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贊美教師無(wú)私奉獻(xiàn)的名句
贊美教師無(wú)私奉獻(xiàn)的名句1
1、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
2、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
3、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
4、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
5、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
6、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
10、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
11、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
12、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
13、經(jīng)師易遇，人師難遇。
14、古之圣王，未有不尊師者也。
15、奉獻(xiàn)乃生活的真正意義�！⒌吕�
16、行善是一種無(wú)意識(shí)的播種�！�
17、僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，那實(shí)在是一種浪費(fèi)。上天生上我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界;因?yàn)槲覀兊牡滦猩胁荒芡萍八�，那就等于沒(méi)有一樣�！勘葋�
18、壯心欲填海，苦膽為憂天。——文天祥
19、一個(gè)人若能為別人的生命與人道的法則著想�？v使他正在為自己的生命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會(huì)全無(wú)回報(bào)的�！窦獱�
20、英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己�！袪査固�
21、有財(cái)富而不用，從沒(méi)有達(dá)到目的這個(gè)角度上一看。就等于沒(méi)有財(cái)富。——《五卷書》
22、有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功�！抉R相如
23、壯心欲填海，苦膽為憂天。——文天祥
24、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風(fēng)斗爭(zhēng)
25、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
26、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
27、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
28、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇??呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
29、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
30、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
31、人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
32、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
33、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
34、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
35、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
36、您為花的盛開(kāi)，果的`成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
37、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
38、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
39、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
40、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
41、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
42、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心;以高度的職責(zé)心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
43、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
44、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
45、心靈塑造的最佳工程師。
46、身為世范，為人師表。
47、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
48、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
49、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
50、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯
51、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
52、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
53、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
54、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
55、教師的春風(fēng)，日日沐我心
56、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
57、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
58、圣人無(wú)常師。 -----韓愈
59、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄
60、為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同
61、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
62、舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
63、一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿
64、經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光
65、教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林
66、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤
67、古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
68、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修
69、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
70、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?-----孔子
71、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈
72、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。-----魯迅
73、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西.-----愛(ài)默生
74、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫
75、學(xué)而不厭，誨人不倦。
76、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
77、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜 。
78、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
79、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
贊美教師無(wú)私奉獻(xiàn)的名句2
1、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
2、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
3、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
4、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師�！商�
5、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。夸美紐斯
6、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。盧那察爾斯基
7、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
8、教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒(méi)戲了！生存環(huán)境決定一切嘛�！n寒
9、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
10、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
11、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
12、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
13、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
14、再高明的教師也無(wú)法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的�！灞救A
15、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講�！簳�
16、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
17、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。——海貝爾
18、舉世不師，故道益離。——柳宗元
19、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。
20、教義應(yīng)該使人們愛(ài)上訓(xùn)誡，而不是愛(ài)上教師。——培根
21、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
22、學(xué)高為師，身正為范。
23、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師�！�
24、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。米納安特利姆
25、歷史是生活的教師。——克羅齊
26、身為世范，為人師表。
27、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子�！钺对�
28、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
29、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
30、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
31、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
32、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
33、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
34、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
35、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
36、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌腵藝術(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師�！∪�
37、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
38、善之本在教，教之本在師。——李覯
39、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。——杜威
40、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
41、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！招兄�
42、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天
43、我到新東方后勸退了不少老教師�！_永浩
44、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
45、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
46、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
47、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
48、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無(wú)顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。——蘇霍姆林斯基
49、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
50、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
51、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜——羅隱《蜂》
52、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟——《蜀相》（唐）杜甫
53、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
54、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——（唐）李商隱《無(wú)題》
55、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
56、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持——鄭燮《新竹》
57、令公桃李滿天下，何用堂前更種花——白居易《奉和令公綠野堂種花》
58、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
59、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
60、自聞穎師彈，起坐在一旁——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
61、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無(wú)題》）
62、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
63、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）
64、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）
65、埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。（泰戈?duì)枺?/p>
66、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
67、捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。（陶行知）
68、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
69、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（蜜蜂）
70、我唯一的希望就是多有貢獻(xiàn)。（白求恩）
贊美教師無(wú)私奉獻(xiàn)的名句3
一、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！涿兰~斯
二、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
三、倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰�！徒�
四、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯
五、身為世范，為人師表�！獥類帧侗笔贰ね蹶總鳌�
六、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己�！└�?duì)?/p>
七、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
八、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。——佚名
九、教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！顿Y治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》
十、思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起�！K霍姆林
十一、青山埋白骨，綠水吊忠魂�！斓�
十二、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
十三、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！徒�
十四、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方�！R那察爾斯基
十五、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！鸥Α妒裣唷�
十六、鞠躬盡瘁，死而后已�！T葛亮
十七、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
十八、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
十九、人生是花，而愛(ài)是花蜜。——雨果
二十、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。——吳玉章
二十一、一日為師，終身為父。——羅振玉《鳴沙石室佚書—太公家教》
二十二、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神�！招兄�
二十三、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄《潛書·講學(xué)》
二十四、有的人覺(jué)得能夠舍身，能夠用犧牲來(lái)對(duì)人類表示深切而毫無(wú)私心的同情，是一種快樂(lè)�！_曼·羅蘭
二十五、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
二十六、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知
二十七、我不會(huì)半心半意。我要么把整個(gè)心都獻(xiàn)出來(lái)，要么就什么也不給�！轄柸嗡够�
二十八、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉�
二十九、教師是克服人類無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的'人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)�！獮跎晁够�
三十、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍�！�
三十一、賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰�！K洵
三十二、人需要有一顆犧牲自己私利的心�！栏衲�
三十三、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
三十四、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草�！斞�
三十五、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
三十六、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
三十七、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人�！磐�
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