均衡教育手抄報(bào)大全
導(dǎo)語(yǔ)：教育大計(jì),是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以下是小編為大家分享的均衡教育手抄報(bào)大全，歡迎借鑒！
談教育均衡
教育均衡是現(xiàn)在頗為流行的詞語(yǔ)，作為建設(shè)和諧社會(huì)的配套產(chǎn)物之一，越來(lái)越受到輿論、各級(jí)政府、家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注，各級(jí)各類教育行政部門紛紛推出一系列舉措，加大實(shí)現(xiàn)教育均衡，力求給孩子們公平的教育機(jī)會(huì)。
作為一個(gè)普通公民，我最希望看到的是全社會(huì)的和諧，希望包括本人在內(nèi)的所有人都能享受到起碼的公正公平，希望作為公民的最基本的權(quán)利都能得到有效的保障。作為一名教師，我更希望每個(gè)孩子都能享受到良好的教育。但，如何實(shí)現(xiàn)教育均衡，我對(duì)某些做法抱有質(zhì)疑。
某些教育部門為了實(shí)現(xiàn)教育均衡，采取了就近入學(xué)、嚴(yán)禁跨地域入學(xué)、嚴(yán)禁擇校擇班等系列措施，看起來(lái)確實(shí)是很公平。仔細(xì)想來(lái)，在相關(guān)政策未到位的情況下，對(duì)學(xué)生實(shí)行“一刀切”的方式分配入學(xué)，真的是公平嗎？不抓教學(xué)管理，不抓教師素質(zhì)，不抓校園環(huán)境，不抓設(shè)施建設(shè)，不為教師爭(zhēng)取應(yīng)得的利益，不想方設(shè)法提高教師積極性，只憑抓鬮式的分配學(xué)生入學(xué)，就能實(shí)現(xiàn)教育均衡嗎？學(xué)校不分等級(jí)，老師不分差異，哪怕你再?zèng)]有能力，哪怕你再?zèng)]有責(zé)任心，哪怕你根本不受學(xué)生的歡迎，只要是學(xué)校是老師，只要是國(guó)家發(fā)工資的，該你的不會(huì)少你的，這樣就均衡了嗎？這樣的均衡對(duì)受教育者來(lái)說(shuō)是利還是弊？說(shuō)句不好聽(tīng)的話，這樣的所謂教育均衡，其實(shí)就是典型的“吃大鍋飯”。
我們都知道，大鍋飯是怎么吃的。誰(shuí)也不會(huì)餓死，誰(shuí)也別想吃飽吃好；誰(shuí)也不會(huì)閑著，誰(shuí)也用不著累著，大家和和氣氣，你好我好大家好，一片和諧社會(huì)的美好景象，社會(huì)主義制度優(yōu)越性再次得到極大的體現(xiàn)。我們也都知道，吃大鍋飯會(huì)導(dǎo)致什么后果。歷史上，吃大鍋飯可是給我們國(guó)家?guī)?lái)過(guò)很大災(zāi)難的，那種典型的獎(jiǎng)懶罰勤、獎(jiǎng)劣罰優(yōu)，勢(shì)必會(huì)損害優(yōu)秀者的積極性，會(huì)進(jìn)一步滋生消極者的惰性，這對(duì)受教育者公平嗎？這是國(guó)家推行教育均衡的初衷嗎？
如何實(shí)現(xiàn)教育均衡，怎樣才是真正的均衡，怎樣實(shí)施才可以避免這一可以讓每一個(gè)受教育者及家庭受惠的舉措不流于表面、不流于空談，我們的教育主管部門還需要花大力氣從多角度去考慮去建設(shè)，而不是每年升學(xué)時(shí)抓住幾個(gè)學(xué)生的入學(xué)就能解決問(wèn)題的。
教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語(yǔ)大全
1、讓每一個(gè)學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等
2、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，均衡為先。
3、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用 推進(jìn)教育均衡發(fā)展
4、推進(jìn)均衡發(fā)展 維護(hù)教育公平
5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡
6、推進(jìn)教育均衡發(fā)展，強(qiáng)化社會(huì)公平和諧。
7、義務(wù)教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益
8、推進(jìn)均衡發(fā)展 建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)
9、全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
11、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
12、全員動(dòng)員，努力攻堅(jiān)，發(fā)展教育，改善民生。
13、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面
14、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌
15、國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育是一項(xiàng)公益性事業(yè)
16、合理配置教育資源 努力促進(jìn)均衡發(fā)展
17、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，促進(jìn)教育公平
18、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展
19、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)
20、教育均衡發(fā)展 學(xué)生人人平等
21、享受均衡教育資源 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
22、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 推進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展
23、全力辦好人民滿意、均衡和諧的義務(wù)教育
24、關(guān)愛(ài)留守少兒 共享教育陽(yáng)光
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