
哎，都不知道要寫些什么了，就這樣吧。
學(xué)習(xí)日記 篇8
近期本人前往堂姐家里居住了一段時(shí)間，堂姐是一個(gè)近四十歲的家庭婦女，在為人處世、待人接物方面很有經(jīng)驗(yàn)。家人希望堂姐可以傳授一些這方面的經(jīng)驗(yàn)給我，好讓我也學(xué)著長(zhǎng)大一些。那么，這段時(shí)間我在為人處世方面都有哪些知識(shí)獲取呢？
一，少說話少接觸。實(shí)在沒有想到堂姐的為人處世經(jīng)驗(yàn)竟然是這個(gè)，不過道理確實(shí)如此。堂姐說了她的很多生活經(jīng)歷，說她從前是一個(gè)很熱情開朗的人，可是后來慢慢發(fā)現(xiàn)熱情開朗未必能夠得到他人同樣熱情的回應(yīng)，相反有時(shí)候還遭受他人的冷嘲熱諷。于是堂姐就慢慢變得懂事很多，在日常生活當(dāng)中就不那么多管閑事了，一心管理好自家的事情就好了，別人的事情一概不問。接觸下來，發(fā)現(xiàn)這樣的做法真的比較有效，至少生活會(huì)很清閑雅致，沒有閑雜人來打擾。堂姐表示，人是很復(fù)雜很難處理關(guān)系的，最好的為人處世方法就是干脆不要跟人接觸太多，因?yàn)榻佑|太多了麻煩與問題是肯定會(huì)有的。
二，閑暇時(shí)間用于閱讀。在跟堂姐學(xué)習(xí)為人處世過程當(dāng)中，我充分意識(shí)到原來這方面知識(shí)很重要的一塊就是學(xué)會(huì)安排好閑暇時(shí)光。堂姐一有空就會(huì)去閱讀，并不會(huì)看電視，偶爾會(huì)上網(wǎng)。并不會(huì)跟很多家庭婦女一樣去別人家打麻將、購(gòu)物逛街什么的。堂姐表示這樣做的話可以增進(jìn)很多知識(shí)涵養(yǎng)，同時(shí)也不會(huì)在閑暇時(shí)間里面跟別人產(chǎn)生什么糾葛，就少了許多惹是生非的隱患。
三，注重信仰、樹立根基。堂姐是一個(gè)很有信仰的人，其實(shí)我們這個(gè)家族都是如此。有這樣一份信仰，堂姐的平常生活都以很高的道德心靈標(biāo)準(zhǔn)要求自己，也正因?yàn)槿绱颂媒慵依锖苁钦麧嵏蓛�，日常生活也以很高�?biāo)準(zhǔn)要求自己，家里布置得井井有條，一切都井然有序。乃至我到了堂姐家里，也很快受到堂姐影響，融入到這樣一個(gè)有序的環(huán)境當(dāng)中。學(xué)會(huì)了洗碗、洗衣服、煮飯等各類家務(wù)活，儼然成為了一個(gè)懂事乖巧的孩子。
總的來說，這次假期前往堂姐家里生活學(xué)習(xí)對(duì)我很有幫助，也讓我知道了自己的人生不能混沌度過，需要良好經(jīng)營(yíng)才是。
學(xué)習(xí)日記 篇9
這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)、認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真觀看每個(gè)學(xué)習(xí)的專題視頻講座，認(rèn)真聽好專家的評(píng)析，并認(rèn)真做好每次學(xué)習(xí)的記錄、每個(gè)專題的重要內(nèi)容，雖然每個(gè)專題耗去不少的時(shí)間，但我覺得自己也學(xué)到了不少的知識(shí)和教學(xué)方法，我利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己教育教學(xué)水平。
通過學(xué)習(xí)，我明確了如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)由“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生為中心”的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
(一)教師應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展的設(shè)計(jì)者。教師在指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，要兼顧“既定”與“生成”，“普遍”與“個(gè)性”的關(guān)系。在班級(jí)授課的統(tǒng)一管理模式下，在社會(huì)擇人機(jī)制越來越強(qiáng)的今天，教師的指導(dǎo)與設(shè)計(jì)要強(qiáng)調(diào)“生成”。
�。ǘ┌l(fā)展必須歸位于學(xué)生本位之上。因?yàn)橹袑W(xué)生仍然是未成年人，他們?cè)谌烁裆吓c教師是完全平等的，但是在學(xué)習(xí)期間，教師負(fù)有指導(dǎo)、引導(dǎo)、誘導(dǎo)他們走上人生發(fā)展之路的責(zé)任，教師有指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己生活道路和學(xué)習(xí)生活的責(zé)任。尤其是課堂學(xué)習(xí)生活，教師要著意規(guī)劃。這種規(guī)劃要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，要瞄準(zhǔn)課標(biāo)的目標(biāo)要求，要遵循教學(xué)規(guī)律。
(三)要尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其是文學(xué)素養(yǎng)，大都是通過熏陶和體驗(yàn)得到的。由于學(xué)生的生活處境、人生經(jīng)歷各不相同，因此，學(xué)生的語(yǔ)文體驗(yàn)也會(huì)是千差萬(wàn)別的。正如大家常說的一句話那樣：“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！币詫W(xué)生為中心，就要尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。不要再套用“標(biāo)準(zhǔn)化考試”的辦法設(shè)計(jì)我們的教學(xué)活動(dòng)了。一個(gè)很靈驗(yàn)的方法，就是教學(xué)過程要“存異”，尊重不同意見。
通過學(xué)習(xí)，我還明確了課堂管理行為的創(chuàng)新中激勵(lì)與強(qiáng)化的方法。
1語(yǔ)言激勵(lì)
語(yǔ)言激勵(lì)就是通過教師的話語(yǔ)，如：好、對(duì)、了不起、你很會(huì)思考、你真會(huì)讀書等，表達(dá)自己關(guān)注、肯定、支持等態(tài)度。語(yǔ)言激勵(lì)要求語(yǔ)言表達(dá)清晰明確，立場(chǎng)鮮明，不含糊，更不能正話反說，以免引起誤解。除使用有聲語(yǔ)言，還可以使用無聲語(yǔ)言，通過目光、手勢(shì)、體位、微笑、點(diǎn)頭、豎拇指、拍肩膀、撫摸頭等等表示教師的態(tài)度。教師在指出學(xué)生缺點(diǎn)和不足時(shí)，要少做“裁判”，多當(dāng)“參謀”；要鼓勵(lì)學(xué)生相信自己的力量，相信自己能夠改正錯(cuò)誤，獲取成功。
2情感激勵(lì)
教師對(duì)學(xué)生的愛和關(guān)懷是對(duì)學(xué)生的極大支持和鼓舞。對(duì)學(xué)生積極的情感，要保護(hù)、引導(dǎo)，對(duì)消極的情感，要進(jìn)行調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。在情感激勵(lì)中，注意“情”，但不等于放縱、護(hù)短和遷就，應(yīng)始終嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，當(dāng)然，要嚴(yán)之有“度”，超過了“度”就破壞了“情”。另外，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，要注意看基礎(chǔ)、看發(fā)展、看整體，克服成見，摒棄“定型效應(yīng)”，應(yīng)該肯定的充分肯定，對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤則應(yīng)多從正面啟發(fā)誘導(dǎo)，指出努力的方向。
3行動(dòng)激勵(lì)
教師的行動(dòng)既是學(xué)生無形的榜樣，又是對(duì)學(xué)生行為的有力支持。教師與學(xué)生有意義的互動(dòng)，能極大地鼓舞學(xué)生，使學(xué)生的心理素質(zhì)得到強(qiáng)化。教師的行動(dòng)是無聲的命令，教師尤其要注意自身的榜樣作用。
通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。我非常感謝這次培訓(xùn)。
【學(xué)習(xí)日記匯總9篇】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的名句匯總60條03-26
學(xué)習(xí)的名句匯總57條01-07
學(xué)習(xí)的名句匯總85條12-04
學(xué)習(xí)的名句匯總75句11-19
學(xué)習(xí)的名句匯總74句03-29
寒假日記100字【匯總】12-08