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    二年級(jí)下冊(cè)《木蘭從軍》導(dǎo)學(xué)案

    時(shí)間:2021-03-30 17:18:58 二年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

    蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《木蘭從軍》導(dǎo)學(xué)案

      教學(xué)目標(biāo):

      1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2. 學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,綠線內(nèi)的7個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

      3. 學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛(ài)幼,自信自強(qiáng),熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      識(shí)字、寫(xiě)字;朗讀課文、背誦課文。

      教具學(xué)具安排:

      投影、生字卡、錄音。

      板書(shū)安排:

      24.木蘭從軍

      女扮男裝

      花木蘭花將軍

      勝利歸鄉(xiāng)

      作業(yè)設(shè)計(jì):

      課內(nèi):抄寫(xiě)字詞、口頭填空。

      課外:讀背課文。

      教學(xué)時(shí)間:

      三課時(shí)。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一.揭示課題

      1.今天,我們學(xué)習(xí)新課文,題目是"木蘭從軍"。板書(shū)課題。

      2.聽(tīng)課文錄音。

      聽(tīng)后提問(wèn):木蘭是誰(shuí)?

      "從軍"是什么意思?花木蘭是女兒家,她女扮男裝,替誰(shuí)去從軍?

      二.初讀指導(dǎo)

      1.借助拼音,讀準(zhǔn)字音。

      2.畫(huà)出生字詞,標(biāo)出自然段。

      3.檢查自讀效果。

      (1)出示詞語(yǔ),指名讀。齊讀。

      (2)指名分節(jié)讀課文。

      (3)說(shuō)說(shuō)每段的意思。

      三.精讀訓(xùn)練

      理解第一段。

      1.指名讀。

      2.口頭填空。

      花木蘭()。

      3.小結(jié)。

      4.背誦第一段。

      第二課時(shí)

      一.復(fù)習(xí)檢查

      1. 認(rèn)讀生字詞。

      2. 指名背第一段。

      二.精讀訓(xùn)練

      1.理解第二段。

      (1)自讀。畫(huà)出寫(xiě)局勢(shì)緊張的詞語(yǔ)及花木蘭十分著急的原因的句子。

      (2)讀后交流。

      理解"文書(shū)""征兵""年老多病"。

      (3)花木蘭是不是干著急呢?從花木蘭說(shuō)服全家人,女扮男裝、替父從軍,可以看出她怎么樣?

      (4)指導(dǎo)朗讀。

      2.理解第三段。

      (1)觀察圖一。

      看,這是花木蘭從軍后馳騁沙場(chǎng)的英姿,瞧她躍馬提槍的威武形象,一看就知道她英勇善戰(zhàn)。

      (2)課文是怎樣寫(xiě)她從軍后的情景的'?讀一讀,畫(huà)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ),體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。

      (3)讀后交流。

      (4)指導(dǎo)讀第一句。

      (5)指名讀第二句。

      理解"赫赫戰(zhàn)功"。

      從這句可以看出木蘭自強(qiáng)自信,所以開(kāi)頭稱(chēng)她"女英雄",結(jié)尾又說(shuō)她是"花將軍"。

      (6)指導(dǎo)讀第二句。

      (7)指導(dǎo)背誦。

      三.識(shí)記字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

      征病幼男勝利

      四.作業(yè)

      抄寫(xiě)生字。

      第三課時(shí)

      一.復(fù)習(xí)

      1.認(rèn)讀詞語(yǔ)。

      2.背誦第一、二、三段。

      二.精讀課文

      理解第四段

      1.看插圖二,說(shuō)說(shuō)勝利歸來(lái)的花木蘭裝束有什么變化?

      2.自讀課文,畫(huà)出寫(xiě)將軍們恍然大悟的句子。

      3.讀后交流。

      4.指導(dǎo)朗讀、背誦。

      三.識(shí)記字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

      脫穿將勇

      四.作業(yè)

      抄寫(xiě)字詞。

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