下鄉(xiāng)的日記
下鄉(xiāng)的日記1
今天是個(gè)快樂(lè)的日子——奶奶帶我去姐姐家玩。
一吃完中飯，奶奶就帶著我匆匆忙忙地出發(fā)了。一路上，我心花怒放，迫不及待想要飛到那兒。
我們先去姐姐家，可是敲了半天門也沒(méi)有人答應(yīng)。我失望地說(shuō)：“姐姐不在家�！蹦棠桃�(jiàn)我不高興的樣子，笑著說(shuō)：“怎么啦?不高興了嗎?我?guī)闳ス媚棠碳彝姘?”我開(kāi)心地笑了：“好吧!”
來(lái)到姑奶奶家，敲了好久，也沒(méi)開(kāi)門。我非常失落，沒(méi)精打采的。奶奶撫摸著我的頭，安慰我：“姑奶奶出去吃飯了，我們?nèi)ム従幽棠碳野?”我說(shuō)：“那好吧!”
來(lái)到鄰居奶奶家，奶奶說(shuō)：“你去跟寶寶玩吧!”鄰居奶奶的小孫子看見(jiàn)我，高興極了!他把家里所有的.玩具都拿出來(lái)給我玩。我們一起玩玩具，玩“老師和學(xué)生”的游戲。我當(dāng)老師，他當(dāng)學(xué)生。我們合作愉快，我也過(guò)了把當(dāng)老師的癮。
今天真是一波三折，我鄭重地對(duì)奶奶說(shuō)：“以后去姐姐家要先打電話聯(lián)系好了再去�！蹦棠绦χf(shuō)：“我家寶貝孫女說(shuō)得對(duì)!”我會(huì)心地笑了。
下鄉(xiāng)的日記2
第三天了，沒(méi)了第一天的興奮，也沒(méi)有了第二日的不安。經(jīng)過(guò)了兩日地鍛煉多了一些淡定與沉穩(wěn)。今天課程安排的是主教四年級(jí)的語(yǔ)文課和一年級(jí)的美術(shù)課。
上午語(yǔ)文課安排的是朗誦比賽并準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品。剛上課宣布這個(gè)消息的時(shí)候，同學(xué)們都好高興，坐在第一排的一個(gè)男生悄聲的問(wèn)我：“老師，是像市里的那種比賽嗎?我們從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)。”聽(tīng)了這句話我頓感心酸，城市里的孩子們上的各種特長(zhǎng)班、參加的各種大小競(jìng)賽這里的`孩子們只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
用新學(xué)期剛發(fā)的語(yǔ)文書(shū)做素材，各自選取文章，10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。這個(gè)班的孩子令我印象深刻，只有短短10分鐘有的同學(xué)竟可以把還沒(méi)學(xué)過(guò)的文章帶感情的背誦出來(lái)，這種對(duì)學(xué)習(xí)的專注和渴求讓我驚訝。還有一個(gè)坐在后排沉默寡言的同學(xué)在我的鼓勵(lì)之下也有勇氣站在臺(tái)前，這節(jié)課我記下了每一位上臺(tái)同學(xué)的名字，并認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)了每個(gè)人，給他們信心和勇氣。
給一年級(jí)孩子們上美術(shù)課，這也是我有史以來(lái)第一次給人上美術(shù)課。我先在黑板上畫(huà)了房子、樹(shù)、卡車、小雞、山川、白云等簡(jiǎn)筆畫(huà)，測(cè)試這幫剛從幼兒園升入小學(xué)第二天的孩子們對(duì)事物的認(rèn)知程度。然后通過(guò)對(duì)自己家鄉(xiāng)的描述，從而啟發(fā)他們?nèi)ギ?huà)自己的家，讓大家自由的畫(huà)，無(wú)所謂好壞對(duì)錯(cuò)。并告訴他們想象是最自由的，可以沒(méi)有任何拘束，天馬行空的去畫(huà)，去創(chuàng)造。孩子們的表現(xiàn)都很好，全神貫注的表情、認(rèn)認(rèn)真真的繪畫(huà)讓我備受感動(dòng)，畫(huà)什么的都有，除了普通的山、樹(shù)、太陽(yáng)、房屋、小溪以外，還有幾個(gè)畫(huà)得非常抽象，一堆顏色疊加、交織在一起，很是藝術(shù)!我給他們每個(gè)人每幅作品都拍了照，是值得一生留存的。
課外活動(dòng)時(shí)間一到，簡(jiǎn)陋地操場(chǎng)上立馬有了活力。孩子們像久困的籠鳥(niǎo)重返藍(lán)天一樣，只剩下了歡樂(lè)與渴望。我看看自己僵硬的身體和麻木地表情，突然覺(jué)得自己像一個(gè)外星來(lái)客。于是我也放下了自己的身段，和孩子們無(wú)拘無(wú)束地奔跑了起來(lái)。
晚上睡覺(jué)前，回想過(guò)去的兩天，都感覺(jué)很充實(shí)又幸福：我喜歡這些孩子，連放學(xué)我都記掛著他。
下鄉(xiāng)的日記3
懷著對(duì)教育的一種神圣的情節(jié)，報(bào)名參加了平安專注為明天支教活動(dòng)，并有幸成為此次活動(dòng)第一批出發(fā)的志愿者。特別晨會(huì)結(jié)束后整裝出發(fā)，在車上遠(yuǎn)離了城市的我們開(kāi)始興奮于即將到來(lái)的新生活，經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的車程終于來(lái)到濱海縣蔡橋鎮(zhèn)大洼村的平安希望小學(xué)。
在學(xué)校對(duì)面的寄宿處簡(jiǎn)單安頓后，我們便收拾行裝去學(xué)校參觀和安排課程，校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的情況，帶領(lǐng)著我們和各個(gè)老師見(jiàn)過(guò)面，跟大家安排了一周每人要帶的班級(jí)和課程，看過(guò)課表可以教到全校的班級(jí)，我覺(jué)得很自豪。這里的孩子們純真的讓人感動(dòng)，在校園里，雖然還不曾相識(shí)，但都會(huì)沖你靦腆地笑，大膽些的會(huì)沖你喊“老師好!”我們都以同樣的微笑對(duì)他們，親切地回答著“你好”，那一刻，一種“你是重要的，他們需要你的”這種感覺(jué)強(qiáng)烈地縈繞在我的心頭。
晚飯后大家到學(xué)校散步，站在操場(chǎng)上可以看到一望無(wú)際的田野，天空干凈地沒(méi)有一絲雜質(zhì)，迎面吹著夾雜著田野清香的空氣，我快樂(lè)地伸出手去擁抱這清新的.感覺(jué)。是的，我們?yōu)槠谝恢艿闹Ы躺罹鸵谶@所小學(xué)渡過(guò)了，這些孩子，就是我的第一批學(xué)生，我一定會(huì)盡我最大的努力去教他們，不僅是知識(shí)，還有思想，理念，和愛(ài)。明天我們就正式上崗了，即將成為這個(gè)充滿活力的舞臺(tái)上的主角。
下鄉(xiāng)的日記4
今天下午我又一次來(lái)到了自己蹲點(diǎn)的德令哈市柯魯柯鎮(zhèn)希望村。
春節(jié)過(guò)后，我們鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員就已經(jīng)分片包干開(kāi)始在各村走訪，隨著萬(wàn)名干部下基層活動(dòng)的全面展開(kāi)和下鄉(xiāng)走訪工作的不斷深入，我對(duì)強(qiáng)衛(wèi)書(shū)記寫(xiě)給湟源縣、互助縣委書(shū)記兩封信的感受也越來(lái)越深。
我們提出了把每戶村民的人員構(gòu)成、健康狀況、經(jīng)濟(jì)收入、有無(wú)技術(shù)專長(zhǎng)等基本情況摸清，把每個(gè)村致富帶頭人的情況摸清，把需要幫助的困難群眾的基本情況摸清。通過(guò)列表、明確責(zé)任，在此基礎(chǔ)上，把鎮(zhèn)上的工作車，變成流動(dòng)服務(wù)辦事車，將負(fù)責(zé)民政、計(jì)生、衛(wèi)生、農(nóng)機(jī)等相關(guān)人員帶入這個(gè)“辦事大廳”，由領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)，攜帶公章、表格、證明等等，把服務(wù)送到農(nóng)村牧區(qū)。這個(gè)做法果然收到了預(yù)期的'效果，農(nóng)牧民非常歡迎。
今天針對(duì)希望村村民普遍反映的外出打工找活難、討要工資難、合法利益受到侵害時(shí)維權(quán)難的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)與村民共同研究，決定由村里成立工程施工隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)外承攬施工任務(wù)，實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一施工，統(tǒng)一結(jié)算工資，村民的合法權(quán)益受到損害時(shí)，由施工隊(duì)代表出面討回公道。
希望村葡萄種植基地保溫用的草簾子，使用多年后多數(shù)已經(jīng)損壞，雖然常在路邊經(jīng)過(guò)，可是卻始終沒(méi)有察覺(jué)。這是一筆不小的投入，單憑種植戶個(gè)人的力量根本無(wú)法更新，如不及時(shí)更換就會(huì)挫傷種植戶的積極性。這幾天就得與有關(guān)企業(yè)聯(lián)系，以求盡快爭(zhēng)取企業(yè)以入股的形式注入資金解決。
下鄉(xiāng)的日記5
�。ㄒ唬�20xx年7月12日早上，我們踏上征途，沿路的風(fēng)景，從華麗的大都到發(fā)展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，駛進(jìn)鄉(xiāng)村小路，一路顛簸，終于在將近夜幕降臨的余暉中到達(dá)了目的地——南豐中學(xué)。
“南豐”一個(gè)好聽(tīng)的名字，南國(guó)的豐收，感覺(jué)學(xué)校會(huì)是歷史悠久，會(huì)有南國(guó)獨(dú)特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學(xué)校卻是仿佛由于長(zhǎng)久沒(méi)修建，沒(méi)有打理，成了草木叢中的廢墟，荒涼寂靜。學(xué)校的路坑坑洼洼，雜草從生。聽(tīng)說(shuō)由于學(xué)校的資金不足，校園的環(huán)境一直沒(méi)有改善，都好多年了。
環(huán)視學(xué)校一周后，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的主任領(lǐng)我們到宿舍，感謝校方的關(guān)心，讓我們住到了新的宿舍樓。飯后，開(kāi)始打掃宿舍，臟水、灰塵、飛蟲(chóng)交集著汗水，奮斗3小時(shí)。激情被勞累掩蓋，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊(duì)員們滿身疲憊，幸來(lái)涼風(fēng)，躺床入夢(mèng)。就是我們下鄉(xiāng)的第一天。
�。ǘ┑诙礻�(duì)員們?cè)缭绲?起來(lái)，迎接我們重要的工作，我們分成三隊(duì)，分別負(fù)責(zé)三個(gè)年級(jí)的工作。教學(xué)任務(wù)看來(lái)輕松，實(shí)質(zhì)操作難度還是非常大。
我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)是利用多媒體，結(jié)合老師的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用美的眼睛看世界，用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊美的東西以及了解有關(guān)美術(shù)的知識(shí)。我們做好了充分的備課，圖文并茂，還有趣味的學(xué)習(xí)視頻，胸有成竹的來(lái)到多媒體教室。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光穿過(guò)單薄的窗簾射進(jìn)教室，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略，一心換到電腦房就可以讓學(xué)生在自己的屏幕中觀看視頻，意愿事違，學(xué)生電腦的主機(jī)既然是要用兩根地火線碰撞，產(chǎn)生電流通電，來(lái)使主機(jī)開(kāi)動(dòng)。20年前的配置，變色的顯示屏，蕩灰的鍵盤(pán)，一切都是滿足不到基本的教學(xué)要求。我們心急如焚，眼看時(shí)間快到了，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師立即讓我轉(zhuǎn)移陣地，到他們所謂最好的教室，就是平時(shí)用來(lái)開(kāi)會(huì)的會(huì)議室。倒霉的事卻接二連三的降臨，“最好的教室”里過(guò)時(shí)的機(jī)器識(shí)別不到我們U盤(pán)，充分備好的資料卻拿不出來(lái)，手忙腳亂中學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)來(lái)，為了保證教學(xué)秩序，我們帶班的小老師，先做導(dǎo)課，慌亂中發(fā)現(xiàn)機(jī)器的網(wǎng)速還不慢，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識(shí)東貼西補(bǔ)的講解。總算勉強(qiáng)的過(guò)了40分鐘的課。第一次課艱難的過(guò)去。
我真實(shí)的感受到我們平時(shí)在城市里的生活是多么的依賴科技技術(shù)，網(wǎng)上購(gòu)物、電子資料、視頻音樂(lè)等，享受著科技對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。這次是難得的經(jīng)驗(yàn)，讓我發(fā)現(xiàn)科技對(duì)我們真的重要。
下鄉(xiāng)的日記6
第一天做老師的感覺(jué)是怎樣的?一聲：“上課!”拉開(kāi)了我人生第一堂課的序幕，全班同學(xué)異口同聲地“老師好!”讓我第一次感受到了能夠成為一名人民教師是一件多么自豪又幸福的事情!面對(duì)孩子們，我居然也不由自主地緊張，自我介紹都差點(diǎn)要忘記自己的名字了，可是看到同學(xué)們一雙雙大眼睛，我便放松了心情。這一節(jié)是二年級(jí)的體育課，介紹過(guò)這堂課的安排便迎來(lái)一陣歡呼聲。因?yàn)橄ＭW(xué)的教師資源有限，同學(xué)們每天基本上只能上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，一個(gè)學(xué)期德智體美勞副科很難上一節(jié)。面對(duì)激動(dòng)的同學(xué)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)室外授課要HOLD住全場(chǎng)是多么不容易的一件事，好不容易安靜下來(lái)排好隊(duì)，帶到操場(chǎng)又亂成了一鍋粥，原定計(jì)劃是教授少兒健美操一級(jí)規(guī)范動(dòng)作全套的，可數(shù)次維持秩序后到下課才學(xué)了一半，幾個(gè)調(diào)皮的男生還跳的東倒西歪的，昨天晚上睡覺(jué)前還自以為準(zhǔn)備充分，信心滿滿，現(xiàn)如今聲嘶力竭，才發(fā)現(xiàn)上課跟打仗一樣。
上午放學(xué)后，我們四個(gè)支教老師交流才發(fā)現(xiàn)，幾乎都沒(méi)能如愿以償，緊急召開(kāi)小會(huì)，同行指導(dǎo)老師和我們總結(jié)了這里以及這個(gè)年齡段孩子們的`習(xí)慣，特征以及喜歡地授課方式。這一番理論結(jié)合上午的實(shí)踐，受益匪淺。中午吃過(guò)飯緊急調(diào)整策略，下午六年級(jí)的體育課還算順利，不但學(xué)完了預(yù)定動(dòng)作還組織大家玩了一個(gè)漁網(wǎng)捕魚(yú)的游戲。
雖然一天只參與了四節(jié)課，可傍晚放學(xué)地時(shí)候，我們?cè)缫讶死яR乏，完全沒(méi)有早上的興奮和欣喜，不過(guò)，我覺(jué)得我找到了我想要的那一種感覺(jué)，忙碌，充實(shí)。
下鄉(xiāng)的日記7
這個(gè)姑姥姥照樣在我很小的時(shí)刻見(jiàn)過(guò)一次，只記得她們家很遠(yuǎn)，在農(nóng)村，我立時(shí)又好奇又高興，又可以去玩了。我跟媽媽坐上了去姑姥姥家的車。公路上的汽笛聲“嘀嘀嘀”的，在不雅賞著村落的美麗風(fēng)景，呼吸著清爽的空氣，真令人神清氣爽。不知不覺(jué)的就到了。姑姥姥家的房子很大年夜大年夜，院子里養(yǎng)了很多若干的家禽，只見(jiàn)姑姥姥正在喂小雞們吃食，那些小雞在雞棚里“嘰嘰嘰”活蹦亂跳，搶先恐后地?fù)屩裕赃叺腵鴨棚里有八九只鴨子，它們就比較的安閑，“嘎嘎嘎”邊走邊叫，朝東邊的一個(gè)角落里望去，本來(lái)，這里面還養(yǎng)了一只小花貓，“喵喵喵”的似乎見(jiàn)到了我在跟我打呼喚呢，我們緊跟著就走到了家里面，我被一個(gè)木質(zhì)的大年夜大年夜箱子吸引了，房子的西南角搭建了一個(gè)大年夜大年夜大年夜大年夜的木箱子。我好奇地問(wèn)姑姥姥：“這個(gè)是做什么的?”姑姥姥跟我解釋說(shuō)：“這個(gè)箱子是給母雞生蛋用的，要生蛋的母雞都邑進(jìn)來(lái)，下好了蛋，來(lái)年就能孵出小雞了�！北緛�(lái)還有這么神奇啊，真是太有趣了。
禮拜六的凌晨，陽(yáng)光亮媚，媽媽說(shuō)要帶我去遠(yuǎn)房的姑姥姥家玩。
傍晚的時(shí)刻，姑姥姥說(shuō)要帶我們?nèi)ヌ锢镎┦卟耍瑏?lái)到了菜地里，旁邊的小溪流“嘩啦啦”地流淌著，路邊有長(zhǎng)得矮矮的青椒、包菜，還有一些我不熟悉的蔬菜，我還看到了一個(gè)好大年夜大年夜好長(zhǎng)的南瓜，但這個(gè)南瓜是綠色的，我好奇的問(wèn)：“為什么這個(gè)是綠色的，是還沒(méi)有長(zhǎng)熟嗎?”媽媽說(shuō)：“這也是南瓜的一個(gè)品種，這種是炒著吃的，特其余厚味�！迸�，我終于明白了。我們摘了很多若干的蔬菜，滿載而歸的回家了。
晚飯開(kāi)端了，我們圍坐在桌前，吃著本身采摘回來(lái)的新鮮蔬菜，心里美滋滋的。
下鄉(xiāng)的日記8
為期三天的培訓(xùn)，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了老師這個(gè)職業(yè)和班主任的角色。六位老師給我們所講的不管是在班級(jí)管理還是教學(xué)問(wèn)題上都對(duì)我們有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)質(zhì)作用。王宏偉老師的“學(xué)而不厭，誨人不倦”的班主任工作感悟，使我認(rèn)識(shí)到做好一個(gè)班主任，必須要不斷的學(xué)習(xí)感悟，要敢于表現(xiàn)自己，而且在學(xué)習(xí)、工作中要不斷進(jìn)行反思，不斷進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生，要有博愛(ài)之心，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們關(guān)心和信心。聽(tīng)王老師講她與學(xué)生相處的一些事情，我也不禁感動(dòng)的熱淚盈眶�？赡苓@學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，我并沒(méi)有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任工作，但是這幾位老師的教誨會(huì)使我終生受益。
我們五十幾個(gè)同學(xué)和李老師一起來(lái)到這里，開(kāi)始我們各自新的不尋常的一段生活。雖然我們大家只共同生活了短短的幾天時(shí)間，但是大家在一起都很團(tuán)結(jié)互助�，F(xiàn)在，我們都來(lái)到了各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，同我一起來(lái)到二中的'五位同學(xué)我們又組成了新的集體。我相信，我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，在這里展現(xiàn)出我們各自的風(fēng)采！
我們來(lái)到這里，受到xx市教育局和進(jìn)修學(xué)校的款待，天氣固然寒冷，而我們的熱情卻讓我們倍感溫暖。宿舍里為我們新裝上了電暖氣；在伙食上，他們總是變著花樣費(fèi)盡心思地讓我們吃飽吃好。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還直接來(lái)我們的宿舍問(wèn)我們這里的暖氣熱不熱，暖和不暖和。他們的熱情和關(guān)心使我更加堅(jiān)定了頂崗實(shí)習(xí)的信心和勇氣。
下鄉(xiāng)的日記9
三下鄉(xiāng)期間，繪翼社會(huì)實(shí)踐隊(duì)舉行了很多趣味活動(dòng)，其中一項(xiàng)就是知識(shí)競(jìng)答。在知識(shí)競(jìng)答中，學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)，又可以獲得獎(jiǎng)品，真是一舉兩得啊。
在知識(shí)競(jìng)答的前期工作中，文藝組的組員們費(fèi)盡心思尋找題目，這些題既不能太難，也不能太簡(jiǎn)單，不同的年級(jí)要符合不同年級(jí)的難度，答題的時(shí)間要控制在一節(jié)課內(nèi)。所以，出題也是一件比較有技術(shù)的活兒。
各項(xiàng)工作都準(zhǔn)備好了之后，我們就要上課了。沒(méi)上課之前，我們還擔(dān)心學(xué)生們對(duì)這次的知識(shí)競(jìng)答提不起興趣。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，舉辦一項(xiàng)活動(dòng)，最怕的就是學(xué)生毫無(wú)興趣。不過(guò)，事情卻出乎我們的意料，他們表現(xiàn)得很積極，每一道問(wèn)題都搶著來(lái)回答。雖然有時(shí)候他們不經(jīng)過(guò)思考就亂答，但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是很歡快愉悅、很和諧。
搶答結(jié)束后，就要開(kāi)始評(píng)分啦。不同的名次對(duì)應(yīng)不同的'獎(jiǎng)品，而且人人都有獎(jiǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)舉辦得還可以，大家都挺配合，題目也出得不錯(cuò)。雖然這次知識(shí)競(jìng)答有些簡(jiǎn)陋，但是效果還是不錯(cuò)的，這真是一次有趣的知識(shí)競(jìng)答。
下鄉(xiāng)的日記10
早上七點(diǎn)出發(fā)還是睡眼朦朧，我們乘著公交車一路顛簸，下車后步行十幾分鐘來(lái)到了七里亭村，走進(jìn)村口，一副新農(nóng)村的氣象展現(xiàn)在我們的眼前，我們進(jìn)了村口就已經(jīng)有幾個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)和我們玩，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的兆頭，對(duì)我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員也是一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們有了信心去開(kāi)展這次的活動(dòng)。
居委會(huì)的負(fù)責(zé)人替我們打開(kāi)了活動(dòng)廳的門，我們到了活動(dòng)廳的.第一件事就是打掃衛(wèi)生，將里面的活動(dòng)桌椅擺放好以供小朋友們坐下來(lái)聽(tīng)課，我們今天主要的活動(dòng)是創(chuàng)意講堂和電腦義診，創(chuàng)意講堂氣氛也是非常的好，小朋友們都非常的活躍，都搶著回答問(wèn)題，與這些小毛孩相處的這幾個(gè)小時(shí)，我們都仿佛回到了我們小時(shí)候，那種童真，那種天真，那種幼稚，是我們懷念，有時(shí)我們也會(huì)向往這種童真，天真和幼稚，童年的時(shí)光是我們一生中最美好的一段時(shí)光。今天，看著這些小朋友露出的天真無(wú)邪的笑容和稚嫩的話語(yǔ)，我仿佛回到了我的那個(gè)時(shí)候。
在今天的活動(dòng)中，也出現(xiàn)了不少的令人開(kāi)懷大笑的事情，今天發(fā)生了令我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員都好笑的一件事，我送給一個(gè)小朋友一個(gè)玩具，然后他叫我爺爺，這個(gè)真是令我費(fèi)解我不禁要問(wèn)：我一個(gè)青春有活力的大學(xué)生，真的像傳說(shuō)中的那么老嗎?總體來(lái)說(shuō)，與小朋友一起做活動(dòng)總是很有趣的，同時(shí)我們也將我們所學(xué)的知識(shí)傳授給了他們，我們感到很有意義，也是一種正能量的傳遞，因?yàn)槲乙灿X(jué)得孩子才是我們國(guó)家需要培養(yǎng)的人才。
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