導(dǎo)語：下面分享一些關(guān)于期末考試的手抄報設(shè)計內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
【關(guān)于期末考試的手抄報設(shè)計內(nèi)容】
小學(xué)數(shù)學(xué)期末的復(fù)習(xí)方法
一、夯實基礎(chǔ)知識
基礎(chǔ)知識包括基本概念、基本公式、基本定律、法則和我們平時總結(jié)的解題方法和規(guī)律。對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生弄清來龍去脈，溝通相互關(guān)系，掌握推證過程，注意表達形式，歸納記憶方法，明確主要用途。所以復(fù)習(xí)時首先應(yīng)將涉及到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一遍。
在抓基礎(chǔ)知識地同時，適當(dāng)綜合，重在拓寬知識應(yīng)用范圍，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識點進行分類整理，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生地主動性，引導(dǎo)學(xué)生自己進行整理，不能使教師一個人整理，全班學(xué)生只是看，只是聽，只是記。拓展知識應(yīng)用范圍，用數(shù)學(xué)知識解決生活中地數(shù)學(xué)問題。
二、強化解題能力
數(shù)學(xué)的解題能力包括：思維的能力、解題的能力、運算的能力等。復(fù)習(xí)時應(yīng)讓學(xué)生把所有的類型習(xí)題都練習(xí)一遍，尤其是在初學(xué)的時候沒有解決的習(xí)題。在做題的同時，要讓學(xué)生注意幾點：
1、要注意總結(jié)解題的規(guī)律。
2、對于每一道習(xí)題都要計算出最終的結(jié)果。
同時，在具體教學(xué)時，應(yīng)加強反饋，隨時注意學(xué)生的反應(yīng)，在課堂上加強學(xué)生的獨立練習(xí)，及時檢查，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，根據(jù)錯誤的情況及時采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右越鉀Q。對不同水平的學(xué)生因材施教，學(xué)有余力的學(xué)生做教材中帶星光號題和補充題，提高他們復(fù)習(xí)的興趣，訓(xùn)練他們思維的靈活性，提高他們綜合運用知識解決實際問題的能力。對成績差的學(xué)生要幫他們掌握好基礎(chǔ)知識，提高計算的正確率，理解基本的概念，算理，達到教學(xué)基本要求。
三、注意分層落實
復(fù)習(xí)中要分層進行，抓落實。要吃透“兩頭”，一頭是要準(zhǔn)確地把握“課程標(biāo)準(zhǔn)”對所學(xué)內(nèi)容的要求，另一頭是對學(xué)生情況做到上不封頂，下要包底，提優(yōu)生，抓中差生。在復(fù)習(xí)中針對需要理解掌握的知識點，要讓每個學(xué)生都能達到要求，都有不同程度的提高。在具體教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點：
1、復(fù)習(xí)中要抓優(yōu)生，要讓優(yōu)生做一些解決生活中實際問題的題型，這類思考題應(yīng)適當(dāng)增加難度，走出課本練習(xí)一些活的，沒有惟一答案的題型，訓(xùn)練學(xué)生對一題多解能力的提高，使一些優(yōu)生的成績在相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進一步提高。
2、復(fù)習(xí)的重中之重是抓中差生，對班里學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，成績在70分以下徘徊的學(xué)生，課堂上要重點指導(dǎo)，特別關(guān)注，從基礎(chǔ)地知識抓起，由易到難，幫助他們理清知識點，夯實基礎(chǔ)，課堂上讓他們多板演，對他們多提問，對他們做的練習(xí)及時批閱，及時糾錯，同時通過訓(xùn)練題型的多樣化，來調(diào)動學(xué)生的積極性，以打分數(shù)的方式來激勵后進生、學(xué)困生，時刻注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣;在他們?nèi)菀谆煜闹R點上，及時引導(dǎo)他們進行比較、分析，從速度和正確率上加強計算方面的訓(xùn)練，加強綜合測試，訓(xùn)練學(xué)生獨立審題、答題的好習(xí)慣，訓(xùn)練他們思維的靈活性。提高他們運用所學(xué)知識綜合解決問題地能力。從而達到不同層次學(xué)生共同體高的目的。
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