【精華】六年級日記4篇
六年級日記 篇1
今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔(dān)心這次的訓(xùn)練會不會像上次一樣帶來“強大的后遺癥”——手輕微的抖個不停。
今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是，我可以練習(xí)揮拍了。我和那個一起的小女孩開心地把拍子按著主教練教的動作揮來揮去，那樣子像極了掄大錘。我對那個大眼睛的小女孩感覺很親切，因為她無論是長相、動作或性格和我的四年前都是一個模子刻出來的。主教練見我練的不錯，讓我去試打一次場地。他手把手教我，我的動作也一次比一次規(guī)范，也獲得了許多竅門：雙肩側(cè)對，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚（拍頭上揚這點主副教練意見不一致，最后決定按照主教練的'想法，因為這樣不容易累）。球從地上彈起，過最高點正準(zhǔn)備下落時，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~！擊完球，拍子從正前方劃過一個優(yōu)美的弧度，然后收到肩上。
先練習(xí)打四個球，然后六個，八個。
練習(xí)了好多遍，感覺越來越好，動作也越來越標(biāo)準(zhǔn)。主副教練都很照顧我，我也要很刻苦的練習(xí)�，F(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們基本混熟了，相處得也越來越好（特別是那四個小不點兒），呵呵~
今天最讓我高興的事是—— 現(xiàn)在揭曉~！ 我聽到副教練悄悄對老爸說了三個字： 有 潛 力 。雖然這三個字有可能是為了鼓勵我或?qū)ξ移谕艽蟮陌謰尩�，但我還是非常開心。
綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎？
六年級日記 篇2
“快點快點，要遲到拉�！痹谝魂囮嚰贝俚穆曇糁�，我飛快地整理好我大大的書包，就匆忙的上車了。本來要求要10點到校，可是現(xiàn)在已經(jīng)了。況且我的學(xué)校在金華而我的家在東陽，雖然東陽屬于金華 ，可是最快也要1個多小時，到哪兒都要12點。
我坐在車上透過玻璃觀賞著窗外的風(fēng)景，過了一會兒已經(jīng)來到了義烏江了，在義烏江邊我看到了令我傷心的一幕，那一幕讓所有關(guān)愛地球的人看到了他們也一定會傷心，因為他們在破壞地球。
這也讓我相信了地球上有破壞自己家園的人，我真的不敢相信我的眼睛，我冷靜下來想了一會兒才半信半疑。
這些人做的事都是一丁點小事——亂扔垃圾。
不過這些人扔垃圾的方式多種多樣，真令我"大開眼界":
第一個人：他手里拿著一個剛吃完的蘋果核，先往四周看了看，大概是在找哪兒有垃圾桶�？墒撬闹芏紱]有垃圾桶，他就把手一舉，手腕兒往前一翹，蘋果核就從他手里彈出去了。
還有一個人他手里有個塑料袋，大概是嫌拿在手里麻煩，連四周有沒有垃圾桶都沒看過就把手一抬，伸到江邊，五個手指頭一松，那只塑料袋就輕飄飄的落到了江面上隨風(fēng)而去。
如果每個人都像他們那樣世界將變成什么樣子！
六年級日記 篇3
我家有兩只可愛的小動物“朋友”。它們有著毛絨絨的身子，小小的眼睛，又紅又尖的小嘴巴和小小的爪子，你們猜猜它是誰？沒錯！它就是小鳥。
它們平時十分乖巧，每當(dāng)我回到家或靠近它們的時候，它們就會跳下來，嘰嘰喳喳地唱著愉悅的歌兒迎接我。有時候，我用竹子敲一下鳥籠，它們就會馬上跳到第一根竹棒子上，我看見它們這樣聽話，就給它們一點獎勵。
它們不但很乖巧，而且還十分很喜歡跟我“聊天”跟我一起“玩”。
有的時候，我會關(guān)好門窗，把鳥放到家里任他飛，它們就會落在我身邊，聽我給它們講故事。它們唱著一首歡快的小曲，好像在給我的故事配音呢！
我無聊時，就會找它們玩，不開心時也會跟它們“聊聊天”，它們就像是我的知己一樣一直陪伴著我。
六年級日記 篇4
我的同桌呂元劼，是一個非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦說不出啊！
他上課時嘴巴總是閑不住，不是和前面的張煜說，就是和后面的同學(xué)講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語文課上，他先前讀得還挺認(rèn)真，可讀著讀著，趁老師沒注意，他又管不住那張嘴了，和張煜說了起來。他邊說還邊竊笑，讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然說：“你又不是老師，管你嘞！”“不聽就不聽，我還懶得管你呢？挨批的只會是你不會是我�！蔽覛膺葸莸叵�。不過，最終他還是關(guān)住了話閘子，可能怕被罰吧。
他是一個典型的“變色龍”�！邦欃愩�，這道題目怎么做啦？幫幫我嘛！”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎？”啰嗦著個沒完沒了，直到你幫了他為止。但是，當(dāng)我向他借東西時，就好像要他的命一樣，一點商量的余地也沒有�！皼]有，你向同學(xué)借去！”甚至有時還會拿我撒氣。哼，我是誰呀？能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎？我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當(dāng)然吵過后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛！
他有一個壞習(xí)慣，作業(yè)時，眼睛時不時的瞟到我這來。我豈能當(dāng)他學(xué)習(xí)上的幫兇？現(xiàn)在，每次作業(yè)，我都養(yǎng)成了用本子把答案蓋上的習(xí)慣呢。作業(yè)完成了，他就坐在那兒發(fā)呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實，他的作業(yè)是“速度第一，質(zhì)量‘第一’”
他還有些自戀呢！他好像挺喜歡唱歌的，有時上課也唱。其實我們幾個都說聽煩死人了，聽他唱歌還不如聽蟋蟀吱吱吱呢！呵呵！
你說我的同桌是不是很煩？
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