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    六年級日記

    時間:2021-01-04 13:57:00 日志日記 我要投稿

    【精華】六年級日記4篇

    六年級日記 篇1

      今天依舊神采奕奕的去上課,雖然有些擔(dān)心這次的訓(xùn)練會不會像上次一樣帶來“強大的后遺癥”——手輕微的抖個不停。

    【精華】六年級日記4篇

      今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是,我可以練習(xí)揮拍了。我和那個一起的小女孩開心地把拍子按著主教練教的動作揮來揮去,那樣子像極了掄大錘。我對那個大眼睛的小女孩感覺很親切,因為她無論是長相、動作或性格和我的四年前都是一個模子刻出來的。主教練見我練的不錯,讓我去試打一次場地。他手把手教我,我的動作也一次比一次規(guī)范,也獲得了許多竅門:雙肩側(cè)對,單手握拍,拍面垂直,拍頭上揚(拍頭上揚這點主副教練意見不一致,最后決定按照主教練的'想法,因為這樣不容易累)。球從地上彈起,過最高點正準(zhǔn)備下落時,拍子位置比手低,不太用勁,出擊~!擊完球,拍子從正前方劃過一個優(yōu)美的弧度,然后收到肩上。

      先練習(xí)打四個球,然后六個,八個。

      練習(xí)了好多遍,感覺越來越好,動作也越來越標(biāo)準(zhǔn)。主副教練都很照顧我,我也要很刻苦的練習(xí),F(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們基本混熟了,相處得也越來越好(特別是那四個小不點兒),呵呵~

      今天最讓我高興的事是—— 現(xiàn)在揭曉~! 我聽到副教練悄悄對老爸說了三個字: 有 潛 力 。雖然這三個字有可能是為了鼓勵我或?qū)ξ移谕艽蟮陌謰尩,但我還是非常開心。

      綜上所述,嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎?

    六年級日記 篇2

      “快點快點,要遲到拉!痹谝魂囮嚰贝俚穆曇糁,我飛快地整理好我大大的書包,就匆忙的上車了。本來要求要10點到校,可是現(xiàn)在已經(jīng)了。況且我的學(xué)校在金華而我的家在東陽,雖然東陽屬于金華 ,可是最快也要1個多小時,到哪兒都要12點。

      我坐在車上透過玻璃觀賞著窗外的風(fēng)景,過了一會兒已經(jīng)來到了義烏江了,在義烏江邊我看到了令我傷心的一幕,那一幕讓所有關(guān)愛地球的人看到了他們也一定會傷心,因為他們在破壞地球。

      這也讓我相信了地球上有破壞自己家園的人,我真的不敢相信我的眼睛,我冷靜下來想了一會兒才半信半疑。

      這些人做的事都是一丁點小事——亂扔垃圾。

      不過這些人扔垃圾的方式多種多樣,真令我"大開眼界":

      第一個人:他手里拿著一個剛吃完的蘋果核,先往四周看了看,大概是在找哪兒有垃圾桶?墒撬闹芏紱]有垃圾桶,他就把手一舉,手腕兒往前一翹,蘋果核就從他手里彈出去了。

      還有一個人他手里有個塑料袋,大概是嫌拿在手里麻煩,連四周有沒有垃圾桶都沒看過就把手一抬,伸到江邊,五個手指頭一松,那只塑料袋就輕飄飄的落到了江面上隨風(fēng)而去。

      如果每個人都像他們那樣世界將變成什么樣子!

    六年級日記 篇3

      我家有兩只可愛的小動物“朋友”。它們有著毛絨絨的身子,小小的眼睛,又紅又尖的小嘴巴和小小的爪子,你們猜猜它是誰?沒錯!它就是小鳥。

      它們平時十分乖巧,每當(dāng)我回到家或靠近它們的時候,它們就會跳下來,嘰嘰喳喳地唱著愉悅的歌兒迎接我。有時候,我用竹子敲一下鳥籠,它們就會馬上跳到第一根竹棒子上,我看見它們這樣聽話,就給它們一點獎勵。

      它們不但很乖巧,而且還十分很喜歡跟我“聊天”跟我一起“玩”。

      有的時候,我會關(guān)好門窗,把鳥放到家里任他飛,它們就會落在我身邊,聽我給它們講故事。它們唱著一首歡快的小曲,好像在給我的故事配音呢!

      我無聊時,就會找它們玩,不開心時也會跟它們“聊聊天”,它們就像是我的知己一樣一直陪伴著我。

    六年級日記 篇4

      我的同桌呂元劼,是一個非常惹人討厭的人。和他同桌,真是……唉,有苦說不出啊!

      他上課時嘴巴總是閑不住,不是和前面的張煜說,就是和后面的同學(xué)講,因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語文課上,他先前讀得還挺認(rèn)真,可讀著讀著,趁老師沒注意,他又管不住那張嘴了,和張煜說了起來。他邊說還邊竊笑,讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他,他竟然說:“你又不是老師,管你嘞!”“不聽就不聽,我還懶得管你呢?挨批的只會是你不會是我!蔽覛膺葸莸叵。不過,最終他還是關(guān)住了話閘子,可能怕被罰吧。

      他是一個典型的“變色龍”!邦欃愩,這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了,借我用一下,好嗎?”啰嗦著個沒完沒了,直到你幫了他為止。但是,當(dāng)我向他借東西時,就好像要他的命一樣,一點商量的余地也沒有!皼]有,你向同學(xué)借去!”甚至有時還會拿我撒氣。哼,我是誰呀?能成為你的出氣筒,任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架,一天一小架。當(dāng)然吵過后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!

      他有一個壞習(xí)慣,作業(yè)時,眼睛時不時的瞟到我這來。我豈能當(dāng)他學(xué)習(xí)上的幫兇?現(xiàn)在,每次作業(yè),我都養(yǎng)成了用本子把答案蓋上的習(xí)慣呢。作業(yè)完成了,他就坐在那兒發(fā)呆,或者東張張西望望,一副成竹在胸的樣子。其實,他的作業(yè)是“速度第一,質(zhì)量‘第一’”

      他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的,有時上課也唱。其實我們幾個都說聽煩死人了,聽他唱歌還不如聽蟋蟀吱吱吱呢!呵呵!

      你說我的同桌是不是很煩?

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