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    教育勵(lì)志名言警句

    時(shí)間:2021-02-21 16:16:05 名言警句 我要投稿

    關(guān)于教育勵(lì)志名言警句

      導(dǎo)語(yǔ):在教育中,一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ),因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁,只有人格才能形成性格。下面是小編收集的關(guān)于教育勵(lì)志名言警句,歡迎大家參考。

    關(guān)于教育勵(lì)志名言警句

      關(guān)于教育勵(lì)志名言警句

      1、教育能開(kāi)拓人的智力。

      2、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

      3、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

      4、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。

      5、只有受過(guò)教育的人才是自由的。

      6、為子孫富貴作計(jì)者,十有九敗。

      7、育兒過(guò)程有艱辛,也有歡樂(lè)。

      8、懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術(shù)。

      9、溺愛(ài)享樂(lè)釀苦果;勤勞素樸造賢才。

      10、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

      11、納百川,容學(xué)問(wèn),立德行,善人品。

      12、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

      13、教育不是注滿(mǎn)一桶水,而是點(diǎn)燃一把火。

      14、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì),他會(huì)給你一個(gè)奇跡。

      15、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。

      16、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧,特別需要受教育。

      17、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

      18、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素。

      19、允許孩子參加家庭計(jì)劃和外出旅行的事情。

      20、學(xué)會(huì)為他人鼓掌,為同行鼓掌,為對(duì)手鼓掌。

      21、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)。

      22、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

      23、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。

      24、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理,一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。

      25、無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。

      26、信仰是心中的綠洲,思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的。

      27、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。

      28、一個(gè)人能否成功并非取決于天性,而是取決于習(xí)慣。

      29、向孩子提供書(shū)籍和材料,讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

      30、贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。

      31、要看孩子將來(lái)素質(zhì)如何,那就要看家長(zhǎng)現(xiàn)在素質(zhì)如何。

      32、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng),孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起!

      33、我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。

      34、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

      35、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),是改進(jìn)德育的重要方面。

      36、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

      37、寬容不是姑息、遷就、放任,而是嚴(yán)格要求下的.理解尊重。

      38、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題,只能宣泄父母的急躁情緒。

      39、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。

      40、父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是對(duì)幼兒的影響最大。

      41、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。

      42、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長(zhǎng)都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)。

      43、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,而不是代替學(xué)生生存。

      44、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

      45、在達(dá)到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。

      46、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己,不會(huì)給你帶來(lái)不利,而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。

      47、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

      48、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn):一份是根,一份是翅膀。

      49、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),愚蠢的父母責(zé)備孩子,聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。

      50、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展,和諧發(fā)展,科學(xué)發(fā)展。

      51、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

      52、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道,所以要引導(dǎo)他們。

      53、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。

      54、一個(gè)會(huì)愛(ài)父母的人,將來(lái)才會(huì)更好地去愛(ài)別人,愛(ài)生活,愛(ài)這個(gè)世界。

      55、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

      56、欲文明其精神,先自野蠻其體魄;茍野蠻其體魄矣,則文明之精神隨之。

      57、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

      58、在家庭教育中,努力去營(yíng)造快樂(lè)、鼓勵(lì)的氣氛,讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。

      59、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發(fā)揮作用。

      60、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。

      61、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

      62、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,并由此樹(shù)立孩子的信心。

      63、習(xí)慣象一根纜繩,我們每天給他纏上一股新索,要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。

      64、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子,從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

      65、作為社會(huì)生活中的人,道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。

      66、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

      67、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本,會(huì)不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。

      68、記住你的管教的目的:應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人,而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人。

      69、要把教育和知識(shí)變成空氣一樣,彌漫于宇宙,洗蕩于乾坤,普及眾生,人人有得呼吸。

      70、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

      71、善于利用時(shí)間的人,永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,將會(huì)使你受益無(wú)窮。

      72、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山,攀登情感的高山,攀登思維的高山,攀登人格的高山。

      73、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

      74、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙,要想走進(jìn)這扇大門(mén),只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

      75、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。

      76、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。

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