導(dǎo)語：小編為大家的考試整理了一份小學(xué)一年級語文下冊閱讀復(fù)習(xí)試題，歡迎你來閱讀!
1、大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
(1) 這一段話共有( );
(2) 填空
a、一年有 、 、 、 四個季節(jié)。
b、春天的樹上，芽瓣是 ;夏天的樹上，葉片是 ;秋天的樹葉顏色有 和 ;冬天的樹下，滿地是 。
c、大自然的郵票指 。
2、人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。
用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。
(一)這是一首兒歌，一共有( )話。
(二)填空：
(1)人有兩件寶是指 和 。做工靠 ，思考靠 。
(2)做事情要用 又用 。這樣才能 。
(三)詞語搭配：
(1)認真地 勞動 (2)一雙 手指
辛勤地 雙手 一根 手表
勤勞的 頭腦 一只 小手
聰明的 思考 一塊 手套
3、 夏天
初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 這段話共有( )句。
2、 用“ ”劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在 開放。它的花蕊是 的，
花朵是 的。
4、我喜歡石榴花是因為 。
5、石榴花很多，從( )、( )等詞可以看出。
4、斧子
老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。
(1)老爺爺說了( )句話，孩子說了( )話。
(2)老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要?為什么?
( )
(3)學(xué)了本文后，我們也要做個( )的孩子。
5、時鐘花
小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
1、這篇短文有( )段話。
2、小山羊送給小白兔什么花?
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3、( )花早晨開，( )花中午開，( )花晚上開。
6、金魚
魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非�；顫姡Ｔ谒镉�，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1、短文有( )段話。
2、文中的金魚有( )種顏色。
3、金魚的形狀有( )的，有( )的，也有( )的
4、你最喜歡的金魚是( )
7、浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有( )段，請標出來。
2.填空。
( )的步子 ( )的貝殼 ( )的小蝦
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像( )。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃�！�
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀!”
1、這篇短文有( )話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
(1) (2) (3)
3、讀了短文，我知道了：
西紅柿的 好吃。(2)蘿卜的 好吃。(3)白菜的 好吃。
9 兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋!”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋!”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有( )小節(jié)。第一段有( )句話。
2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn
(4)xiǎng shēng
3、填空：
(1) 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ，讓 先走。
(2)兩只羊誰也 ，就打了起來，結(jié)果都 。
(3)在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：
( )——( )