導(dǎo)語：下面分享關(guān)于文明校園的手抄報資料，希望對大家有所幫助!

　　【文明校園手抄報資料】

　　禮儀樣板

　　中小學(xué)生有手機(jī)已經(jīng)不是新鮮事，由此引發(fā)的問題卻很少有人注意到。上課時手機(jī)短信不斷，聽講座或開會等安靜的場合手機(jī)鈴聲響個不停，跟老師、長輩講話時還沒耽誤接發(fā)短信。圍繞著手機(jī)的不文明，作為一名學(xué)生應(yīng)該懂得自律，上課時間應(yīng)自覺關(guān)閉手機(jī)，至少要把手機(jī)調(diào)成振動，或?qū)⒙曇裟Ｊ秸{(diào)成靜音。手機(jī)應(yīng)該成為同學(xué)之間便于聯(lián)系的工具，但它的工作時間是在課堂外。

　　“請家長不要購買手機(jī)作為禮物送給孩子，以免影響孩子在校學(xué)習(xí)。”北京海淀區(qū)某中學(xué)曾經(jīng)致信全校學(xué)生家長，要求家長不要為孩子配手機(jī)。學(xué)校不少教師表示，由于很多學(xué)生在上課時用手機(jī)發(fā)短信，這種行為嚴(yán)重影響了課堂秩序。為了自己和別人的共同利益，青年學(xué)子們應(yīng)該把杜絕上課使用手機(jī)當(dāng)成一項(xiàng)校園行為規(guī)范來自覺遵守，讓手機(jī)污染遠(yuǎn)離課堂。

　　上課應(yīng)答的禮儀和規(guī)范

　　教師上課提問,是檢驗(yàn)自己教學(xué)效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容是否理解接受了,另一方面又可啟發(fā)學(xué)生積極思維,使學(xué)生的注意力集中。而學(xué)生的回答,反過來又能啟發(fā)教師的思維活動。因此，教師提問是一種正當(dāng)和必要的教學(xué)手段，學(xué)生也就要有禮貌地對待教師的提問。

　　學(xué)生如要回答問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時，方可站起來答題。切不可坐在座位上，七嘴八舌地發(fā)言，也不要搶先答題。

　　回答問題時，站姿、表情必須要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰，不要聲音過低或吐字不清。

　　對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實(shí)事求是地向老師說清楚，不要不站起來。

　　在別人回答時，不應(yīng)隨便插嘴。別人答錯了，也不應(yīng)譏諷嘲笑。自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來補(bǔ)充回答。課堂回答問題應(yīng)做到：

　　■通常先舉手后回答。

　　■站姿要端正。

　　■目光注視前方，聲音響亮，以全班同學(xué)都聽得見為宜。

　　■要有條理，簡明，盡量無語病。

　　■集體回答時，盡量和同學(xué)們聲音一致，忌出異調(diào)怪腔。

　　■同學(xué)發(fā)言出錯時，忌哄笑挖苦。(