探究數(shù)學(xué)日記帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)世界
【摘 要】 本文通過(guò)教學(xué)生如何寫(xiě)日記和自己朗讀自己的數(shù)學(xué)日記，分析了如何去體會(huì)數(shù)學(xué)，如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。
【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)日記;朗讀;感受
如何讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊，如何讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)世界，如何讓學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)？所以我嘗試用“數(shù)學(xué)日記”帶領(lǐng)孩子們慢慢走進(jìn)豐富多彩的數(shù)學(xué)世界。
一、感受數(shù)學(xué)就在身邊，其實(shí)“數(shù)學(xué)”并不遠(yuǎn)
在平時(shí)布置作業(yè)時(shí)，我開(kāi)始了數(shù)學(xué)日記的嘗試。首先，我花了一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生簡(jiǎn)單的介紹了數(shù)學(xué)日記是記什么：可以寫(xiě)與爸爸媽媽一起去購(gòu)物，可以寫(xiě)過(guò)年的花銷(xiāo)等等，只要寫(xiě)跟數(shù)學(xué)有關(guān)的就可以。我還請(qǐng)部分優(yōu)秀同學(xué)做簡(jiǎn)單的講解，確保大多數(shù)同學(xué)能明白數(shù)學(xué)日記是什么？學(xué)生興趣也比較大，作業(yè)布置后，部分同學(xué)還是能認(rèn)真地完成作業(yè)，所寫(xiě)的內(nèi)容基本與數(shù)學(xué)或者數(shù)字有關(guān)。
二、閱讀數(shù)學(xué)日記，建立數(shù)學(xué)與生活的橋梁
2.1數(shù)學(xué)其實(shí)很貼近我們的生活，可以幫忙算賬
賴(lài)金容同學(xué)在《買(mǎi)衣服、鞋子》的數(shù)學(xué)日記寫(xiě)到：
在數(shù)學(xué)日記中，我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生寫(xiě)了關(guān)于購(gòu)物的有關(guān)的日記，比如買(mǎi)早餐，買(mǎi)香蕉，去超市購(gòu)物，如何使用零花錢(qián)等等。因?yàn)橘?gòu)物時(shí)生活中最常見(jiàn)、最貼近學(xué)生的事情。如果沒(méi)有讓他們寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，與家長(zhǎng)購(gòu)物的'孩子怎么會(huì)有意識(shí)地去了解和記錄這些？他們眼中多是新奇、有趣和好吃好玩的，至于價(jià)格，從來(lái)不需要他們關(guān)心，有的甚至連文具的價(jià)格都不了解！特別低年段的孩子還在父母創(chuàng)造的應(yīng)有盡有的呵護(hù)中的生活呢！但是現(xiàn)在在數(shù)學(xué)日記的指引下，孩子們開(kāi)始走進(jìn)數(shù)學(xué)中了！
2.2數(shù)學(xué)其實(shí)很貼近我們的生活，可以記錄玩、吃
李本謀同學(xué)在《游中央首府》中這樣寫(xiě)：今天元旦節(jié)，我們一家人去仙降的中央首府玩。
如果沒(méi)有數(shù)學(xué)日記，學(xué)生就單純地外出玩或者玩了吃了，就忘記了，現(xiàn)在通過(guò)數(shù)學(xué)日記，學(xué)生可以真正做到將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，真正做到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活，讓學(xué)生通過(guò)生活來(lái)體會(huì)數(shù)學(xué)。
2.3數(shù)學(xué)其實(shí)很貼近我們的生活，可以解決瑣事
雖然這些同學(xué)寫(xiě)的比較簡(jiǎn)短，有些學(xué)生甚至詞不達(dá)意，有些甚至只能寫(xiě)三言?xún)烧Z(yǔ)，但是通過(guò)這簡(jiǎn)短的數(shù)學(xué)日記也讓學(xué)生親身體會(huì)可以用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中瑣碎的事情，讓學(xué)生自己體會(huì)數(shù)學(xué)也可以有血有肉， 體會(huì)數(shù)學(xué)的重要性，孩子們也變得樂(lè)于留心生活。
三、“數(shù)學(xué)日記”是師生的溝通的橋梁，我將會(huì)把它進(jìn)行到底
在堅(jiān)持了一個(gè)月寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的過(guò)程中，我不僅僅教會(huì)學(xué)生如何寫(xiě)日記，還讓學(xué)生自己朗讀自己的數(shù)學(xué)日記，從中體會(huì)數(shù)學(xué)的重要性。最后在批閱中，我對(duì)于每篇都會(huì)寫(xiě)下自己的真實(shí)評(píng)價(jià)――“是呀，時(shí)間很寶貴，希望你好好珍惜呢！”“哈哈，你真是個(gè)合格的小會(huì)計(jì)�！薄澳阏媸呛迷O(shè)計(jì)師！”“愿你學(xué)好數(shù)學(xué)，小算盤(pán)打得更準(zhǔn)�！薄澳阏媸莾�(yōu)秀的導(dǎo)游，下次老師去你的家鄉(xiāng)，請(qǐng)你做我的導(dǎo)游吧！”這些評(píng)語(yǔ)可以是我與孩子交流的橋梁，當(dāng)中滲透了習(xí)慣的培養(yǎng)、方法的學(xué)習(xí)、情感的傳遞。孩子看到這樣的評(píng)語(yǔ)，對(duì)于寫(xiě)數(shù)學(xué)日記興趣大大增強(qiáng)，漸漸地對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣也大幅度提升。原來(lái)數(shù)學(xué)可以這么有趣，數(shù)學(xué)離我們這么近�。�
我希望孩子們能堅(jiān)持寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，希望數(shù)學(xué)日記能帶給他們更多的新奇發(fā)現(xiàn)，演繹他們精彩的“數(shù)學(xué)生活”。數(shù)學(xué)日記也帶領(lǐng)我拉近與學(xué)生的距離，走進(jìn)他們的世界。接下來(lái)，我也會(huì)將數(shù)學(xué)日記進(jìn)行到底的！
【探究數(shù)學(xué)日記帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)世界】相關(guān)文章：
走進(jìn)詩(shī)人的世界作文07-20
關(guān)于數(shù)學(xué)日記15篇01-20
數(shù)學(xué)的日記通用15篇03-13
數(shù)學(xué)的日記精選15篇03-05
走進(jìn)動(dòng)物世界讀書(shū)心得300字03-30
數(shù)學(xué)日記300字兩篇02-26
蘇教版三下《海底世界》教學(xué)探究03-20