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素質(zhì)教育手抄報的內(nèi)容
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，大家總少不了要接觸手抄報吧，手抄報是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報。手抄報的類型多樣，你所見過的手抄報是什么樣的呢？以下是小編收集整理的素質(zhì)教育手抄報的內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
素質(zhì)教育手抄報的內(nèi)容：名人名言
一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。——拉德布魯赫
無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。——阿奎那
真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會�！獊喞锸慷嗟�
憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。 ——勞倫卻伯
法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應(yīng)得的部分�！� 查士丁尼
素質(zhì)教育手抄報的內(nèi)容<未成年人保護(hù)法>摘錄
第一條為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。
第三條未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
第二十九條各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強(qiáng)管理。
第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
素質(zhì)教育標(biāo)語
1、堅持育人為本，深入實施素質(zhì)教育。
2、教育的最終目標(biāo)是學(xué)會做人，做人的基本態(tài)度應(yīng)是做更好的自己。
3、學(xué)生的自尊心宛如清晨葉尖上顫動的露珠，需要我們小心呵護(hù)。
4、面向全體學(xué)生。 全面提高學(xué)生素質(zhì)。 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、時時心系學(xué)生，事事以人為本。
6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦讓人民滿意教育。
7、以智啟人。 以愛育人。 以德感人，方為師表。
8、深入實施課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
9、全員育人。 全方位育人。 全過程育人，努力開創(chuàng)德育工作新格局。
10、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
11、“三尺講臺，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事；一身正氣，謹(jǐn)言慎行知榮辱，做人間真正楷模。
12、有愛才會因材施教，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！
13、做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
14、樹魂立根，教書育人。
15、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高實施素質(zhì)教育能力。
16、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)市。
17、生命只有一次，教育能讓我們在一次的生命中獲得無數(shù)次新生。
18、打造廉潔高效學(xué)校建設(shè)德藝雙馨教師隊伍。
19、對于教育者而言，學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細(xì)心呵護(hù)。
20、在單一的教育模式下，人是活不出個性來的。
21、改變自己能改變的，適應(yīng)自己不能改變的。
22、愛，無須刻意表達(dá)；教育的愛，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。
23、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
24、師德是一面鏡子，它智慧鑲邊，愛心拋光，在它面前我們照見人格的力量。
25、教學(xué)有路才為徑，育人生涯德作舟！
26、提高教師水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。
27、教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。
28、深化招生與考試評價制度改革，建立有利于素質(zhì)教育實施的導(dǎo)向機(jī)制。
29、教育人，就是教育他自信地走在不斷向前的路上。
30、樹廉潔清風(fēng)，建和諧校園。
31、全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
32、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。
33、豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。
34、堅持正確輿論導(dǎo)向，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力！
35、說教是件很容易的事，而教育是件不能簡單的事。
36、教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。
37、積極創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校，全力推進(jìn)我市素質(zhì)教育。
38、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)溫州素質(zhì)教育。
39、愛崗敬業(yè)。 關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研。 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新。 奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利。 志存高遠(yuǎn)。
40、嚴(yán)于律己，慈為人師。
41、知識，讓我們擁有一顆充實的心；教育，讓我們用充實的心看世界——世界因此而圓滿。
42、埋怨環(huán)境，天昏地暗；改變自我，天高地闊；眼界決定境界，境界決定理念，理念決定思路，思路決定出路，出路決定命運(yùn)。
43、實力決定地位，能力決定價值，發(fā)展決定空間。
44、積極倡導(dǎo)書包減輕。 作業(yè)減負(fù)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
45、為人要厚道，為師要儒雅，為教要虔誠。
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