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    小學(xué)1年級期末試卷分析(語文)

    發(fā)布時間:2017-01-23  編輯:pinda4 手機版

      導(dǎo)語:期末到了,要期末考試了,下面是語文迷小編給一年級學(xué)生準備的期末試卷分析,希望大家認真閱讀,希望能幫助到你們,祝大家期末考試取得好成績!

      一、卷面分析

      從題型設(shè)計看,體現(xiàn)了新課程新理念,準確考察了學(xué)生應(yīng)掌握的知識點和能力點,更貼近了學(xué)生本身的具體實際。

      從學(xué)生答卷情況來看,大部分學(xué)生字跡工整,書寫規(guī)范,卷面整潔,這是較以前一個很大的進步。今后在教學(xué)中繼續(xù)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      二、具體答題分析:

      第一:把拼音和詞語連起來,主要是考察學(xué)生對會認字的掌握情況,學(xué)生完成得很好。

      第二:讀拼音寫詞語。學(xué)生答題時,有個別學(xué)生把生字寫錯,這就說明在平時的教學(xué)中要扎實過好生字,特別是差生。

      第三、四、五:按要求填空、用下面的字擴詞、選合適的量詞主要考察學(xué)生的筆順、生字的掌握以及運用情況。個別孩子在字的筆順方面存在問題!

      第六:補充句子主要考察孩子們的觀察能力和語言表達能力!

      第七:補充詩句,主要是考查學(xué)生的背誦情況,只有張浩然填錯2個字。

      第八:閱讀短文,由于短文篇幅較長,問題零碎,識字量有限,學(xué)生們答得五花八門,只有少數(shù)的學(xué)生答對,今后在閱讀上還需多下功夫。

      第九:看圖寫話,孩子們能寫上幾句完整話,但是有個別孩子由于看不懂圖意而導(dǎo)致出現(xiàn)笑話。學(xué)生年齡小出錯在所難免,以后應(yīng)加強練習(xí)寫話。

      三、考試反思

      在對本套試卷和學(xué)生答題情況進行分析之后,我們認為需要在改進教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫,在教學(xué)中有以下幾方面需要重視:

      1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當務(wù)之急。

      從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績,而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績是聯(lián)系在一起的。當學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,必定促進學(xué)習(xí)成績的提高,在今后的教學(xué)中,應(yīng)該扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習(xí)慣,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益非淺。

      2.積累——語文課不可關(guān)閉的窗口

      積累是創(chuàng)新的前提,新課程標準重視學(xué)生知識的積累:有教豐富的積累,擴大知識面,增加閱讀量。“讀書破萬卷,下筆如有神”學(xué)生在讀“萬卷書”的時候可以積累,許多體式、結(jié)構(gòu)、佳篇,似蜜蜂采蜜,廣收博取。因此,作為教師,應(yīng)清楚的認識積累和創(chuàng)新的關(guān)系,大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進行知識積累。

      3.在平時教學(xué)中,要加強學(xué)生口頭表達能力的訓(xùn)練,同時要創(chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心,并能在生活中學(xué)習(xí)語文,把語文運用于生活。