教材分析
《夢圓飛天》這篇課文按事情發(fā)展的順序生動詳盡地記敘了“神舟”5號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅和自豪。
教學(xué)目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會本課5個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3.想象課文所描寫的情景，體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。能結(jié)合自己留下深刻印象的一些場面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
教學(xué)重、難點(diǎn)
有感情地朗讀課文，讀熟讀通，體會中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅與自豪。
教學(xué)課時
3課時
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1.指導(dǎo)學(xué)生精讀感悟。
2.憑借具體的語言文字感受氛圍，通過有感情地朗讀去表達(dá)自己獨(dú)特的感受
3.通過學(xué)習(xí)，解決遺留的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件 投影文字 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所需材料和教學(xué)工具
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、聽寫詞語。
2、指名朗讀課文，指出優(yōu)缺點(diǎn)，教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、師： 同學(xué)們通過上節(jié)課與文本的對話，你知道了哪些內(nèi)容?(生答)那你們想見證這偉大的歷史性時刻嗎?(情境創(chuàng)設(shè)，利用導(dǎo)入語激發(fā)興趣)
二、網(wǎng)絡(luò)資源共享(教師設(shè)定情境，激發(fā)學(xué)生興趣)
檢查上節(jié)課通過網(wǎng)絡(luò)搜集到的關(guān)于“神五”的相關(guān)資料
三、精讀課文，深度分析
1、簡單指導(dǎo)，理清課文脈絡(luò)。
(1)點(diǎn)名事件發(fā)生的時間。
(2)重點(diǎn)寫人們在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心為“神舟5號”送行時的激動人心的場面。
(3)寫發(fā)射的場面扣人心弦。
(4)寫楊利偉在太空中問候大家。
(5)點(diǎn)名了此次發(fā)射飛船的重大意義。
四、小組合作探究(一個主題、生生互動、師生互動)
1、老師提問：在神舟5號”飛船發(fā)射的過程中，哪些場面給你留下了深刻的印象?
2、布置小組合作探究。
3、指導(dǎo)方法：
(1)再讀課文，進(jìn)行系統(tǒng)思考。
(2)默讀課文，自己在文中畫出相關(guān)句子。
(3)在小組中進(jìn)行討論，說出自己的感觸。
(4)開展互動，朗讀自己最感動的部分。
(注：本環(huán)節(jié)以小組為單位，組內(nèi)成員明確分工，利用網(wǎng)絡(luò)搜集關(guān)于那場面的圖片，發(fā)到騰訊通上，并說明為什么令你們小組印象最深刻，再通過個人讀或小組讀關(guān)于那場面的文字：感受人們?yōu)樯裰?號送行場面的熱烈，想象神舟5號發(fā)射時的場面，體悟當(dāng)時發(fā)射時的激動人心，通過分享?xiàng)罾麄ピ谔罩械恼掌�，和他從太空中傳來的話語，體會楊利偉當(dāng)時的激動和難以抑制的豪邁之情。)
五、教師重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀部分
1、朗讀2-5自然段。
感受人們?yōu)樯裰?號送行場面的熱烈。在送行的人中，有“與宇航員朝夕相處的教練、專家”，有“手舉鮮花的少先隊(duì)員”，他們“人人臉上寫滿了喜悅與自豪”。朗讀時引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，通過朗讀把當(dāng)時的氣氛表達(dá)出來。
(師生朗讀，體會喜悅心情。)
2、指導(dǎo)朗讀感悟“發(fā)射”情節(jié)。
指導(dǎo)讀好“隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽見自己急促的呼吸聲”一句想象當(dāng)時的進(jìn)展氣氛。
反復(fù)讓學(xué)生演練“十、九、八……點(diǎn)火……起飛……” 讀出現(xiàn)場特有的氣氛。
(點(diǎn)名讀，分角色讀。)
播放學(xué)生上網(wǎng)搜集到的發(fā)射錄像，激發(fā)學(xué)生想象力，感受當(dāng)時現(xiàn)場的氣氛。
(再指導(dǎo)朗讀，注意展開想象，讀出氣勢。)
“一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情……”這句話朗讀時要讀出節(jié)奏感，讀出內(nèi)在的一層比一層更強(qiáng)烈的人的感情。
3、指導(dǎo)朗讀楊利偉的話。
(1)楊利偉的話有兩處。第一處是當(dāng)飛船運(yùn)行到第七圈，距地面343千米時，楊利偉神情地向地球發(fā)回的問候�！跋蚴澜缛珖嗣駟柡�!……”讀這段話時，注意指導(dǎo)學(xué)生體會楊利偉當(dāng)時的激動和難以抑制的豪邁之情。
(請男同學(xué)和女同學(xué)輪流朗讀。 )
六、課堂小結(jié)
教師總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)了解了什么，懂得了什么，有哪些收獲?