讀課文，做后面的題。
花朵
星星，是夜空的花朵。
焰火，是節(jié)日的花朵。
我們，是祖國的花朵。
1、 課文一共有（ ）句話，請用1、2、3在文中標(biāo)出來。
2、 用線連一連。
　　星星　　　　　節(jié)日的花朵
　　焰火　　　　　祖國的花朵
我們　　　　　夜空的共朵
雨后的森林
雨停了，雨停了，蘑菇撐開小傘，木耳爬滿老樹，紅果枕著綠葉。葡萄滴著水珠。森林是彩色的圖畫，森林是祖國的寶庫。
1、 課文一共有（　�。┒�，在每段的前面用1、2、3標(biāo)上序號。第一段有（　�。┚湓挕�
2、 請用“＿＿”畫出文中表示顏色的詞。
3、 文中給我們寫了幾種植物，請用“　　”在文中標(biāo)出來。
小小的船
彎彎的月兒小小的船，小小的船兒一兩頭尖。
我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
1、 課文一共有（ ）句話。
2、 連一連。
彎彎的　　　　　　船 閃閃的　　　　　　天
小小的　　　　　　月兒 藍(lán)藍(lán)的　　　　　　星星
看書
爸爸在看書，媽媽在看書，我也在看書。一人手捧一本書，像捧著一只大蝴蝶。
爸爸看厚厚的書，媽媽看大大的書，我看花花綠綠的書。我的書最好看：小狗叫，小貓?zhí)�，猴子樹上打又鬧。
1、課文一共有（　　）段，在每段前面用1、2、3在文中標(biāo)上序號。最后一段有（　�。┚湓挕�
2、一人手捧一本書，像什么？在文中用“＿＿＿”畫出來。
3、 照樣子，寫一寫。
爸爸看書，媽媽看書，我也看書。
爸爸＿＿＿，媽媽＿＿＿＿，我也＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，我也＿＿＿＿＿＿。
4、 你都看過什么書，請寫下來。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
石榴笑了
院子里有一顆石榴樹，樹上掛滿了石榴。媽媽說：“石榴一笑，就可以吃了。”
石榴什么時(shí)候笑呢？王力力想：我逗逗它，它會(huì)不會(huì)笑呢？力力唱歌，石榴不笑。力力跳舞，石榴不笑。力力講笑話，石榴還是不笑。
“呼――呼――呼――”秋風(fēng)來了。樹上的石榴慢慢地咧開嘴，露出牙齒，笑了。力力望著石榴，也笑了。
1、課文一共有（　�。┒危�在每段前面用①②③標(biāo)上序號。第二段有（　�。┚湓挕�
2、 石榴為什么笑了，在文中用“＿＿”畫出來。
自己去吧
小猴說：“媽媽，我要吃果子�！眿寢屨f：“樹上多著呢，自己去摘吧�！边@樣，小猴學(xué)會(huì)了爬樹。
小鴨說：“媽媽，我要洗澡 ，”媽媽說：“池塘大著呢，自己去洗吧。”這樣，小鴨學(xué)會(huì) 了游泳。
小鷹說：“媽媽，山那邊怎么樣��？”媽媽說：“風(fēng)景可美啦，自己去吧�！边@樣，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。
1、 課文一共有（　　）段。在每段前面用1、2、3標(biāo)上序號。最后一段有（　�。┚湓�。
2、 用線連一連，試著寫一寫。
小猴　　　　　　學(xué)會(huì)了飛翔
鴨子　　　　　　學(xué)會(huì)了爬樹
小鷹　　　　　　學(xué)會(huì)了游泳
3、 我學(xué)會(huì)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
輕輕地
媽媽起床了，很輕很輕。
輕輕地穿衣，輕輕地走路，輕輕地開門，輕輕地說話……
啊，我知道了，爸爸昨晚上夜班，工作到天亮才回家。呼嚕，呼嚕，睡得正香。
我起床了，很輕很輕。
輕輕地穿衣，輕輕地走路，輕輕地開門　，輕輕地說話……
媽媽看著我，我看著媽媽，輕輕地笑了。
1、課文有（　�。┒�，在每段的前面標(biāo)上1、2、3、序號。第三段有（　�。┚湓挕�
1、 填一填。
我和媽媽都輕輕地（　　�。┹p輕地（　　�。�　輕輕地（　　　）輕輕地（　　　�。�，因?yàn)榘职郑ā　　　　　　。��?br>4、我還能寫：輕輕地（　　�。�，輕輕地（　　�。�。
16、浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地?fù)现�我的小腳丫，笑得我眼淚都流出來了，她才嘩嘩嘩笑著跑回家。
一會(huì)兒，浪花又笑著跑來了。這次，她給我捧來雪白的貝殼、青青的小蝦，我的小籃子都裝不下啦。
嘩嘩嘩浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
1、 課文一共有( _)個(gè)自然段，請用1、2、3在文中標(biāo)出來。第一個(gè)自然段有( )句話。
2、 我為什么笑得眼淚都流出來了？請用“____”在文中畫出來。
3、 填空：（ ）的貝殼 （ ）的小蝦 （ ）的浪花
17、司馬光
古時(shí)候有個(gè)孩子叫司馬光。
一天，他跟幾個(gè)小朋友在花園里玩兒�；▓@里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里裝満了水。有個(gè)小小朋友爬到假山上去玩兒，一不小心，掉進(jìn)大水缸里。
別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有的叫著跑去找大人。
司馬光沒有慌，他舉起一塊石頭，使勁兒砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。
缸里的水流出來了，掉進(jìn)缸里的小朋友得救了。
1、課文一共有( )個(gè)自然段，請用123在文中標(biāo)出來。第一自然段有( )句話。
2、學(xué)校里有什么？用“____”在文中畫出來。
3、司馬光他想了一個(gè)什么辦法，救了掉進(jìn)水缸的孩子。請用波浪線畫出來。
4、 照樣子寫詞語：
快快樂樂
__________________________________________ _
18、烏鴉喝水
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水�？墒�，水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢?
烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出了一個(gè)辦法。
烏鴉把小石子一顆一顆地銜起來，放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
1、課文一共有( )個(gè)自然段，請用123在文中標(biāo)出來。第二自然段有( )句話。
2、烏鴉為什么喝不上水？請用“____”在文中畫出來。
3、烏鴉想出了一個(gè)什么辦法？請用“--------”在文中畫出來。
19、 明的小白兔（一）
春天，小白兔和小灰兔在地里種了許多南瓜籽。秋天，南瓜豐收了。
兔兄弟要把南瓜一個(gè)一個(gè)搬回家去。他們各自抱起一個(gè)又大又圓的南瓜。南瓜太重了，他們沒走幾步，就累得直喘氣，只好放下南瓜，站在路邊休息。
這時(shí)，小猴子騎著自行車從他們面前經(jīng)過。小白兔兩眼盯著自行車那轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，又看看地上的大南瓜，對小白兔說：“弟弟，你看，這個(gè)大南瓜不就像自行車的輪子嗎？把南瓜豎起來，像輪子一樣在地上滾，一定會(huì)省力�！毙』彝酶吲d地說：“對呀，這個(gè)辦法真好!”
他們就這樣把南瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回了家。
1、課文一共有( )個(gè)自然段，請用1、2、3在文中標(biāo)出來。第三自然段有( )句話。
2、小白兔想出了一個(gè)什么辦法把南瓜滾回家了？請用“______”在文中畫出來。
20、聰明的小白兔(二)
冬天的一個(gè)早晨，兔兄弟一 坱兒在山坡上做游戲。忽然，鳥兒們亂飛起來，對兔兄弟大喊：“不好了，老鷹來了，快藏起來!”
小灰兔慌了：“這兒沒有洞，往哪兒藏啊？”
小白兔告訴小灰兔：“你藏到亂石堆里!”
小灰兔忙問：“哥哥，你怎么辦呢？”
“你快藏吧，別管我�！毙“淄谜f完，往湖邊的雪地里跑去。
老鷹飛來了。他在天上瞧了又瞧，什么也沒發(fā)現(xiàn)。繞了幾個(gè)圈子，就飛走了。
1、課文一共有( )個(gè)自然段，請用①、②、③中文中標(biāo)出來。第一個(gè)自然段有( )句話。
2、老鷹為什么沒有抓住小白兔和小灰兔，請用“______”在文中畫出來。
正月新春舞龍燈，二月郊外放風(fēng)箏，
三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，
五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，
七月牛郎會(huì)織女，八月中秋桂花香，
九月登高過重陽，十月滿園橘子黃，
冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。
1、課文一共有( )句話。
2、請用“ ”在文中畫出表示數(shù)字的詞。
3、請用“ ”在 文中畫出表示顏色的詞語。