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有關(guān)尊師重教名言警句（精選260句）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸或是使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編為大家整理的有關(guān)尊師重教名言警句（精選260句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈《師說(shuō)》
2、一日之師，終身為父�！ｊP(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》
9、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
10、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
11、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
12、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�。在浙之演說(shuō)》
14、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
15、不師者，廢學(xué)之漸也�！秴魏庵菸募づc族兄皋請(qǐng)學(xué)春秋書(shū)》
16、國(guó)將興，必貴師而重傅。——《荀子·大略》
17、師哉！師哉！桐子之命也�！斗ㄑ浴W(xué)行》
18、古之學(xué)者必有師�！俄n昌黎集·師說(shuō)》
19、愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人�！缎⒔�(jīng)。天子章》
20、疾學(xué)在于尊師�！陡魇洗呵铩駥W(xué)》
21、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚砥�
22、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
23、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)�！吨焖此衽d》
24、人不可以不就師矣�！稘摲蛘摗べ潓W(xué)》
25、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——《師說(shuō)》
26、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——《今世說(shuō)》
27、人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之�！盾髯印ば詯骸�
28、師以質(zhì)疑，友以析疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——《西漚外集·冰言補(bǔ)》
29、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反�！逗䦟W(xué)別蘇召叟》
30、師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民敬學(xué)。——《禮記·學(xué)記》
31、師者，人之模范也�！斗ㄑ浴W(xué)行》
32、教育是廉價(jià)的國(guó)防。(古希臘：亞里士多德)
33、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國(guó)：司各特)
34、學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽(yáng)修)
35、國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育。(古希臘：亞里士多德)
36、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國(guó)：貝多芬)
37、教育的目的在于品德的形成。(英國(guó)：斯賓塞)
38、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)
39、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈?duì)?
40、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)
41、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)
42、傳播知識(shí)就是播種幸福。(瑞典：諾貝爾)
43、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。(前：列寧)
44、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國(guó)：康德)
45、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。(美國(guó)：愛(ài)迪生)
46、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。(王夫之)
47、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國(guó)：羅素)
48、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)
49、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)
50、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)
51、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國(guó)：巴爾扎克)
52、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。(柏楊)
53、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)
54、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)
55、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克：夸美紐斯)
56、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。(英國(guó)：華茲華斯)
57、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。(捷克：夸美紐斯)
58、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)
59、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類(lèi)。(法國(guó)：雨果)
60、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽(yáng)修)
61、教育是偉大的事業(yè)，人類(lèi)的命運(yùn)決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)
62、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。(德國(guó)：貝多芬)
63、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。(田況)
64、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。(鮑克)
65、學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)
66、教化之本，出于學(xué)校。(宋朝：蘇洵)
67、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
68、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
69、書(shū)本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
70、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
71、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
72、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
73、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
74、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！~圣陶
75、行是知之始，知是行之成�！招兄�
76、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
77、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
78、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
79、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
80、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始�！R梭
81、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
82、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
83、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
84、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
85、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。——大仲馬
86、言必信，行必果�！鬃�
87、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
88、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！鬃�
89、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
90、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
91、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！獝�(ài)默生
92、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
93、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
94、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
95、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔�?/p>
96、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
97、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人�！磐�
98、師者，人之模范也。——楊雄
99、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
100、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
101、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
102、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
103、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
104、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
105、善之本在教，教之本在師。——李覯
106、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
107、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
108、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
109、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
110、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
111、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
112、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
113、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
114、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
115、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
116、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛(ài)。
117、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
118、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
119、用細(xì)心耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
120、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
121、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
122、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
123、播種期望，收獲明天！
124、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
125、重要的不是思想，而是思想的深度。
126、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
127、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
128、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
129、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
130、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
131、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
132、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
133、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
134、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
135、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
136、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
137、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
138、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
139、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
140、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
141、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
142、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
143、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
144、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
145、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
146、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
147、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
148、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
149、身為世范，為人師表。
150、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
151、厚德載物，自強(qiáng)不息。
152、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
153、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
154、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
155、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
156、成功之秘訣，在始終不變其目的。
157、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
158、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
159、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
160、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
161、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
162、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
163、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
164、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
165、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
166、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
167、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
168、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
169、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
170、人之性，教也；人之情，育也。
171、教師的職業(yè)就是一種責(zé)任，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加�！疤K聯(lián)·克魯普斯卡婭
172、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
173、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
174、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
175、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周?chē)纬梢环N普遍尊敬的氣氛�！永飳�
176、教師就是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
177、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也�！餂r
178、而且就是藝術(shù)事業(yè)�！疤K聯(lián)：加里寧
179、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
180、圣人無(wú)常師�！n愈
181、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！珴蓶|
182、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
183、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
184、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈
185、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！拙右�
186、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓
187、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
188、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)�！�
189、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
190、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
191、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
192、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
193、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
194、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
195、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。——佚名
196、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
197、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您，老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔�！�
198、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
199、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！嵺�
200、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
201、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
202、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
203、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥�
204、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
205、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
206、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
207、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！钚�
208、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉�
209、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
210、舉世不師，故道益離�！谠�
211、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名
212、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
213、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊�。——海明�?/p>
214、人不可以不就師矣�！�
215、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
216、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印４舐浴�
217、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
218、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
219、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾
220、國(guó)將興，心貴師而重傅。荀子
221、教育是偉大的事業(yè)，人類(lèi)的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)：別林斯基
222、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
223、傳播知識(shí)就是播種幸福。瑞典：諾貝爾
224、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。
225、國(guó)將興，必貴師而重傅。
226、善之本在教，教之本在師。李覯
227、人非生而知之，孰能無(wú)惑惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
228、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國(guó)：康德
229、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
230、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
231、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。斯大林
232、一腔熱血不忘父母情，滿腹經(jīng)綸當(dāng)懷教師恩。
233、一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，需要傾注多少老師的心血。
234、飲者思源泉，學(xué)者念恩師，喜迎教師節(jié)。
235、尊師重教傳萬(wàn)代，三尺講臺(tái)育英才。
236、一言一行無(wú)限恩師意，一舉一動(dòng)無(wú)窮桃李情。
237、靈魂鑄就人類(lèi)園丁，汗水澆灌未來(lái)花朵。
238、教書(shū)育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
239、為人師表，行為世范，做人民的好園丁。
240、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開(kāi)始。
241、尊師重教貴在行，一舉一動(dòng)我先行。
242、我以我心尊師重教，我以我行奉獻(xiàn)社會(huì)（國(guó)家）。
243、世有伯樂(lè)，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。
244、老師不是萬(wàn)能的，沒(méi)有老師卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
245、星星點(diǎn)燈，照亮我心；諄諄教誨，感恩至今。
246、老師，您永遠(yuǎn)是我前進(jìn)道路上的明燈。
247、師之傳道解惑，民之尊師重教，國(guó)之興旺發(fā)達(dá)。
248、尊師重教沒(méi)有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。
249、對(duì)老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。
250、莫道尊師不關(guān)己，一言一行總關(guān)情。
251、捧出愛(ài)心，培養(yǎng)良才；投身教育，快樂(lè)自己。
252、一日為師終生難忘，滴水之恩涌泉相報(bào)。
253、尊師重教一起來(lái)，文化傳承更精彩。
254、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
255、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
256、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
257、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
258、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師�！�
259、身教重于言傳�！醴蛑�
260、尊師則不論其貴賤貧富矣。
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