一個人修養(yǎng)的古詩名句唯美
在日常生活或是工作學習中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編整理的一個人修養(yǎng)的古詩名句唯美，歡迎閱讀與收藏。
一個人修養(yǎng)的古詩名句唯美1
1、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（唐元稹《菊花》）
釋義：倒不是百花中特別偏愛菊花，而是因為菊花開過后再也沒有花朵可賞了。句中隱含著對菊花獨傲寒霜而后凋的堅貞品格的贊美。
2、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。（唐杜甫）
釋義：一生沉浸在繪畫藝術中而不覺得將近年老，富貴對我就像天上的浮云一般淡泊。詩句贊揚了名畫家曹霸潛心藝術，不慕名利的高尚情操
3、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。（宋程顥）
釋義：不為富貴所迷惑而安于貧賤，男子漢能達到這一境界才稱得上英雄豪杰。今賦予其新的含義，形容志士仁人不謀名利的高尚品質。
4、桃李不言，下自成蹊。（《史記》）
釋義：桃樹李樹雖然不會說話，但是它們那芬芳的花朵和甜美的果實，卻吸引人們紛紛前去欣賞采摘，以至在樹下自然踩出一條條小路來。此句比喻品德高尚的人自然會贏得人們的敬仰。
5、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（三國蜀諸葛亮《誡子書》）
釋義：沒有恬淡寡欲的修養(yǎng)，就不能使志向清白；沒有寧靜的心胸，不排除外界干擾，就無法達到遠大的目標。諸葛亮認為，修身治學應該首先擺脫名韁利鎖的束縛，切戒浮躁，方能成才。
6、獨學而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記學記》）
釋義：如果孤獨地學習，沒有朋友相互切磋，那么就會學識淺陋，見聞不廣。
7、前事不忘，后事之師。（《戰(zhàn)國策趙策一》）
釋義：指記住過去的經驗教訓，可以作為以后的借鑒。
8、卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。（唐朝杜荀鶴《涇溪》）
釋義：但卻是在水流平緩沒有暗礁的地方，經常聽到有船沉沒。告誡人們，一帆風順時，不要自滿疏忽，而要小心謹慎。
9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（《三國志》）
釋義：壞事即使很小也絕不要干，好事即使細微也一定要做。
12、言必信，行必果。（《論語》）
釋義：說話要恪守信用，做事要果斷徹底。這是做人的準則和美德。
13、泰山不讓土壤，故能成其大；何海不擇細流，故能就其深。（秦李斯《諫逐客書》）
釋義：泰山不舍棄土壤，所以才成就了它的偉大；海洋不舍棄細微的河水，所以才能夠成就它的深度。原喻指要廣納人才，才能成就大業(yè)。也可喻指博學多聞，才有更深的造詣。
14、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（宋盧梅坡《雪梅》）
釋義：梅花不如雪花白，雪花則不如梅花香�，F(xiàn)可用以形容人各有所長，各有所短，應該互相學習，取長補短。
15、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（清林則徐《赴戍登程口占示家人》）
釋義：假如對國家有利，我可以付出自己的'生命，豈能因為有禍患而逃避，有幸福就爭搶呢？詩句表現(xiàn)了林則徐以國家利益為重，不計較個人得失的高尚情懷。
一個人修養(yǎng)的古詩名句唯美2
1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經王風黍離）
2、人而無儀，不死何為。（詩經風相鼠）
3、言者無罪，聞者足戒。（詩經大序）
4、他山之石，可以攻玉。（詩經小雅鶴鳴）
5、投我以桃，報之以李。（詩經大雅抑）
6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）
7、滿招損，謙受益。（尚書大禹謨）
8、從善如登，從惡如崩。（國語）
9、多行不義必自斃。（左傳）
10、居安思危，思則有備，有備無患。（左傳）
11、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（左傳）
12、知人者智，自知者明。（老子）
13、信言不美，美言不信。（老子）
14、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子）
15、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
16、敏而好學，不恥下問。（論語公冶長）
17、己所不欲，勿施于人。（論語顏淵）
18、工欲善其事，必先利其器。（論語衛(wèi)靈公）
19、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（論語述而）
20、歲寒，然后知松柏之后凋也。（論語子罕）
21、學而不思則罔，思而不學則殆。（論語為政）
22、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（論語子罕）
23、人誰無過？過而能改，善莫大焉。（論語）
24、知之為知之，不知為不知，是知也。（論語為政）
一個人修養(yǎng)的古詩名句唯美3
1、瓜田不納履，李下不整冠。（漢樂府古辭《君子行》）
釋義：在瓜田里不要彎身提鞋（免得別人誤認為是摘瓜）。在李樹下不要舉手正帽（免得別人誤認為偷李子）。比喻在容易被人懷疑的地方要謹慎，注意檢點規(guī)范自己的行為。
2、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。（《論語》）
釋義：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。這兩句說君子心地平坦寬廣，小人卻經常局促憂愁。
3、高山仰止，景行行止。（《詩經小雅》）
釋義：遇到高山就盡情仰望，遇到大路就順利通行。后以“高山”比喻道德高尚，以“景行”比喻行為光明正大。句意為：品德像山一樣崇高的人，就會有人敬仰他；行為光明正大的人，就會有人效法他。
4、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾《贈劉景文》）
釋義：荷花衰敗，那高擎如傘的荷葉也隨之枯萎；可菊花凋謝，卻還留下了在嚴霜中傲然挺立的枝椏。詩句以荷襯菊，表達了對友人高尚情操的仰慕欽佩之情。
5、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。（宋鄭思肖《畫菊》）
釋義：寧愿在枝頭含著芳香死去，也不為凜冽的北風所吹落。詩人借菊詠懷，抒發(fā)堅守節(jié)操，矢志不渝的愛國情懷。
6、人而無信，不知其可。（《論語》）
釋義：做一個人不講信用，真不知道怎么能行。意為人不講信用是不行的。
7、君子成人之美，不成人之惡。（《論語》）
釋義：君子幫助別人成就好事，不幫助別人做壞事。
8、己所不欲，勿施于人。（《論語》）
釋義：自己不喜歡的事，不要強加在別人身上
9、人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。（《資治通鑒》）
釋義：用銅做鏡子，可以整理好一個人的穿戴；用歷史作為鏡子，可以知道歷史上的興盛衰亡；用別人作自己的鏡子，可以知道自己每一天的得失。善于借鑒別人的經驗教訓來對照自己的言行，就會知道哪些是對的，哪些是錯的。
10、言之者無罪，聞之者足戒。（《毛詩序》）
釋義：提意見的人沒有罪過，聽意見的人，可引以為戒。
11、非我而當者，吾師也；是我而當者，吾友也；諂諛我者，吾賊也。（《荀子》）
釋義：正確地批評我的錯誤的人，是我的老師；恰當肯定我的優(yōu)點的人，是我的朋友；一味奉承阿諛我的人，是存心要害我的賊寇。這是荀子處世做人的原則，時過千年，仍值得我們借鑒。
12、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
釋義：如果遠在洛陽的親友問起我，請你把我冰清玉潔、清廉正直的心意傳達給他們。晶瑩如冰的心藏于內，高潔如玉壺之形現(xiàn)于外，比喻為人內外純潔，品質高尚。
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