經(jīng)典教師的名言20篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧，名言是我國(guó)文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。你知道都有哪些類(lèi)型的名言嗎？下面是小編收集整理的經(jīng)典教師的名言，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典教師的名言1
1.教師要融于師生的相互理解中。
2.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
3.一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
4.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
5.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
6.教師的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
7.教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
8.好筍出好竹，好師出好徒。
9.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
10.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
11.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲(chóng).施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
12.視責(zé)任為美德。
13.欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
14.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。
15.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
16.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
17.教師是天底下最為特殊的.職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
18.為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
19.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
20.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
經(jīng)典教師的名言2
1、播種希望，收獲明天!
2、喜歡孩子，善待孩子。
3、學(xué)是師之骨，沐風(fēng)櫛雨深思潛行，吾將上下而求索;德為師之魂，淡泊名利赤子之心，春風(fēng)化雨情無(wú)限。
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
6、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
7、教師的人格是教育的基石。
8、以德感人，為人師表。
9、不要隨便給一個(gè)人定性。
10、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
11、教師，是名稱(chēng)，是職業(yè)，更是終生的事業(yè)；師德，是準(zhǔn)則，是榜樣，更是無(wú)形的力量。
12、古之圣王，未有不尊師者也。
13、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
14、作為一名教師，有德無(wú)才會(huì)誤事，有才無(wú)德必壞事。
15、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
16、學(xué)校學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)將來(lái)做事的一個(gè)途徑。
17、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
18、有了目標(biāo)，才不至于走彎路，有了起點(diǎn)，并不意味著就有了終點(diǎn)。
19、希望音樂(lè)能讓你們的生活更加多姿多彩。
20、教育如治病，高明的醫(yī)生治病時(shí)“因人施治”，優(yōu)秀的教師教學(xué)時(shí)“因材施教”。
21、任何活動(dòng)都可以稱(chēng)為創(chuàng)見(jiàn)，只要仔細(xì)正確的去做并持之以恒。
22、揚(yáng)善于廣眾，激勵(lì)其潛能，一片丹心歷桑田;規(guī)過(guò)于私室，呵護(hù)其尊嚴(yán)，無(wú)限柔情化秋雨。
23、心中有愛(ài)、言中有情;為人師表、德教同行。
24、尊重年輕的心靈，教師的心靈也永遠(yuǎn)鮮活。
25、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
26、以平等身份引導(dǎo)每個(gè)孩子為基礎(chǔ);以孩子每天快樂(lè)學(xué)習(xí)為目標(biāo);以把每個(gè)孩子的一生變成功為宗旨。
27、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
28、我們年輕一代作為學(xué)生曾享有，作為老師必將傳承。
29、要點(diǎn)燃別人，自己就應(yīng)是一團(tuán)火;要以情感人，自己先捧出一顆心。
30、老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
31、學(xué)識(shí)魅力，主要是從教師的教學(xué)能力和科研學(xué)術(shù)水平而來(lái)。
32、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
33、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
34、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
35、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
36、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
37、學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
38、學(xué)生的進(jìn)步鑄就教師生命的高度，學(xué)生的成功渲染教師生命的色彩。
39、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
40、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
41、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
42、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
43、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
44、我們向您致以崇高的敬意！
45、虛心做人，全心做事，耐心育生，專(zhuān)心奉獻(xiàn)。
46、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
47、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。
48、用愛(ài)心、耐心、精心培育希望的幼苗。
49、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
50、讓學(xué)生感受教師的愛(ài)心，讓教師贏得學(xué)生的愛(ài)心。
51、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
52、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
53、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。
54、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
55、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
56、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
57、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
58、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
59、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
60、自身行動(dòng)影響學(xué)生，平等姿態(tài)對(duì)待學(xué)生，無(wú)私愛(ài)心澆灌學(xué)生，用心負(fù)責(zé)教育學(xué)生。
61、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
62、我們要給予的不是三兩語(yǔ)帶來(lái)的一時(shí)溫暖，而是持之以恒的整個(gè)春天。
63、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
64、有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？
65、身為世范，為人師表。
66、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
67、快樂(lè)的工作，辛勤的耕耘，才能結(jié)出甜美的果實(shí)。
68、引領(lǐng)你，陪伴你，愿做你永遠(yuǎn)的朋友。
69、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
70、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
71、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
72、教育孩子最好的素材都蘊(yùn)含在生活中。
73、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
74、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
75、只有能夠激發(fā)孩子進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
76、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
77、視責(zé)任為美德。
78、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
79、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
80、一個(gè)幸�？鞓�(lè)的教師，才會(huì)有一群幸�？鞓�(lè)的學(xué)生。
81、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
82、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
83、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
84、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
85、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
86、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
87、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們教育生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
88、桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！
89、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
90、啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
91、師生如朋友，亦莊亦諧亦難忘；課堂是舞臺(tái)，有問(wèn)有答有精彩。
92、蝌蚪出山，尋找遠(yuǎn)大前程；蛟龍入水，奔向大江大洋。
93、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
94、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
95、一片丹心兩袖清風(fēng)，含辛茹苦育英才;三尺講臺(tái)四米黑板，精雕細(xì)琢塑棟梁。
96、欲高門(mén)第須為善;要好兒孫必讀書(shū)。
97、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
98、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
99、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
100、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
101、言與行一致為人師表，教與行相長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)。
102、從不放棄，深謀遠(yuǎn)慮，積極進(jìn)取，全力以赴。
103、數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。
104、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
105、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
106、您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿(mǎn)天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——人類(lèi)靈魂的奠基者，老師……
107、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
108、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
109、此刻打盹，你將做夢(mèng)，此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
110、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
111、幫助只是舉手之勞，而感謝卻是永遠(yuǎn)無(wú)止境的。
112、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
113、教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性。
114、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
115、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
116、用誠(chéng)信呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，用愛(ài)心擁抱學(xué)生。
117、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
118、用愛(ài)心去感召，用真誠(chéng)去塑造，用人格去感染。
119、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
120、善只有一個(gè)，那就是憑自己的良心行動(dòng)。
121、書(shū)山有路方法為徑，學(xué)海無(wú)涯規(guī)律做舟。
122、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
123、用教師的愛(ài)心、耐心、精心換取學(xué)生的真心、信心、開(kāi)心。
124、我們要做的，不僅僅是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更重要的是教學(xué)生如何做人，如何生存。
125、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
126、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
127、作偉人是了不起的，但做人更了不起。
128、書(shū)山有路，你有汪洋鴻鵠志；學(xué)無(wú)止境，我是學(xué)海老艄公。
129、教師要融于師生的相互理解中。
130、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
131、用誠(chéng)心和愛(ài)心影響學(xué)生，用耐心和靜心教育學(xué)生。
132、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
133、無(wú)論在夢(mèng)幻還是在現(xiàn)實(shí)，何時(shí)努力永遠(yuǎn)也不晚。
134、尊重孩子的心靈，留給孩子一片深土。
135、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
136、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
137、教師的微笑對(duì)學(xué)生是陽(yáng)光、是春雨、是橋梁、是最好的禮物。
138、滕以芳把微笑帶進(jìn)課堂，把愛(ài)心留給學(xué)生。
139、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
140、春風(fēng)是我們指點(diǎn)迷津的教鞭，為學(xué)生拔開(kāi)眼前的迷霧；雨露是我們傳播經(jīng)驗(yàn)的粉筆，為學(xué)生播下知識(shí)的種子。
141、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
經(jīng)典教師的名言3
1.機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
2.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
3.您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
4.園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
5.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6.假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——蘇格拉底
7.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
8.講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的`老師，愛(ài)是不能忘記的!老師，謝謝您!
9.您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
10.春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
11.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
12.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。
13.教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
14.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
15.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
16.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!
17.敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
18.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
19.好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
20.在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
21.老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
22.有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
23.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
24.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
25.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
經(jīng)典教師的名言4
1.教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
2.假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
3.無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
4.學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
5.為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
6.仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
7.不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 ——居里夫人
8.教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
10.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
11.為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
12.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
13.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
14.一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
15.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
16.圣人無(wú)常師。 ——韓愈
17.經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
18.舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
19.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
20.學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
21.學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
22.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
23.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
24.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
25.在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！獝�(ài)因斯坦
26.舉世不師，故道益離�！谠�
27.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
28.教師要以父母般的.感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
29.機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
30.一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
31.要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
32.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
33.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
34.教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
35.少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。——梁?jiǎn)⒊?/p>
36.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
經(jīng)典教師的名言5
1. 師者所以傳道授業(yè)解惑也。 韓愈《師說(shuō)》
2. 敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
3. 清晨起床，望空遙拜：老師您好!傍晚回家，心中暗祝：老師愉悅!輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。多謝您付出的一切!
4. 師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。 康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》
5. 教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來(lái)怎樣一輩子做人，想想做一個(gè)社會(huì)主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識(shí)品德。 葉圣陶
6. 教師要準(zhǔn)備好一百頂高帽，讓學(xué)生天天帶著榮耀回家。 高林生
7. 教師工作不僅是一個(gè)光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對(duì)國(guó)家人材的培養(yǎng)，文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，以及后一代的成長(zhǎng)，起著重大朗作用。 徐特立
8. 為愛(ài)所支配的知識(shí)是教育者所必需的，也是他的學(xué)生所應(yīng)獲得的。在低年級(jí)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最重要的.愛(ài);到高年級(jí)，熱愛(ài)所傳授的知識(shí)，就逐漸成為必要。 羅素
9. 只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。
10. 只要將愛(ài)的種子播種在學(xué)生的心田里，世界才更加美麗。
11. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12. 善之本在教,教之本在師。 〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
13. 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
14. 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方! 方志敏
15. 您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
經(jīng)典教師的名言6
1. 一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣--鄒韜奮
2. 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3. 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦
4. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5. 在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦
6. 舉世不師，故道益離。--柳宗元
7. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
8. 教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良
9. 機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
10. 一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
11. 要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭
12. 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知
13. 君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
14. 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納
15. 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。--斯大林
16. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
17. 假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底
18. 好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19. 養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為
20. 無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21. 誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬
22. 學(xué)貴得師，亦貴得友。 --唐甄
23. 故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24. 為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
25. 愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克
26. 凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
27. 不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28. 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>
29. 弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名
30. 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟�！裰V
31. 沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦�！s翰塞爾登
32. 聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
33. 母愛(ài)是多么強(qiáng)烈自私狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情�！嚳�
34. 人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)拙。——日本
35. 記憶中的母親啊!最心愛(ài)的戀人啊，您是我所有的歡樂(lè)，所有的情誼�！▏�(guó)
36. 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝�！�(guó)
37. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間�！毡�
38. 靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”�！匈e
39. 天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！ㄈR爾
40. 科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的'人�！s瑟夫魯
41. 謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。——英國(guó)
42. 世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！郀柣�
43. 全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼
44. 人生在勤，不索何獲�！獜埡�
45. 母愛(ài)是人類(lèi)情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒(méi)有利祿之心摻雜其間�！▏�(guó)
46. 天才絕不應(yīng)鄙視勤奮�！∑樟帜�
47. 沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。
48. 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！�
49. 這個(gè)世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。
經(jīng)典教師的名言7
1. 教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。 夸美紐斯
2. 我跟你們說(shuō)，公式背不出來(lái)阿，最簡(jiǎn)單了，請(qǐng)個(gè)民工很便宜的，5塊錢(qián)一個(gè)鐘頭，背不出來(lái)就讓他拿個(gè)棍子站你后面，人家很開(kāi)心的阿，有錢(qián)拿還能打人!
3. 教師的春風(fēng)，日日沐我心。
4. 我們可以批評(píng)孩子，但一定要選擇合適的方式批評(píng)，以保護(hù)孩子自尊心、樹(shù)立自信心、培養(yǎng)他們某種能力為目的。凡對(duì)孩子自尊心、自信心和能力有損害的批評(píng)方式都是不好的，都是家長(zhǎng)要徹底戒除掉的。
5. 老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
6. 谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
7. 君子隆師而親友。 《荀子修身》
8. 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。 斯大林
9. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
10. 世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的.潛能。 冰心
11. 什么是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說(shuō)，就是熱愛(ài)兒童。 蘇霍姆林斯基
12. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13. 只有我們付出了真心，才能贏得孩子的愛(ài)心;只有我們付出了愛(ài)心，才能讓孩子擁有陽(yáng)光的一生。
14. 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
15. 在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子。 吳明
經(jīng)典教師的名言8
1,教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
3、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
4、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
7、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
8、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；
10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
14、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；
20、和藹可親的'態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
21、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；
22、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
23、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，
24、教師是學(xué)生的鏡子。
25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
26、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
28、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
31、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
32、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
33、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
34、學(xué)高為師，身正為范。
35、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
38、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
39、燃燒自己，照亮別人。
40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
41、德無(wú)常師，主善為師。
42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
43、嚴(yán)師出高徒。
44、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
47、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
48、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
49、教師的人格是教育的基石。
50、教師要融于師生的相互理解中。
51、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
52、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
53、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
54、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
55、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
56、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
57、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
58、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
59、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
60、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
61、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
62、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
63、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
64、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
65、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
66、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
67、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
68、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
69、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
70、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
71、循循善誘，誨人不倦的是老師。
72、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
73、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
74、慈父+慈母=教師
75、心靈塑造的最佳工程師。
76、教師的天職在勇于探索教育。
77、天荒地老，教師的童心不泯。
78、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
79、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
80、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
81、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
83、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
84、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
85、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
86、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
87、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
88、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
89、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
90、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
92、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
93、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
94、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
95、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
96、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
97、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
98、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
99、師德是一面鏡子。
100、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
101、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
102、以德感人，為人師表。
103、視責(zé)任為美德。
104、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
105、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
106、今天不去努力工作，明天努力去找工作。
經(jīng)典教師的名言9
1、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
2、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
3、蹲著看他人，站著看自己。
4、捧著一顆心，不帶半根草去。
5、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
6、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
7、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
8、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
9、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名獲利和享樂(lè)的路上去。
10、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
11、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
12、學(xué)高為師，身正為范。
13、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
14、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
15、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
16、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
17、喜歡孩子，善待孩子。
18、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
19、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
20、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
21、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
22、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
23、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
24、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
25、教師的人格是教育的基石。
26、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
27、以德感人，為人師表。
28、慈父+慈母=教師。
29、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
30、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
31、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
32、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
33、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
34、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
35、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
36、師也者，教之以事而喻諸德也�！报D―《禮記》
37、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
38、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
39、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
40、身教重于言教，才高還需德高。
41、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
42、言必行，行必果。
43、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
44、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
45、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您――我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
46、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
47、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
48、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
49、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
50、為人要正直，做事重責(zé)任
51、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
52、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
53、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
54、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好
55、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
56、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
57、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
58、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
59、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
60、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
61、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
62、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
63、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
64、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
65、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的'。
66、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
67、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
68、含淚播種的人一定能含笑收獲。
69、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
70、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
71、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
72、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
73、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
74、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
75、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
76、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
77、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
78、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
79、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
80、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
81、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
82、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
83、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
84、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
85、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
86、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
87、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
88、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
89、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
90、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
91、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
92、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
93、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
94、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
95、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
96、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
97、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
98、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
99、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
100、師德=愛(ài)心+責(zé)任心
101、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
102、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
103、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
104、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
105、語(yǔ)言作為工作對(duì)咱們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
106、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
107、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
108、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
109、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
110、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
111、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話(huà)而已。
112、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
113、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
114、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
115、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
116、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
117、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
118、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
119、一位真正從內(nèi)心深處愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
120、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
經(jīng)典教師的名言10
1、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。――陶行知
2、我們每一個(gè)人都需要積極地從新課程中尋找“自我”，尋找新課程中“自我”的意義，并主動(dòng)地把“自我”融入到新課程之中，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于解決問(wèn)題，使新課程成為自己生命的一部分。
3、明確開(kāi)卷未必有益，拒絕沒(méi)有力量的知識(shí)，追求科學(xué)全面的發(fā)展。
4、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
5、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
6、教學(xué)要有苦的準(zhǔn)備，要有辣的精神，要有甜的回味，還要防止酸的結(jié)局。
7、我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
8、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
9、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。――朱熹
10、數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進(jìn)鼓舞并驅(qū)使人類(lèi)的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類(lèi)的物質(zhì)道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類(lèi)自身存在提出的問(wèn)題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。――克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》
11、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
12、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
13、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，然后聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。
14、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。
15、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)延續(xù)。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動(dòng)維系，變得更富誘惑力。――李吉林
16、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
17、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
18、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
19、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
20、站上講臺(tái)的教師，是合格教師；站穩(wěn)講臺(tái)的教師，是骨干教師；站好講臺(tái)的教師，是專(zhuān)家型教師。
21、教孩子與各種成年人自由交往。
22、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。
23、教于幼正大光明，檢于心憂(yōu)勤惕厲。――王永彬
24、教學(xué)目標(biāo)既要“頂天”也要“立地”，既有高度又有低度。
25、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
26、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開(kāi)始。
27、精美的課，有的是經(jīng)過(guò)了千雕萬(wàn)琢，而有的是渾然天成。千雕萬(wàn)琢讓人敬佩，渾然天成的更充滿(mǎn)魅力。
28、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹(shù)立老師的威信，然后請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。
29、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。――《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
30、每一日你所付出的'代價(jià)都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日你都要更用心。
31、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。――杜蘭特
32、和學(xué)生共同成長(zhǎng)，是新世紀(jì)賦予教育和教育者的新的要求。
33、愛(ài)是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。
34、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。
35、一切關(guān)于靈魂的事業(yè)都拒絕功利，藝術(shù)如此，教育也如此。
36、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。
37、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
38、要善于套用別人的成功模式，別人的成功模式可成為一種指引，讓你有方向可循。
39、對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。
40、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話(huà)的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
41、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)有找到能教好學(xué)生的方法。
42、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。
43、要時(shí)刻牢記：每個(gè)學(xué)生天生都是世間的奇跡，堅(jiān)信每個(gè)人都是可造就的。
44、如果咱們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么咱們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧!
45、登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
46、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
47、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。
48、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。――蘇霍姆林斯基
經(jīng)典教師的名言11
1.欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
2.好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
3.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
4.用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
5.三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之其，不善者而改之�?/p>
6.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
7.尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
8.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
9.教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
10.做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
11.把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
12.教師，是美的.耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
13.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
14.知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
15.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
16.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
17.應(yīng)對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
18.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
19.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
經(jīng)典教師的名言12
1.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
2.愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
3.您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
4.孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
5.對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
6.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
7.教給學(xué)生能借助已有的.知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
8.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
9.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
10.特殊的學(xué)生，需要異常的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
11.道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
12.敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。
13.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
14.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
15.和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。
16.教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
17.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
18.為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應(yīng)對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
19.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
20.星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發(fā)光。
經(jīng)典教師的名言13
1、在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
2、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
3、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
4、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
5、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
6 、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。
7、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
8、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
9、站在愛(ài)國(guó)的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇?tīng)?zhēng)第一。
10、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
11、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
12、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。
1 3、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
14、鏡破不改光，蘭死不改香。忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！
1 5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
16、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
17、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
18、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
19、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
20、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
22、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的`恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
23、老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
24、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
25、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
26、教師節(jié)對(duì)聯(lián)：上：桃李天下，春暉四方，育中華棟梁；下：即師為父，恩重如山，何能夠忘卻；橫批：節(jié)日快樂(lè)。
27、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
28、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
29、因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才；因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回home。老師，您是天使！
30 、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來(lái)，八方祝福，九久不去，十實(shí)為您。我最敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
經(jīng)典教師的名言14
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
2、教師要融于師生的相互理解中。
3、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
4、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
5、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
6、笑迎，笑送，笑迎送；真誠(chéng)，真心，真誠(chéng)心。
7、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
9、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
11、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
12、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
13、學(xué)高為師，身正為范。
14、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
15、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
16、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。
17、為學(xué)莫重于尊師。
18、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
19、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
20、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
21、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
22、事師之猶事父也。
23、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
24、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
25、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。
26、君子隆師而親友。
27、善之本在教，教之本在師。
28、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
29、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
30、天荒地老，教師的童心不泯。
31、春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。
32、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
33、學(xué)會(huì)正確處理與老師之間的矛盾：
34、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
35、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
36、教師的人格是教育的基石。
37、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
38、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
39、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
40、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
41、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
42、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
43、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
44、圣人無(wú)常師。
45、什么是教育？一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
46、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
47、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
48、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
49、教師，是深山里彎曲細(xì)長(zhǎng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
50、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
51、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
52、經(jīng)師易遇，人師難遇。
53、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
54、讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
55、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
56、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
57、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
58、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
59、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷。
60、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)**。
61、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
62、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
63、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
64、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
65、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
66、寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤(rùn)物。
67、一日為師，終身為父。
68、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
69、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
70、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
71、在日常學(xué)習(xí)生活中做到尊敬老師：
72、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
73、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
74、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
75、把一切知識(shí)教給一切人。
76、把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
77、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
78、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
79、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
80、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。
81、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
82、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
83、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
84、圣明的'教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
85、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
86、十年樹(shù)木百年樹(shù)人。
87、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。
88、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
89、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
90、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
91、慈父+慈母=教師。
92、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
93、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
94、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
95、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
96、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
97、教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛(ài)心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
98、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
99、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
100、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛(ài)心減輕學(xué)生的痛苦。
101、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
102、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
103、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
104、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
105、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。
經(jīng)典教師的名言15
1、疾學(xué)在于尊師。
2、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
3、經(jīng)師易遇，人師難遇。
4、您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
5、孩子是個(gè)粗線條的小孩，多謝有您的耐心與，才能讓他往正向進(jìn)步！
6、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
7、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！
8、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。祝老師節(jié)日快樂(lè)！
9、老師，您就是這希望與幸福的播種人。
10、老師，你的知識(shí)是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進(jìn)。
11、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
12、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
13、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
14、老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。
15、老師，你對(duì)我孩子的苦心教育，我無(wú)比感激，并銘記于心。
16、老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
17、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
18、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的'是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
19、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
20、老師，感謝您對(duì)孩子的培育和關(guān)懷！您辛苦了！
21、老師用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>
22、君子隆師而親友。
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
24、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
25、舉世不師，故道益離。
26、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
27、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、作為父母，我們深知您在我們孩子成長(zhǎng)道路中的重要。多謝您所做的一切。
29、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
30、謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請(qǐng)多指教。
31、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
32、古之圣王，未有不尊師者也。
33、老師，您的關(guān)懷充滿(mǎn)我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如坐春風(fēng)，如沐春雨！
34、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨(dú)賢。
35、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
36、一日為師，終身為父。
37、事師之猶事父也。
38、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
39、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來(lái)。
40、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
41、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
42、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
43、學(xué)貴得師，亦貴得友。
44、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
45、希望孩子能夠在健康快樂(lè)中學(xué)習(xí)，希望孩子好好學(xué)習(xí)聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話(huà)。
46、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
47、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
48、老師。您們一生的奉獻(xiàn)，天地見(jiàn)證，海川見(jiàn)證，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
49、你的形象時(shí)刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進(jìn)步。
50、老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
51、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
53、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強(qiáng)，孩子愛(ài)做，我也樂(lè)看。
54、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
55、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
56、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
57、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
58、師恩常常基于無(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
59、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
60、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
61、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長(zhǎng)的很感激。
62、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
63、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
64、有了你，我的一生才精彩！！謝謝你！我的老師！
65、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
66、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
67、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。
68、片言之賜皆事師也。
69、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我兒永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，謝謝。
70、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
71、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
72、山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。
73、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
74、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
75、當(dāng)你青絲變白發(fā)，你的桃李已滿(mǎn)天下。親愛(ài)的老師，向你道聲辛苦了！
76、我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復(fù)雜詭譎社會(huì)中迷失自我。
77、老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮。
78、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
79、希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿(mǎn)天下！只要老師快樂(lè)。
80、你真了不起，最后把我兒子不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病改掉了。
81、從你對(duì)孩子的要求嚴(yán)格看，你對(duì)孩子的愛(ài)太多。我和孩子都很愛(ài)你。
82、桃李不言，下自成蹊。
83、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負(fù)論，他生莫忘靈山別。
經(jīng)典教師的名言16
1.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
2.親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
3.在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
4.人類(lèi)靈魂的工程師。
5.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
6.我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
7.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
8.身為世范，為人師表。
9.一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
10.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
11.一日為師，終身為父。
12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
13.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
14.有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
15.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
16.敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
17.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
18.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
19.老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
20.教師的春風(fēng)，日日沐我心
21.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
22.您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的.眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
23.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
24.人類(lèi)靈魂的工程師。
25.請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
26.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦
27.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
28.在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦
29.舉世不師，故道益離。--柳宗元
30.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
31.教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良
32.愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
33.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
34.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
35.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
36.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37.您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
38.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
39.名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
40.機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
41.一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
42.要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭
43.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知
44.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
經(jīng)典教師的名言17
1.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
2.一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
3.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
4.教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
5.老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!
6.善之本在教，教之本在師。——李覯
7.江河把我們推向浩瀚的`大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8.教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。——陶行知
9.舉世不師，故道益離�！谠�
10.有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈!
11.經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴�！准{·安特利姆
12.教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
13.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
14.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
15.老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
16.一位真正從內(nèi)心深處愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
17.言必行，行必果。
18.習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師�！商�
19.只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
20.經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
經(jīng)典教師的名言18
1、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
2、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
3、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
4、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
5、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
6、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
7、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
8、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫�，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
9、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
10、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
11、教師的人格是教育的基石。
12、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
13、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
15、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
16、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)�！膳_(tái)梭利
17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
18、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
19、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
20、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
21、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
22、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
23、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
24、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
25、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
26、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
27、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
28、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
29、尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)想念你。
30、老師，您是美的耕耘者，美的'播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
31、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
32、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
34、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
35、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
36、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
38、一日為師，終身為父。
39、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
40、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
42、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
43、嚴(yán)父+慈母=教師。
44、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
45、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
47、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
48、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、循循善誘，誨人不倦的是老師。
51、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
52、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
53、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
54、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
55、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
56、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
57、天荒地老，教師的童心不泯。
58、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
59、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
60、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
經(jīng)典教師的名言19
知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。狄德羅
知覺(jué)及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習(xí)慣。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的'心靈，并激發(fā)其追求知識(shí)的熱忱。假如你的將來(lái)不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細(xì)小的行為。
知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識(shí)�；钣弥R(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
知識(shí)本身沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。
中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
做一名美和愛(ài)的使者。
創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
今日足金，明日是塵。
課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
寬容別人等于祝福自己
捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事
習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）
心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話(huà)。
信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生
用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
這個(gè)學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。當(dāng)一個(gè)人過(guò)分溺愛(ài)孩子時(shí)，他的愛(ài)便是反人類(lèi)的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來(lái)的孩子，將來(lái)成為一個(gè)完全的人。
經(jīng)典教師的名言20
1.尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
2.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
3.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
4.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
5.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
6.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
7.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8.千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
9.慈父+慈母=教師。
10.誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
11.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的.感受和理解也越深刻。
12.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
13.教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
14.真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
15.在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
16.老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
17.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么讓他離開(kāi)教育崗位。
18.尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
19.捧著一顆心，不帶半根草去。
20.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
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