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《老人與�！肪毩暭按鸢�
在現(xiàn)實的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到練習題，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！什么樣的習題才是好習題呢？下面是小編為大家整理的《老人與�！肪毩暭按鸢�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老人與�！肪毩暭按鸢� 1
1.選出下列標點符號使用正確的一項是( )
A.“啊”，他說：“我照舊是個老頭兒。不過我不是赤手空拳罷了�！�
B.“你想得太多啦，老頭兒�！彼呗曊f。
C.他想：可是我一定要想，因為我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去買運氣呢?他問自己。能用一把丟掉的魚叉，一把折斷的刀子，一雙受了傷的'手去買嗎?
2.選出符合課文內(nèi)容的一項是( )
A.凡是你能感覺到的，聽見的，他就不顧一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去，一到堤頂上他就跌倒了，把桅桿放在肩上躺了一會兒。
C.他只好一個人盡力把船撐到岸邊，然后他從船里走出，把船放在巖石旁邊。
D.他把短棍高高地舉起，使勁捶下，朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。
3.選出動詞使用符合原文的一項是( )
他把舵把從舵上 掉，用它去 ，去 ，兩只手抱住它，一次又一次地 下去。
A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打
C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈
4.下列說法不正確的一項是( )
A.這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即“一個人并不是生來就給打敗的”。
B.《老人與�！烦送瞥缫环N“硬漢精神”外，還給我們第二個啟示：善待海洋，和平相處!
C.老人之所以失敗，有兩個原因，一是由于走得太近，二是孤軍奮戰(zhàn)。
D.從文中可以看出老人熱愛海洋，熱愛海洋中一切有生命的東西，既使他是一個捕魚人。
閱讀訓(xùn)練
閱讀課文“他想：能夠撐下去就太好了……我不能過分欺騙自己了。”這一部分，回答下列問題。
5.老人費盡千辛萬苦釣到的大馬林魚，為什么說“但愿我沒有釣到這條魚”?
6.此時老人的心理是矛盾的，這矛盾是什么?
7.怎樣理解“它是美麗的，崇高的，什么也不害怕”?
參考答案：
1 .B 2.D 3.C 4.C
5.老人現(xiàn)在已經(jīng)筋疲力盡，雖有戰(zhàn)勝困難的信心，但也希望這只是一場夢。
6.熱愛大海，熱愛生命，但他卻不得不捕魚來維持生活。
7.表現(xiàn)他熱愛大海，熱愛生命，雖然是把他累得筋疲力盡的大鯊魚，在他眼里也是生動的、美麗的。
《老人與海》練習及答案 2
鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快，毫無預(yù)兆地劃破藍色的海水，出現(xiàn)在太陽底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。
有時候，鯊魚會找不到氣味，但又會重新捕捉到它，也許不過是蛛絲馬跡，鯊魚卻會游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚的背那么藍，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的，速度那么快，體格那么強壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人�，F(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍色的背鰭劃破了海水。
老人看著鯊魚過來，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準備好魚叉，把繩子系緊了�？墒抢K子太短，缺了一截，就是割下來捆魚的那一截。
老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。也許這只是一場夢，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊（原文為西班牙語，此處為音譯，用于稱呼灰鰭鯊），他想。叫你媽倒霉。
鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚又猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚又結(jié)結(jié)實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，、卻帶著決心和土足的惡意。
鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。
“它叼走了近四十磅肉。”老人大聲說。還帶走了我的魚又和全部的繩索，他想。現(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。
大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的.登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是見過大鯊魚的。
好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有鉤到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。
“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗�！辈贿^我還是很難過，我競宰了這條魚，他想。
34.對畫線句的分析有誤的一項是（）（2分）
A.“老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望�！睂懗隽死先松硖幍沫h(huán)境惡劣（對手強大），以及老人堅強的意志，同時為下文鯊魚吞食大魚作鋪墊。老人面對鯊魚時的決心與惡意，言敗的堅強意志。
B.“他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意�！睂懗隽死先似幢M全力去刺，表現(xiàn)了老人的勇敢和不屈，但遺憾的是最終并沒能殺死鯊魚。
C.“現(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。”通過老人的獨白，交代與鯊魚搏斗的結(jié)果，預(yù)示著后面應(yīng)對鯊魚的襲擊將更加艱難。
D.“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了�！睂懗隼先藢Υ篝~的痛惜和無奈，對捕獲大魚的后悔，以及勞動成果被掠奪后自尊心受到傷害的挫敗感。
35.下列選項中分析有誤的一項是（）（2分）
A.鯊魚意味著困難、對手、厄運等，選文中對鯊魚生動形象的刻畫和老人面對鯊魚時的決心與惡意，襯托出老人面臨困境永不言棄、永不言敗的堅強意志。
B.鯊魚代表著破壞性的力量：被人蔑視、自卑、悲觀等。海明威也借指評論家，選文中的灰鰭鯊相比于食腐肉的鯊魚而言，指具有真知灼見的評論家。
C.老人因為出海太遠，所以長途歸程中鯊魚的來襲并不偶然。面對鯊魚，老人和大魚都成為了犧牲者，鯊魚成為復(fù)仇之神，老人正是他自己悲劇的創(chuàng)造者。
D.大馬林魚和鯊魚一樣，都是老人奮力想要戰(zhàn)勝的敵人，是惡勢力的象征。老人頑強地和一切反對他的強大力量展開搏斗，最終順利將其捕獲并宰殺。
36.下列選項中分析有誤的一項是（）（2分）
A.《老人與�！肥歉鶕�(jù)一位古巴漁夫的真實經(jīng)歷創(chuàng)作的，作者以攝像機般的寫實手法記錄了老人捕魚的全過程，塑造了一個在精神上永遠不可戰(zhàn)勝的老人形象。
B.《老人與海》中，老人辛辛苦苦釣到的大馬林魚被鯊魚圍攻多次，每一次都是致命的襲擊，這是在告訴我們：命運時常捉弄人，厄運是不可抵擋和戰(zhàn)勝的。
C.《老人與�！分校Ｃ魍幸庾R地把老人比作基督的化身，同樣表達著一種基督精神，直面一切，毫不退縮，最后完成作為一名漁夫的“自我救贖”。
D.《老人與�！肥且磺⑿壑髁x的贊歌，老人的英勇正在于“知其不可而為之”，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”已經(jīng)成為海明威式硬漢精神的標志。
答案：
34.B35.D36.B
《老人與�！肪毩暭按鸢� 3
①大約夜里十點的時候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來越大的風刮得波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。
�、诂F(xiàn)在事情過去了，他想。它們也許還會再來襲擊我。不過，一個人在黑夜里，沒有武器，怎樣能對付它們呢?他這時身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
�、鄣堑搅宋缫�，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標，只能感覺到，聽到，就不顧死活地揮棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。
④他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去�？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地竄上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當它們轉(zhuǎn)身再來時，這些魚肉在水面下發(fā)亮。
⑤最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽見舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去，知道它很尖利，就再把它扎進去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。
�、蘩先诉@時簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時害怕起來，但是這味兒并不太濃。
⑦他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)�。航行得很輕松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿
面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這時駛來多么輕松，多么出色。
⑧船還是好好的，他想。它是完好的，沒受一點兒損傷，除了那個舵把。那是容易更換的。
⑨他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了。
�、狻叭瞬皇菫槭《腵，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”
1、老人雖然終于殺死了前來搶奪他的戰(zhàn)勝品的鯊魚 但最終，拴在船頭的獵物(大鳥林魚)被吃光，只剩下一副魚骨頭。對這個結(jié)局，你是不是認為老人很倒霉，很不幸?(2分)
答：老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個 頂天立地的大丈夫。
2、所選的文段中，老人再戰(zhàn)鯊魚面臨著哪些困難?你能簡單的歸納嗎?(至少3點)(6分)
答：①天黑，目標不準
�、诶先吮疽焉眢w疲憊
�、埘忯~多而且兇猛
④武器幾乎沒有……
3、本文中老人與鯊魚搏斗，采用的武器是什么?(2分)
答：只有棍子和舵把
4、第③段寫老人與魚搏斗的情景，很生動。請你指出此段是從哪幾個角度來寫的?試著各舉一例。(9分)
答：視覺：他只看見它們的鰭在水面上劃出一道道線，還有它們的磷光;聽覺：聽到上下顎啪地咬住的聲 音;感覺：他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。
5、文章中最有哲理，可以作為座右銘的一句話是哪句?你對這句話是怎樣理解的?(3分)
答：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
6、在學習和生活中，你經(jīng)受過困難的考驗嗎?說出令人記憶猶新的一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。并說說你從中受到什么啟示。(3分)
答：提示：敘事要扣住戰(zhàn)勝困難的主題，所得的啟示要有一定的哲理性。
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