導語：練習有利于同學們的鞏固課堂所學知識，拓展課外相關知識，提高語文知識水平。下面是《岳陽樓記》中考試題以及答案，歡迎過來練習。
(一)閱讀下面語段，完成以下3個小題。(12分)
岳陽樓記(選段)
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
7.解釋下列加點詞語。(每詞1分，共3分)
⑴予嘗求古仁人之心 嘗：
�、茖脧R堂之高則憂其民 廟堂：
�、窍忍煜轮畱n而憂 先：
8.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
�、挪灰晕锵玻灰约罕�
�、莆⑺谷�，吾誰與歸?
9.下面對課文內容理解、分析有誤的一項是( )(3分)
A.課文《岳陽摟記》選自范仲淹的《范文正公集》。
B.文段“進”指的是“居廟堂之高”，“退”指的是“處江湖之遠”。
C.作者在文段中雖未談及自己，但隱含著他與滕子京都不屬于“不以物喜，不以已悲”一類的人。
D.范仲淹在友人重修岳陽樓之際，作此文借以表達自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。
【答案】
7.⑴曾經(jīng) ⑵朝庭 ⑶在……之前
8.⑴不因為外物(的好壞)和個人(的得失)而或喜或悲。(3分，其中“以”“物”翻譯正確各1分，句意通暢1分)
�、�(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?(3分，其中“微”“誰與”翻譯正確各1分，句意通暢1分)
9.C(正確的表述是：都屬于“不以物喜，不以已悲”一類的人。
(二) 岳陽樓記(節(jié)選) (11分)
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
15.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
�、疟∧黑ぺ�( ) ⑵長煙一空 ( )
�、前丫婆R風( ) ⑷予嘗求古仁人之心( )
16.與“不以物喜”的“以”意思相同的一項是(▲)(3分)
A.以叢草為林(《童趣》) B.以中有足樂者(《送東陽馬生序》)
C.悉以咨之(《出師表》) D.可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)
17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
微斯人，吾誰與歸?
18.范仲淹借“古仁人之心”表達了什么情懷，(2分)
【答案】
15.⑴迫近 ⑵全 ⑶持、執(zhí) ⑷探求 (評分標準：共4分，每小題1分)
16.B (評分標準：共3分)
17.沒有這種人，我同誰一道呢?(評分標準：共2，意對即可)
18.范仲淹借“古仁人之心”來表達“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”遠大抱負。(評分標準：共2分，寫出一點即可，如答“不計得分”“憂國憂民”等也對)