《懷素寫(xiě)字》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。

　　2.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上方的字只識(shí)不寫(xiě);理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3.情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素好學(xué)上進(jìn)，認(rèn)真刻苦的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。

　　教學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)

　　養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、看圖揭示課題

　　1.觀察圖一，說(shuō)圖意。

　　2.簡(jiǎn)介懷素。

　　3.齊讀課題。

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1.教師范讀。

　　2.學(xué)生自由讀課文兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　3.檢查生字讀音。注意讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音，三拼音等。

　　4.課文共有幾個(gè)自然段?

　　5.點(diǎn)名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。

　　三、精讀訓(xùn)練

　　1.學(xué)習(xí)第一自然段。

　　(1) 指名讀。

　　(2) “好學(xué)上進(jìn)”是什么意思?

　　(3) 朗讀第一自然段。

　　2、為什么說(shuō)懷素是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子?學(xué)習(xí)第2自然段。

　　(1) 指名讀第二自然段。

　　(2) 懷素是怎樣寫(xiě)字的?

　　(3) 寫(xiě)字分三個(gè)步驟。

　　(4) 從“總是”一詞，你又可以看出懷素是個(gè)怎樣的人?

　　(5) 你覺(jué)得懷素怎么樣?試著用欽佩的語(yǔ)氣朗讀第二自然段。

　　3、點(diǎn)名讀第三自然段。

　　(1) 讀第一句，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。

　　(3) 有感情的朗讀第三自然段。

　　4、 出示懷素長(zhǎng)大后的圖片，說(shuō)說(shuō)懷素長(zhǎng)大后取得了哪些成就，引出第四自然段,學(xué)習(xí)第四自然段。

　　(1)“有名”是什么意思?

　　(2)懷素為什么能成為有名的書(shū)法家?

　　5、齊讀全文。

　　四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　人人參加“小小懷素在成長(zhǎng)”寫(xiě)字競(jìng)賽，學(xué)著懷素寫(xiě)字的方法認(rèn)真寫(xiě)下這一課的生字。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　12 懷素寫(xiě)字

　　好學(xué)上進(jìn)