蘇教版四年級下冊《黃河的主人》課堂實錄選編
課前花絮：
放音樂《西部放歌》，把課堂烘托出一種氛圍出來，讓學生通過音樂首先感受黃河的氣勢。
上課開始。
師：同學們，黃河是我們的母親河，是她，孕育了中華民族燦爛的文化。今天，讓我們再一次走近母親河，去目睹她的雄姿吧!(貼有關(guān)黃河的圖片)
師：讓我們一起來背：黃河滾滾——齊!
生齊背課文。
師：當“我”在岸邊看到萬馬奔騰、濁浪排空的黃河的時候，不禁感到膽戰(zhàn)心驚。其實，使作者膽戰(zhàn)心驚的原因還很多，下面，我們打開課本，自由讀課文2-5小節(jié)，將課文中描寫羊皮筏子在黃河上行使驚險的句子畫下來。
師板書：驚險
生自由讀課文2-5小節(jié)。
師：打斷一下，我看到鄧玉和李云凱在合作，他把她劃的給他看，她把她劃的畫他看，兩人再比較比較，會得到更多的'。
生繼續(xù)讀書。師巡視指導。
師：已經(jīng)有同學舉手了，準備我們的交流。
師：有些同學劃出來了，有些同學不但劃出來了，而且讀了想了，下面我們就來看一看，告訴大家你找是哪個句子。
舉手的同學很多。
生：我劃的是第二小節(jié)：那是什么，正在洶涌的激流里鼓浪前進?從岸上遠遠望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個小小的浪頭，就能把它整個兒天吞沒。
幻燈片出示：岸上遠遠望去，那么小，那么輕，好像只要一個小小的浪頭就能把它整個兒吞沒。
師：你劃得很好，對于這個句子，你有想法嗎?
生：就是河中很小的東西只要一個浪頭就把它吞沒?
師：師：那么小那么輕，指的是什么呀?
生：羊皮筏子!
師;我們同學有沒有見過羊皮筏子呀?
生：見過。
師：什么樣?
生： (不語)
師：老師也帶來了一張圖片，上面有羊皮筏子。你感覺到它的小了嗎，有多小?你感覺到它的輕嗎，有多輕?來說說看。(師出示羊皮筏子的圖片。)
生：它的體積只有十只到十二只羊那么大。
師：我們請一個同學到前面來數(shù)一數(shù)。
一生數(shù)。
生：14只羊那么大。
師：我們通過數(shù)硬實感受到了那么小，那么輕你感覺到了嗎?
生：從圖上我們可以看出，只要一個人就能把它抬起來。
師：是用抬還是……
生：是捧起來。
師：是捧，可以，不過，還是用背最適當。
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