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《奇妙的克隆》導學案（通用5篇）
導學案是教師為指導學生進行主動學習而編制的有學習目標、學習內容、學習流程的學習活動方案，下面給大家分享《奇妙的克隆》導學案，歡迎閱讀！
《奇妙的克隆》導學案 1
【學習目標】
1、進一步了解說明順序和說明方法。
2、進一步培養(yǎng)學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。
3、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。
【學習重點】
了解克隆這一科技成果。
【學習難點】
學習科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神。
【知識鏈接】
1、題目解讀
無性繁殖的英文名稱叫“Clone”，音譯為“克隆”。實際上，英文的“Clone”起源于希臘文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。如今，克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群�？寺∫部梢岳斫鉃閺椭�、拷貝，就是從原型中產生出同樣的復制品，它的外表及遺傳基因與原型完全相同。
2、走近作者
談家楨先生是國際著名遺傳學家，我國現(xiàn)代遺傳學奠基人之一，是一位杰出的科學家和教育家。談家楨先生于1909年出生于浙江寧波，1930年獲蘇州東吳大學理學士，1932年獲北京燕京大學理碩士，1936年獲美國加州理工學院哲學博士。1937年就任浙江大學生物系教授。1952年任復旦大學生物系教授兼系主任。1961年起曾先后擔任遺傳所所長，復旦大學副校長，生命科學院院長和校長顧問等職務。1980年當選為中科院院士。
4、相關鏈接
1997年2月，綿羊“多利”誕生的消息披露，立即引起全世界的關注，這頭由英國生物學家通過克隆技術培育的克隆綿羊，意味著人類可以利用動物身上的一個體細胞，產生出與這個動物完全相同的生命體，打破了千古不變的自然規(guī)律。 什么東西可以克隆? 應該說有生命的都可以克隆。這難道不奇妙嗎?
5、課前準備
(1)結合課后練習預習課文，借助工具書，解決生字詞。圈點勾畫文中不理解的地方。
(2)收集有關克隆的資料，如文字資料、圖片資料、實物資料等。
【自主學習】
1、下列加點的字注音有誤的一項是( )
A.繁衍(yǎn) 胚胎(pēi)B.蟾蜍(ch幔睿悖楮) 鱗片(l恚睿?
C.兩棲(xī) 相安無事(xi啵瞑潰〥。囊蟲(n幔瞑潰孵化(fū)
2、下列句子中有錯別字的一項是( )
A.關于克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。
B.一株草莓依靠沿地“爬走”的匍匋莖，一年內就能長出數(shù)百株草莓苗。
C.最終只有一條幼魚渡過難關。
D.它的側線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同。
3、指出下列句子的說明方法。
(1)一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄。( )
(2)生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。( )
(3)依靠父母雙方提供性細胞，并經兩性細胞融合產生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。( )
(4)科學家把目光投向了哺乳類。美國和瑞士的科學家，率先從灰色小鼠的胚胎細胞中取出細胞核。( )
【合作探究】
�、�、讀第一部分
4、找出天生具有克隆本領的動植物的共同點?
5、找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”，什么是“克隆”的語句。
6、這一部分用了哪些說明方法，分別找出來。并回答其作用是什么呢?
�、�、對克隆有了比較清楚的了解后，我們再來了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。(默讀“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊‘多利’”兩部分。)
9、用了哪些說明方法?
10、克隆綿羊“多利”的誕生，為什么在世界上引起了轟動?
11、這部分作者為什么不按照時間順序進行說明呢?文中的順序安排有什么好處?
12、補充提問：克隆技術不斷在發(fā)展，這與科研人員的努力是分不開的，看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力? 這些努力體現(xiàn)了一種什么精神?我們該如何做呢?
�、强寺〖夹g造福人類
13、克隆技術造福人類主要體現(xiàn)在什么地方? 這一部分的第一段主要用了什么說明方法?有什么作用?
14、你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎?
15、作者對克隆人的看法是什么，體現(xiàn)在文中什么地方?
16、根據(jù)探究問題，梳理課文內容
說明對象 說明順序 實驗對象 研究成果 時間 說明方法
【精讀精練】
閱讀語段，回答問題。
克隆技術會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠，用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴大繁殖呢?最好的辦法就是“克隆”。同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當然還是“克隆”。
母馬配公驢可以得到雜交優(yōu)勢特別強的動物--騾，然而騾不能繁殖后代，那些，優(yōu)良的騾如何擴大繁殖?最好的辦法也是“克隆”。我國的大熊貓是國寶，但自然繁殖成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動物?“克隆”為人類提供了切實可行的途徑。
除此之外，克隆動物對于研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命等都有不可低估的作用。
不可否認，“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對“克隆人”的興趣。例如，有人在考慮，是否可用自己的細胞克隆成一個胚胎，在其成形前就冰凍起來。在將來的某一天，自身的某個器官出了問題時，就可從胚胎中取出這個器官進行培養(yǎng)，然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。
17、以上幾段是圍繞哪一句來說的?
18、這幾段介紹了“克隆技術”給人類帶來的哪些好處?
19、“這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當然還是‘克隆’”。這句話使用了什么樣的修辭手法?作用是什么?
20、文段中的引號作用是什么?
21、文段中使用了哪些說明方法?
【主題閱讀】
�、� 閱讀語段，回答問題。
(二)閱讀語段，回答問題。
①古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的`記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內部的構造。在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石”。
②化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。
�、劾�，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在離現(xiàn)在大約六億多年前到五億多年前的那個叫做“寒武紀”的時代，地球上的海洋是多么的寬廣。
26、選文說明的主要內容是_______________________________。
27、②段在結構上的作用是_______________________________。
28、。①段運用的主要的一種說明方法是________，意在說明____________，這種說明方法的作用是_____________________。
29、③段運用的主要的一種說明方法是_______，意在說明________________________，這種說明方法的作用是___________________________。
30、。選文運用的說明順序是：________________________。
31、。去掉“在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了”一句中加點的詞語行不行?為什么?
32、。試給“化石”下定義。
【能力提升】
任何科技的進步都是一把雙刃劍。克隆如此，火藥、核能、偵察衛(wèi)星、網(wǎng)絡也無不如此。請你選取其中一個話題，發(fā)表一下自己的看法。
【教學后記】
參考答案
1.C(棲-qī，相-xiānɡ)
2.B(匍匋--葡萄)
3.(1)列數(shù)字 (2)作詮釋 (3)作詮釋(4)舉例子
4、都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代。
5、“生物靠自身的一分為二……這就是無性繁殖”�！胺瞾碜砸粋�祖先的無性繁殖的后代群體也叫克隆”
6、舉例子、下定義、作詮釋
7、克隆這一前沿科學領域，對一般人來說是很陌生很難懂的，作者通過列舉大家熟悉的事物，再加以細致的解釋，最后用簡潔、準確、概括的語言給它下個定義，把它的特征清楚的展示出來，讓我們知道了什么是克隆。
8、1979年克隆鯽魚、1960、62年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙
9、舉例子、列數(shù)據(jù)
10、說明了動物細胞與植物細胞一樣具有全能性。標志著克隆研究取得新的進展和重大突破。
11、文中按生物順序來安排的，是由低級到高級。這樣的順序符合人們認知的規(guī)律。另外，無性繁殖屬于低級繁殖，動、植物越進化、越高級，就越難進行無性繁殖。這一順序說明了克隆技術在不斷的發(fā)展。
12、內容從課文中找;鍥而不舍、求真創(chuàng)新精神;把這種精神應用到我們的學習中，開創(chuàng)學習的新局面。
13、第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;第二，克隆可以挽救珍稀動物;第三，克隆對人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。
14、答愿意或不愿意，言之成理即可。15、文章最后一段，作者認為克隆人有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題。
16、
說明對象說明順序 實驗對象 研究成果 時間 說明方法
克隆--無性繁殖來自一個祖先，經過無性繁殖產出的一群個體 克隆含義--克隆實驗和發(fā)展(按生物進化，由底到高)--克隆造福人類 魚類 鯽魚1979 下定義 作詮釋 舉例子 列數(shù)字 打比方
鯉鯽魚
兩棲類 爪蟾蜍1962
黑斑蛙1978
哺乳類 鼠
多利羊1996
17、開頭一段第①句。
18、①繁殖高附加值的牲畜。②挽救珍稀動物。③對研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命有重要作用。
19、設問，引起讀者注意。
20、特別強調。
21、分類別、舉例子、列數(shù)據(jù)。
26、化石及它的作用。
27、統(tǒng)領全文，引出下文。
28、作詮釋 什么叫化石 說明了化石這一事物的某些特點
29、舉例子 化石的作用 把化石這一事物說得具體、通俗，容易使人接受
30、邏輯順序
31、不行。因為“在特殊的情況下”說明了生物保存下來的前提條件，“某些”說明了只是生物類的一部分。
32、化石就是古代生物的遺體埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。
《奇妙的克隆》導學案 2
一、學習目標
了解克隆技術的發(fā)展歷程和基本原理，積累 “繁衍、胚胎、蟾蜍” 等重點字詞。
理清文章說明順序，分析說明方法及其作用，提升說明文閱讀能力。
辯證看待克隆技術對人類生活的影響，培養(yǎng)科學思維和人文關懷精神。
二、學習重難點
重點：掌握說明方法，理解克隆技術相關知識。
難點：辯證分析克隆技術的利弊。
三、預習導學
�。ㄒ唬┲R鏈接
查閱資料，了解克隆的定義、分類（如植物克隆、動物克�。┮约翱寺〖夹g在農業(yè)、醫(yī)學等領域的應用。
了解作者談家楨，他是中國現(xiàn)代遺傳學奠基人之一，在遺傳學領域成就卓越。
�。ǘ┳衷~積累
給下列加點字注音
繁衍（ ） 胚胎（ ） 蟾蜍（ ） 鱗片（ ） 脊椎（ ）
解釋下列詞語
神通廣大：________________________
相安無事：________________________
難能可貴：________________________
�。ㄈ┏踝x感知
默讀課文，劃分文章層次，概括每部分的主要內容。
思考：文章是按照怎樣的順序介紹克隆的？這樣寫有什么好處？
四、課堂探究
�。ㄒ唬┪谋狙凶x
文章開頭列舉孫悟空的例子，有何作用？
閱讀文章中關于克隆鯽魚、綿羊 “多利” 的內容，分析作者是如何運用說明方法介紹克隆過程的，有什么表達效果？
克隆技術對人類社會有哪些積極影響和潛在風險？結合文章內容和生活實際，談談你的看法。
�。ǘ┖献鹘涣�
以小組為單位，討論 “克隆人” 這一話題。從倫理、道德、法律等角度出發(fā)，探討克隆人可能引發(fā)的問題，形成小組觀點并進行班級交流。
五、課堂練習
下列句子運用的說明方法
�。�1）這種依靠父母雙方提供性細胞，并經兩性細胞融合產生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（ ）
�。�2）在 189 個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關，經過 80 多天培養(yǎng)后長成 8 厘米長的'鯽魚。（ ）
（3）這種魚有 “胡須”，生長快，完全像鯉魚，但它的側線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同，而且魚味鮮美不亞于鯽魚。（ ）
仿照文中介紹克隆技術的方式，用簡潔的語言介紹一種你熟悉的科學技術（如人工智能、3D 打印等）。
六、課后作業(yè)
收集關于克隆技術最新發(fā)展的資料，寫一篇 300 字左右的短文，介紹其新成果和應用前景。
從 “科技與倫理” 的角度，寫一篇議論文，表達你對克隆技術的看法，不少于 500 字。
《奇妙的克隆》導學案 3
一、學習目標
準確理解克隆的概念和基本過程，熟練掌握文中重要字詞。
分析文章的結構特點和說明語言，體會說明文語言的準確性和科學性。
激發(fā)對科學的興趣，培養(yǎng)探索科學奧秘的精神。
二、學習重難點
重點：把握文章結構，體會說明文語言特點。
難點：深入理解克隆技術的復雜原理。
三、預習導學
�。ㄒ唬┲R儲備
觀看有關克隆技術的科普視頻（如克隆羊 “多利” 誕生過程），初步感知克隆技術。
了解生物學科中 “有性生殖”“無性生殖” 的概念，與克隆進行對比。
�。ǘ┳衷~預習
抄寫并解釋下列詞語
繁衍、囊胚、夭亡、蟾蜍、鱗片、胚胎、脊椎、兩棲
用上述詞語中的 3 - 5 個，寫一段連貫的話，描述與克隆相關的內容。
�。ㄈ┱w感知
朗讀課文，概括文章圍繞克隆介紹了哪幾個方面的內容？
找出文中表明作者對克隆技術態(tài)度的語句，思考作者的態(tài)度是否客觀全面。
四、課堂探究
�。ㄒ唬┚x課文
文章四個部分之間有怎樣的內在聯(lián)系？這樣安排結構有什么作用？
分析下列句子中加點詞語的表達效果
（1）可以這樣說，關于克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述 —— 孫悟空經常在緊要關頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。
（2）經過 385 天 59 代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑 10 微米左右的`玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。
結合文章內容，總結克隆技術在不同領域的應用實例。
�。ǘ┩卣寡由�
聯(lián)系實際生活，想一想還有哪些科學技術改變了我們的生活方式，它們與克隆技術相比，在影響人類生活方面有哪些相同點和不同點？
五、課堂檢測
下列說法有誤的一項是（ ）
A. 克隆技術在農業(yè)、醫(yī)學等領域有廣泛的應用前景。
B. 文章采用了從現(xiàn)象到本質、從具體到抽象的邏輯順序進行說明。
C. “多利” 的誕生標志著克隆技術取得了重大突破。
D. 克隆人在技術上已經完全成熟，只是存在倫理爭議。
用自己的話簡要概括克隆的基本過程。
六、課后鞏固
以 “假如我會克隆” 為話題，寫一篇科幻短文，想象克隆技術給生活帶來的變化，不少于 400 字。
查閱資料，了解我國在克隆技術研究方面取得的成果，下節(jié)課與同學分享。
《奇妙的克隆》導學案 4
一、學習目標
深入理解克隆技術的科學原理和發(fā)展現(xiàn)狀，熟練運用文中的科學術語。
學習運用多種說明方法準確、生動地介紹科學知識，提高說明文寫作能力。
培養(yǎng)對科學的理性認識，樹立正確的科學價值觀。
二、學習重難點
重點：學習說明方法的運用，掌握克隆技術相關知識。
難點：運用科學思維分析克隆技術的`影響。
三、預習導學
�。ㄒ唬┲R拓展
閱讀相關科普書籍或文章，了解克隆技術從理論設想到實踐成功的關鍵節(jié)點和重要人物。
收集克隆技術在拯救瀕危物種方面的案例，思考其意義和局限性。
�。ǘ┳衷~過關
給下列詞語注音并解釋
畸形（ ）：________________________
瀕臨（ ）：________________________
免疫（ ）：________________________
辨析近義詞
繁衍 - 繁殖 干預 - 干涉 誕生 - 出生
分別用這三組近義詞造句，體會它們的細微差別。
（三）文本預習
速讀課文，梳理文章中介紹的克隆技術發(fā)展的時間線和重要事件。
思考：克隆技術的發(fā)展對人類社會的倫理道德觀念產生了哪些沖擊？
四、課堂探究
�。ㄒ唬┱f明方法探究
文章中運用了舉例子、列數(shù)字、作詮釋等多種說明方法，請各找出一個例句，并分析其作用。
小組合作，嘗試用不同的說明方法介紹一種常見的生活用品（如手機、保溫杯），并在班級展示。
�。ǘ┥疃人伎�
結合文章內容和現(xiàn)實情況，討論克隆技術是否應該被全面禁止？為什么？
如果你是一名科學家，在進行克隆技術研究時，會遵循哪些原則來避免可能出現(xiàn)的負面影響？
五、課堂實踐
以 “克隆技術的利與弊” 為主題，組織一場小型辯論會，要求觀點明確，論據(jù)充分，能夠運用文中知識和生活實例進行論證。
選擇一個與克隆技術相關的爭議性話題（如克隆寵物），寫一篇短評，表達你的觀點和理由。
六、課后任務
閱讀《克隆技術的未來》等相關文章，進一步了解克隆技術的發(fā)展趨勢，寫一篇讀書筆記。
嘗試運用所學的說明方法，寫一篇說明文介紹一種你感興趣的科學現(xiàn)象或科技產品，不少于 600 字。
《奇妙的克隆》導學案 5
一、學習目標
全面掌握克隆技術的基礎知識，能夠清晰準確地向他人介紹克隆相關內容。
品味文章語言，學習運用準確、簡潔、嚴謹?shù)恼Z言進行科學表達。
增強對科學技術的興趣和探索精神，培養(yǎng)社會責任感。
二、學習重難點
重點：理解克隆技術知識，體會說明文語言特色。
難點：將科學知識與社會現(xiàn)實相結合，進行理性思考。
三、預習導學
�。ㄒ唬┲R探索
研究克隆技術與傳統(tǒng)生物技術的區(qū)別和聯(lián)系，制作對比表格。
關注克隆技術在醫(yī)學領域的應用，如器官移植，收集相關新聞報道和研究成果。
（二）字詞積累
找出課文中運用比喻、擬人等修辭手法的句子，分析其在說明文中的作用。
用 “相安無事、難能可貴、瀕臨滅絕” 等詞語寫一段話，描述與生態(tài)保護或科技發(fā)展相關的內容。
（三）課文預習
邊讀課文邊做批注，標注出不懂的`概念和問題，準備課堂討論。
概括文章的中心思想，思考作者寫作本文的意圖。
四、課堂探究
�。ㄒ唬┱Z言品析
賞析下列句子的語言特色
（1）有關 “克隆人” 的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。
�。�2）魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學家把目光投向了哺乳類。
小組競賽，找出文中最能體現(xiàn)說明文語言準確性的 5 個句子，并分析關鍵詞語的表達效果。
�。ǘ┈F(xiàn)實思考
結合克隆技術的發(fā)展，討論科學技術的進步對人類社會的影響是利大于弊還是弊大于利？
如果你是政策制定者，你會如何制定關于克隆技術研究和應用的相關政策？
五、課堂訓練
仿照課文的說明方式，介紹一種你熟悉的科技成果（如基因編輯、量子通信），要求運用至少兩種說明方法，字數(shù) 200 字左右。
閱讀短文，回答問題
克隆技術會給人類帶來極大的好處。例如，英國 PPL 公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的 α-I 抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價是 6000 美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠。用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴大繁殖呢？最好的辦法就是 “克隆”。同樣，荷蘭 PHP 公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列 LAS 公司育成了能生產血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當然還是 “克隆”。
�。�1）這段文字運用了哪些說明方法？有什么作用？
（2）概括這段文字的主要內容。
六、課后拓展
開展一次 “科技與倫理” 主題的班級演講活動，你可以選擇克隆技術或其他科技領域，闡述你的觀點，提前撰寫演講稿并進行練習。
閱讀科幻小說《侏羅紀公園》（涉及克隆恐龍），對比小說中的想象與現(xiàn)實中的克隆技術，寫一篇讀后感，思考科學幻想與現(xiàn)實科技發(fā)展的關系。
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