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二年級(jí)雷鋒精神手抄報(bào)素材
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，通過手抄報(bào)的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。手抄報(bào)的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)雷鋒精神手抄報(bào)素材，歡迎閱讀與收藏。
參觀雷鋒紀(jì)念館作文
雷鋒，我想大家應(yīng)該都聽說過吧!我們大家對(duì)他的事跡卻不怎么了解，這不，今天我就來到了望城縣雷鋒紀(jì)念館。
我懷著高興的心情走進(jìn)了紀(jì)念館。里面介紹了雷鋒的許多的感人事跡，有他在列車上幫助老人、小孩倒茶、拿報(bào)紙的情形，不管是在縣里做事、在工廠當(dāng)工人，還是在部隊(duì)當(dāng)軍人，他都處處為大家。在縣里，他遵守紀(jì)律;在工廠他把一臺(tái)耗油車改成了一臺(tái)節(jié)油車：在部隊(duì)，他遵守黨的紀(jì)律，從不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，你知道這是為什么嗎!在他的日記中可以找到答案，其中寫到：“我出生在一個(gè)很貧窮的農(nóng)民家庭，在舊社會(huì)受盡了折磨和痛苦，在慈祥的母親中國(guó)共產(chǎn)黨的不斷哺育和教育下，成為一個(gè)國(guó)防戰(zhàn)士，光榮的共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級(jí)的最高利益，犧牲個(gè)人的一切，直至生命。”這種精神真是值得我們學(xué)習(xí)了!
呼喚雷鋒精神作文
不知不覺，又是一年的學(xué)雷鋒日，而今年也恰好是雷鋒離世56年。這56年里，雷鋒以及雷鋒精神投下的是參差斑駁的影像，它反映的不僅僅是我們民族的精神、對(duì)真善美的追求，還折射了每一個(gè)時(shí)代的道德風(fēng)氣以及生活在這個(gè)時(shí)代的人們的德性與良知。
雷鋒精神并不是不可企及、高高在上的。他的一生，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，支撐他偉岸形象的基石，就是從小事做起，從點(diǎn)滴做起。他的高風(fēng)亮節(jié)是在平凡崗位上通過一件件細(xì)微小事反映出來的;他的是非觀、榮辱觀、苦樂觀，都是普通人經(jīng)常遇到和需要解決的問題，他的模范行為和先進(jìn)事跡不是可望不可及，而是人人可以學(xué)，人人經(jīng)過努力都可以做到。
隨著歲月的推衍，雷鋒及雷鋒精神存在被解構(gòu)、被曲解、被淡忘、被嘲諷、被“標(biāo)簽”的諸多演繹。但說到底，時(shí)代對(duì)待雷鋒及雷鋒精神的態(tài)度，反映的恰恰是我們自己對(duì)待做人的態(tài)度，對(duì)應(yīng)的正是做人美德在社會(huì)中的地位。有調(diào)侃說“雷鋒沒戶口，三月來，四月走”，可以看到這個(gè)時(shí)代里還有不少惡德壞行。56年來，雖然一直推崇雷鋒精神，但在從課堂到社會(huì)的“學(xué)雷鋒，做好事”的干巴說教中，人們的美德亦被功利化、世俗化。無論雷鋒及雷鋒精神喊得多么熱鬧，只要沒有觸及到人們的心靈，沒有引起那一種柔軟而溫暖的涌動(dòng)，雷鋒就遠(yuǎn)離了塵世，或者說從來就未曾抵達(dá)我們內(nèi)心。
所以說時(shí)代呼喚雷鋒，呼喚雷鋒精神。當(dāng)“道德失范”、“誠(chéng)信缺失”、“精神滑坡”之類的字眼頻頻進(jìn)入人們的視線時(shí)，越來越多的人震撼。在新的歷史時(shí)期，我們弘揚(yáng)、踐行雷鋒精神，很大程度上不是去救助和拯救別人，而是拯救我們自己，尋找我們?cè)?jīng)丟失的心靈鑰匙，找回那種讓我們充實(shí)、幸福、快樂的高貴情感。
其實(shí)雷鋒只是一個(gè)具象化的符號(hào)而已，它只是一個(gè)我們需要的做人品格的代表。這種品格可以在不同時(shí)代有不同表現(xiàn)形式，卻不可以變得模糊而抽象。什么時(shí)候這種品格不再清晰鮮明了，那就說明這個(gè)時(shí)代的人們的品格在丟分，不能為社會(huì)進(jìn)步提供助力，反而可能成為社會(huì)進(jìn)步的“短板”。
學(xué)習(xí)雷鋒就是鍛造我們做人的品格。也許，一代新人們忘了雷鋒是誰，但只要在他人身處困境之中伸出了道德援手，那么他就傳承了雷鋒精神，閃耀了人性的光輝。很多時(shí)候，人們從來就未曾泯滅心底的那份愛與善，只是反感貼標(biāo)簽，反感被歸類，在面對(duì)世風(fēng)時(shí)俗吹拂時(shí)第一反應(yīng)就是把自己裹起來。因此，搞學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，不能不緊貼人們的心理特點(diǎn)，培育適宜生長(zhǎng)的環(huán)境土壤，才能讓心靈之花自由地綻放，反之只會(huì)讓人們的內(nèi)心裹得更緊。
小善筑大愛，在這個(gè)深刻變動(dòng)的時(shí)代，在紛繁萬象面前，人們的價(jià)值觀、道德觀可能會(huì)被打亂。因而，作為微笑個(gè)體的我們，應(yīng)該不以善小而不為，應(yīng)該用自己的微小力量匯合成大愛傳遞給周圍的人。尤其是在這個(gè)信息化的時(shí)代里，在這個(gè)無所不“微”的年代，還是可以借助微博等新技術(shù)平臺(tái)，多多參與“微公益”，構(gòu)筑我們更美好和諧的社會(huì)。
學(xué)雷鋒做美德少年
雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他，將學(xué)雷鋒的活動(dòng)落實(shí)在日常生活的每一天，形成一個(gè)常態(tài)化，習(xí)慣性，做一個(gè)有道德的人。
我把學(xué)習(xí)雷鋒精神分為四點(diǎn)去認(rèn)真執(zhí)行。
（一）釘子精神
做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們初中馬上進(jìn)人初二最艱巨的學(xué)期，預(yù)習(xí)新課復(fù)習(xí)鞏固已有的知識(shí)我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這假期中，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，每日?qǐng)?jiān)持不懈。
�。ǘ﹫F(tuán)結(jié)一致，愛護(hù)集體
雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們?cè)诩w中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，假期開始安排護(hù)校，由于班內(nèi)有一個(gè)同學(xué)有急事臨時(shí)調(diào)整時(shí)間，我下午護(hù)校改為上午，我放棄爸爸媽媽給我安排的活動(dòng)，以最快速度到達(dá)學(xué)校，完成護(hù)校任務(wù)。
（三）集腋成裘，好事從點(diǎn)滴做起
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。假期生活豐富多彩，爸爸媽媽帶我去了很多公共場(chǎng)所去玩，當(dāng)我遇到隨便丟棄的瓶子，主動(dòng)拾起來，丟在垃圾箱中，為保護(hù)環(huán)境做一份貢獻(xiàn)
�。ㄋ模┵F在堅(jiān)持
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，真正的把雷鋒的精神貫徹在生活中的每時(shí)每刻，假期生活中幫爺爺奶奶澆花，幫爸爸清理車?yán)锏奈锲�，擦車的�?nèi)飾。見到住的園區(qū)里面清理雜草，主動(dòng)去幫助清理，愛護(hù)居住環(huán)境……
總結(jié)這個(gè)假期，通過自己的努力，懂得做一個(gè)有道德的人，不僅僅是一件好事的事情，而是把雷鋒的精神記在心里，落實(shí)在每一天，每一件事情上，讓雷鋒精神永存！
雷鋒精神故事
1.人民的勤務(wù)員
從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用 自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一 個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫 下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我 可怎么感謝你呀!“ 過年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要 人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個(gè)幫著打掃候車室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
2.釘子精神
施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看 書.他在日記中寫下這樣一段話："有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是 我們善不善于擠，愿不愿意鉆.一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠 勁，一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
3.一次義務(wù)勞動(dòng)
一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來，見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來是給本溪路小學(xué) 蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運(yùn)磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對(duì)大家他說："我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，我 和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧!"這天下午，打聽到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信，大家才 知道病中的雷鋒做了一件好事，過了個(gè)特殊的星期天。
4.孩子們的知心人
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)(即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué))和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。
雷鋒平時(shí)工作、學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
5.團(tuán)結(jié)友愛
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn) 字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來 發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡!”
6.模范班長(zhǎng)
一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。
雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長(zhǎng)。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打 聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
7.可敬的"傻子"
一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮齑髩芜B續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。
望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望 花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接侍他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了 遼陽人民。在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
雷鋒精神標(biāo)語
1、學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從身邊做起。
2、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗勤儉節(jié)儉。
3、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
4、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!要樂于助人，懷著感恩的心，報(bào)答父母，為社會(huì)禮貌盡自己的一份力!
5、雷鋒叔叔的形象永遠(yuǎn)都在我們的心中。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)有愛心有道德的好少年。
6、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神
7、學(xué)習(xí)雷鋒不能只是一句口號(hào)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
8、要像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
9、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。
10、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣，比奉獻(xiàn)。
11、學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從小事做起。
12、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模
13、雷鋒精神與我們同行
14、人人為我，我為人人
15、團(tuán)結(jié)友愛助人為樂尊重他人善于合作。
16、人人憶雷鋒，人人想雷鋒，人人話雷鋒，人人做雷鋒
17、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。
18、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
19、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。
20、等到歲生日的時(shí)候我回去獻(xiàn)血!會(huì)在每一個(gè)有意義的日子去獻(xiàn)血!去幫忙別人!
21、人人為我，我為人人。
22、九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。
23、人人是禮貌形象，個(gè)個(gè)是雷鋒傳人
24、弘揚(yáng)雷鋒精神，做良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者和傳播者。
雷鋒詩歌
1、《懷念雷鋒》
三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵;
在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆;
在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座;
在缺少愛的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火;
啊，雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，當(dāng)撞傷老人的自行車揚(yáng)長(zhǎng)而去，當(dāng)老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，當(dāng)建筑工地散失了水泥、鋼材……
多少顆心在懷念，在呼喊——
“回來吧，雷鋒!
雷鋒，你回來!”
浸潤(rùn)三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——
2、《歌詠雷鋒同志》
有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真
不惟明字句，而且得精神。
階級(jí)觀清楚，勤勞念樸素。
螺絲釘不銹，歷史色長(zhǎng)新。
只作平凡事，皆成巨麗珍。
普通一戰(zhàn)士，生活為人民。
這是雷鋒精神的寫照，也許用雷鋒自己的四句話來解釋更簡(jiǎn)潔明了：
對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
3、《雷鋒》
哥哥說：他是一幅
美麗的畫，姐姐說：他是一首
悅耳的歌，媽媽說：他是月亮，是盞指路的明燈;
爺爺說：他是太陽，能照亮世界沒個(gè)角落;
老師說：他是一粒種子，能結(jié)出億萬枚碩果。
我說：要問他是誰——
昨天他是雷鋒，今天該是你，是我!
在這里，我要唱一個(gè)人。
他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;
他不是文豪，卻寫下不朽詩文;
他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個(gè)
二十二歲士兵的姓名?
他呵，是一滴水，卻能夠
反映了整個(gè)太陽的光輝!
他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠
一心向著黨飛!
他呵，是才點(diǎn)亮的燈，只不過
每一分光都沒浪費(fèi)!
他呵，是剛敲響的鼓，卻能把
每一聲都化成雷!
呵雷鋒!
你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣;
你不為自己梳羽毛，你不為個(gè)人流一滴淚。
呵雷鋒!
你，《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符，你，紅旗上的一根纖維;
你，花叢中的紅花一瓣。
你，浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵，一步一個(gè)回聲，一步一個(gè)歌曲，直晌透
未來的無窮世紀(jì)!
4、《贊雷鋒》
啊，雷鋒叔叔，你那一個(gè)個(gè)英勇的身影，挽救了一個(gè)有一個(gè)人的性命。
啊，雷鋒叔叔，你的一個(gè)個(gè)微笑的表情，是你就別人以后最好的證明。
啊，雷鋒叔叔，你那些美德，讓我無法用語言形容。
希望你在天堂，也能把你的精神，散播到天堂的美德角落。
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