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    小學生心理健康手抄報:心理健康教育小故事

    發(fā)布時間:2017-05-06  編輯:cgf 手機版

       小學生心理健康教育小故事

      一塊鋼板的價值

      在經濟學上曾經有一個著名的希爾頓價值說,大意是,一塊普通的鋼板值5美元,如果把這塊鋼板制成馬蹄掌,它就值10.5美元,如果做成鋼針,就值3550.8美元,如果把它做成手表的指針,價值就可以攀升到25萬美元。

      那么,一塊鋼板值多少錢呢?

      紐約州第一任黑人州長羅杰·羅爾斯的故事或許可以回答這個問題。羅爾斯出生在紐約州的一個貧民窟,這里的孩子逃學、打架成風,有的還偷竊、吸毒,非常難管,長大了也鮮有能找到體面工作的。而羅爾斯則幸運地遇到了皮爾·保羅――他的小學校長。皮爾·保羅想盡辦法勸孩子們回到課堂,勸他們不要打架,勸他們要有理想,但都無濟于事。最后他想到了給孩子們看手相。當羅爾斯伸著小手走向講臺時,皮爾·保羅展開他的小手,說:“我一看你修長的小拇指就知道,將來你是紐約州的州長。”這句話在羅爾斯幼小的心靈里發(fā)生了一次大爆炸。因為從小到大,只有奶奶讓他振奮過一次,有一天奶奶說他可以成為一艘五噸重的船的船長。從此后,羅爾斯記下了這句話,并堅信它。他的衣服不再沾滿泥土,他不再產污言穢語,他總是挺直腰桿走路,他成了班長。在以后的四十多年里,他沒有一天不是按照一個州長的規(guī)范要求自己。五十一歲時,他真的成了州長。

      一塊鋼板值多少錢呢?就看你把它看成什么,是馬蹄掌還是指針。

      學會從失敗的陰影中走出來

      德國精神治療專家邁克·蒂茲說過:“我們似乎創(chuàng)造了這樣一個社會,人人都拼命地表現(xiàn),期望獲得成功,達不到這些標準心里就會不痛快,便產生恥辱感。”作為一名教師,工作的組合不再是單一的教書上課、批改作業(yè)、迎接考試……在專業(yè)成長的過程中,優(yōu)質課評選、基本功比賽、各級論文大賽、學生的各項競賽紛紛融入我們的教育教學工作中,充實著我們的生活?墒,兩軍交戰(zhàn),必有勝敗;千軍萬馬過獨木橋,必有淘汰,光環(huán)籠罩的永遠只是少數(shù)人。提高素質教育的同時,給我們大多數(shù)教師帶來的是更多的煩惱和無奈,甚至于更多的是經歷失敗后的頹喪與消沉,那巨大沉悶的失敗感就像是滔天巨浪反復拍打著我們的自信和自尊,又似層層冰水時不時侵蝕著我們的斗志與熱情。有的人因此失去了工作的激情,意志消沉;有的人整天學著阿Q,逃避現(xiàn)實,使原本壓力就很大的教師職業(yè)變得更加壓抑,原本就不太寬松的工作環(huán)境變得更加令人窒息。要想做一名樂觀的挑戰(zhàn)者,從失敗的陰影中走出來,面帶著微笑走出自己的艷陽天,最好的醫(yī)生還是自己,為自己煨一碗健康樂觀的心靈雞湯是非常必要的。

      定好自己的飛行高度,能飛多高就飛多高

      “人以適意為悅,樂莫善于如意。”許多人把自己的人生目標定得非常高,可總是實現(xiàn)不了,頻頻接受失敗的打擊,于是越來越灰心,最終什么目標也沒有了,所以目標的制定是很有學問的。首先,制定人生奮斗目標要適當,好高騖遠只能讓自己永遠活在失敗的陰影里;其次,目標不是一成不變的,制定目標要具備可調控性,能根據(jù)具體情況及時調節(jié);第三,制定目標還要有坡度性,一口是吃不成一個大胖子的。

      從哪兒摔倒了,打哪兒爬起來

      “竹高千尺為有節(jié),梅香四野為凌寒。”我們面對自己的學生,總是開導他們“成功了別驕傲,失敗了也不要灰心,正所謂勝不驕、敗不餒”。其實,這些語重心長的話不僅僅送給學生,也要送給自己,在心底珍藏。人的一生不可能一帆風順,總是在成功和失敗的交錯間流逝,挫折是人生旅程必經的站點。不管成敗是與否,我們永遠都不要停下追求的腳步,只有追求過、奮斗過,才無怨無悔,這樣的生活才會充滿激情和歡樂。經得起挫折吧,從哪兒摔倒了,打哪兒爬起來!風雨之后才見彩虹,切莫讓挫折擊敗我們的信心和勇氣。

      學做飛機上的“黑匣子”

      優(yōu)質課評選,名落孫山,后悔自己沒找評委打點;基本功比賽淘汰出局,怨嘆對手太強;論文大賽未能獲獎,責怪評委太沒眼光;學生競賽未能奪冠,抱怨家長沒有配合……失敗了就是失敗了,說明自己還是存在問題的。樂觀地看問題不是一味地為自己申辯。不愿承認自己和別人的差距,只會讓自己被前進隊伍甩得更遠。經一虧,長一智,我們要學做飛機上的“黑匣子”,一方面飛機墜毀了它還能保持自身的堅硬完整,另一方面經歷了失敗它還能客觀地記錄下失事的過程。失敗后,我們要及肘尋找原因,找出解決問題的對策,提升自我。我想,這也是各級各類大賽的組織方所期待的效果:比賽的結果并不是最終的目的,重要的是大家在歷經各項賽事的過程中成熟了、提高了,更加完美了。

      學會偶爾地放棄

      鍥而不舍的執(zhí)著精神固然可嘉,但是偶爾地學會放棄也是一種人生智慧。魯迅放棄了學醫(yī),從此文學界誕生了一位文學巨匠;梵高放棄了做傳教士,卻鑄就出了一名舉世聞名的畫家。放棄是對自己的鶯新認識,放棄是對人生新的領悟。放棄不等于丟棄,偶爾地放棄是為了更牢更好地抓起;放棄不等于結束,而是新的目標新的希望的開始。

      合理地制定目標,樂觀地面對失敗,妥善地解決問題,偶爾地學會放棄,你的心靈深處一定會載滿愉悅,你的人生旅程一定會陽光滿地!

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