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(優(yōu))教師奉獻的名句
1、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)�！涿兰~斯
2、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》
3、倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰�！徒�
4、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)�！涿兰~斯
5、身為世范，為人師表。——楊愔《北史·王昕傳》
6、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己�！└隊�
7、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
8、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著�！�
9、教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！顿Y治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》
10、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學(xué)和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個個的學(xué)生連接在一起�！K霍姆林
11、青山埋白骨，綠水吊忠魂�！斓�
12、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
13、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖�！徒�
14、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。——盧那察爾斯基
15、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》
16、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮
17、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
18、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
19、人生是花，而愛是花蜜�！旯�
20、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。——吳玉章
21、一日為師，終身為父�！_振玉《鳴沙石室佚書—太公家教》
22、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神�！招兄�
23、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普纭稘摃ぶv學(xué)》
24、有的人覺得能夠舍身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂。——羅曼·羅蘭
25、一位好老師，勝過萬卷書。
26、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！招兄�
27、我不會半心半意。我要么把整個心都獻出來，要么就什么也不給�！轄柸嗡够�
28、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
29、教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)�！獮跎晁够�
30、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍�！�
31、賢者不悲其身之死，而憂其國之衰�！K洵
32、人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫
33、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
34、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草�！斞�
35、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
36、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)�！~圣陶
37、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
38、老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
39、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
40、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
41、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
42、流星的明亮和短暫，帶給我們最完美的祝愿和期望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒？
43、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
44、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
45、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
46、一位好老師，勝過萬卷書。
47、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
48、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
49、老師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
50、教師的春風(fēng)，日日沐我心一位好老師，勝過萬卷書。
51、老師像那高掛的太陽，將自我的溫暖送給我們，對此我們愛你；老師像那洶涌的大海，將自我的熱情奉獻我們，對此我們尊你；老師像那辛勤的園丁，將自我的果實留給我們，對此我們敬你；老師像那忠誠的黃牛，將自我的勞動傳送我們，對此我們服你！
52、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
53、長大了，我就成了你。我會把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節(jié)日來臨之即，祝你們步步高！
54、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
55、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用性命的火炬，為我們開道。
56、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人，老師您。
57、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
58、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
59、我虔誠得不敢尋覓詞匯，正因老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
60、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
61、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
62、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用性命的火炬，為我們開道。
63、園丁，崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
64、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
65、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
66、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
67、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
68、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師�！商�
69、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。夸美紐斯
70、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。盧那察爾斯基
71、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
72、教師雖是太陽底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒戲了！生存環(huán)境決定一切嘛。——韓寒
73、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
74、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
75、老老實實做人，認認真真教書。
76、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
77、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
78、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的�！灞救A
79、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講�！簳�
80、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
81、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸�！Ｘ悹�
82、舉世不師，故道益離�！谠�
83、一位好母親抵得上一百個教師。
84、教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師�！喔�
85、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
86、學(xué)高為師，身正為范。
87、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師�！�
88、經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。米納安特利姆
89、歷史是生活的教師。——克羅齊
90、身為世范，為人師表。
91、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云
92、教是為了不需要教。就是說我們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
93、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。——葉圣陶
94、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
95、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用�！K霍姆林斯基
96、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
97、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
98、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
99、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
100、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師�！∪�
101、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
102、善之本在教，教之本在師�！钣M
103、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
104、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
105、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！招兄�
106、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
107、我到新東方后勸退了不少老教師�！_永浩
108、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
109、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
110、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
111、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
112、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學(xué)生和教師。——蘇霍姆林斯基
113、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
114、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心�！K霍姆林斯基
115、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
116、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多
117、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
118、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。――捷克教育家夸美紐斯
119、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底[蘇格拉底的名言]
120、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
121、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
122、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
123、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
124、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍
125、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨閇康有為的名言]
126、愛是比責(zé)任感更好的老師�！獝垡蛩固筟愛因斯坦的名言]
127、做一名美和愛的使者。
128、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
129、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。――俄國作家車爾尼雪夫斯基[車爾尼雪夫斯基名言]教師的名言
130、零勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
131、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自我反省自我和控制自我的力量。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基[蘇霍姆林斯基名言]
132、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。――世紀(jì)俄國教育家烏申斯基
133、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
134、好筍出好竹，好師出好徒。
135、教師務(wù)必具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。――教育家陶行知[陶行知的名言]
136、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
137、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
138、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
139、在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子�！獏敲�
140、慈父+慈母=教師
141、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼[趙翼的名言]
142、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
143、把愛帶給每位學(xué)生。
144、經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。――米納？安特利姆教師的名言
145、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
146、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
147、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
148、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后知教學(xué)。——戴圣《禮記》
149、特殊的學(xué)生，需要個性的愛誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
150、零善之本在教，教之本在師。――北宋哲學(xué)家思想家教育家改革家李覯
151、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
152、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
153、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自我整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自我的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教師的名言
154、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。――教育家陶行知教師的名言
155、在過多地要求學(xué)生的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
156、歷史是生活的教師。――意大利歷史學(xué)家哲學(xué)家克羅齊
157、夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？——孔子[孔子的名言] [孔子語錄] 《論語·學(xué)而》
158、春秋·孔子《論語·學(xué)而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，（這種資格也可以說是求得的），但他求的方法，或許與別人的求法不同吧？
159、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。――美籍德國猶太裔，物理學(xué)家愛因斯坦[愛因斯坦的名言]
160、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
161、蠟燭選取其物固能光芒四射。
162、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈[韓愈的名言]
163、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
164、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
165、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
166、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。――教育家陶行知
167、興趣是最好的老師�！獝垡蛩固�
168、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學(xué)也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。
169、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
170、我愛我?guī)�，我更愛真理�！獊喞锸慷嗟耓亞里士多德名言]
171、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)�！� ——愛因斯坦
172、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f[呂不韋的名言]
173、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學(xué)生和教師。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
174、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓甗陳安之名言]
175、圣人無常師�！n愈
176、教人者，成人之長，去人之短也�！涸�
177、愛，是師生間的橋梁。
178、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
179、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
180、教師無私奉獻的名言集錦
181、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
182、好的群眾中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
183、教師要融于師生的相互理解中。
184、認認真真工作，老老實實做人。
185、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
186、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
187、書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風(fēng)，不使用怒容或惡語，不受束修的供養(yǎng)�！缕杖R
188、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅[魯迅讀書的名言] [魯迅的名言]
189、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
190、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
191、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
192、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
193、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
194、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
195、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
196、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
197、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
198、甘為學(xué)生進步的階梯。
199、興學(xué)之本，惟有師范。――清末狀元，中國近代實業(yè)家政治家教育家張謇教師名言
200、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
201、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池�！记濉洁嵺�
202、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，正因兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
203、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
204、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
205、一位好母親抵得上一百個教師�！狦eorgeHerbert
206、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師！——羅永浩[羅永浩語錄]
207、教師之因此偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
208、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
209、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
210、大家齊發(fā)奮，科技教育盛開花。
211、身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言
212、我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
213、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
214、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
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