學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解文章作者及寫作背景、識(shí)記字詞。

　　2、整體把握劇情，了解劇中的矛盾沖突。

　　3、理解舞臺(tái)說明的重要作用。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、創(chuàng)作背景

　　1949年5月27日，'冒險(xiǎn)家的樂園'--上海解放了，雖然我們都在政治上和軍事上取得了完全的勝利，但所接管的是國民黨及反動(dòng)派留下的一個(gè)爛攤子。當(dāng)時(shí)工廠大半關(guān)閉，商店紛紛關(guān)門，秩序混亂，垃圾成山，城市面臨斷糧，斷煤的威脅。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，陳毅依靠上海各階段群眾的支持只用了一年多的時(shí)間，就使上海的局面有了根本改觀。作者選取這一段時(shí)間作為歷史背景，抓住了在上海這個(gè)特定環(huán)境中陳毅與各種人物的關(guān)系，創(chuàng)作了話劇《陳毅市長》，以此作為對(duì)解放上海三十周年的紀(jì)念。

　　2、作者簡介

　　沙葉新，當(dāng)代劇作家，回族，江蘇南京人。代表作有《陳毅市長》《尋找男子漢》《假如我是真的》等。

　　二、整體感知

　　1、初讀課文，給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字

　　偌 駑 羹 撳 秉 賜 喏______ 慚zuò______　　　　wǎng____駕

　　2、釋詞：

　　閉門羹-- 無事不登三寶殿-　　 弩鈍--　　　　 大而化之之謂圣--

　　枉駕--　　　　才疏學(xué)淺--　　　　 深居簡出--

　　3、再讀課文，解決以下問題：

　　(1)、劇中的矛盾沖突是誰與誰之間矛盾沖突?具體而言?

　　(2)、兩人之間矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展、變化和解決充滿了戲劇性，可以分為幾個(gè)回合?這場戲情節(jié)的發(fā)展可謂波瀾迭起，一波三折，具體劃分戲的情節(jié)。