導語：學生的接受能力和模仿能力強,注重對學生進行文明禮儀教育,使其從小養(yǎng)成講文明、懂禮儀的良好品質,無論是對國家、家庭還是對學生自身來說,都具有十分重要的意義。下面分享一些關于六禮六儀的手抄報資料，希望對大家有所幫助!
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【關于六禮六儀的手抄報資料】
文明禮儀小故事
北京有一家外資企業(yè)招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試。 這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩(wěn)了。
沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您�！崩习遄吡�，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結束�！薄皼]有啊?我們還在等您啊�！崩习逭f：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人�！� 哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說：“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西�！�
想想看，我們哪個家庭、哪個學校，經(jīng)常進行這樣的教育?翻東西，是兒童時期的一種習慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。
學生文明禮儀常識
一、稱謂禮儀
1、對父母長輩不能直呼其名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
2、不給他人取綽號。
二、問候禮儀
向父母長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
1、早起后問爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
5、過新年：祝長輩、親友新年愉快。
6、當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
8、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。如果離家時間較長，就要寫信或打電話問候家人。
9、自己回家時，應向父母、長輩打招呼。
文明禮儀名言
1) 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西�！獙鞝�
2) 禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸�！s翰遜
3) 禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快�！Z·文·皮爾
4) 禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——西班牙。塞萬提斯
5) 禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計較的�！喔�
6) 禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感�！蹇�
7) 禮儀周全能息事寧人。——儒貝爾
8) 禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也。——左傳
9) 禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。——《管子》
10) 禮義生于富足，盜竊起于貧窮�！獫h·王符
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