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    班主任師徒結(jié)對工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-07-05 18:18:37 語文迷 我要投稿

    班主任師徒結(jié)對工作計(jì)劃【精選】

      時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的班主任師徒結(jié)對工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    班主任師徒結(jié)對工作計(jì)劃【精選】

    班主任師徒結(jié)對工作計(jì)劃 篇1

      一個(gè)班,關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組建者。學(xué)校本著“發(fā)展教師”的教育理念,充分利用資源和優(yōu)勢,積極開展師徒結(jié)對活動(dòng)。為使師徒進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃。

      一、實(shí)施目標(biāo):

      (一)師傅:規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí),心得交流,展示班隊(duì)課,聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

     。ǘ┩降埽和ㄟ^一年的學(xué)習(xí),感覺到自己無論在班級管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步。作為各方面的知識、經(jīng)驗(yàn)都很匱乏的我,不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來的時(shí)間,我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。

     。1)學(xué)習(xí)師傅用愛與孩子們進(jìn)行溝通交流,以愛心來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

     。2)學(xué)習(xí)師傅處處以身作則,為人師表。趙老師每天一大早就到教室,見到學(xué)生主動(dòng)打招呼,跟學(xué)生一起參加衛(wèi)生打掃……

     。3)向師傅學(xué)習(xí)如何讓組建一支得力的班干部隊(duì)伍。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。

     。4)向師傅學(xué)習(xí)交流如何在班中建立威信。

      (5)向師傅學(xué)習(xí)交流如何協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

      二、實(shí)施措施:

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      1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

      2、指導(dǎo)徒弟提高班級管理能力。

      3、聽徒弟2節(jié)班隊(duì)課,并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則,客觀評價(jià)并提出改進(jìn)建議。

      4、本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與班級管理有關(guān)的書籍師徒相互交流。

      5、為徒弟上示范課。

     。ǘ┩降埽

      1、帶著班級管理中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

      2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。

      3、努力提高自己的班級管理能力和教育綜合能力。

      4、采取新對策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高班級管理的有效性。

      5、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的'理論知識,向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到平常的教育教學(xué)以及班級管理活動(dòng)中去。

      6、請師傅進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長補(bǔ)短。

      7、一個(gè)班主任,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級常規(guī),讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好地學(xué)習(xí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)。讓孩子們在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

      8、做好家長工作對一個(gè)老師來說是非常重要的,而贏得家長的信任、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情,而是需要長期的努力,家長工作的復(fù)雜性,不是單純地對家長熱情,這其中的技巧,我想師傅會比我懂得更多,因此要向師傅多學(xué)習(xí),多交流。

      9、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考,多請教師傅,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

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