《比尾巴》朗讀指導
語言通俗易懂，以三問三答形式出現(xiàn)，讓我們仿佛看到兩個小朋友正在做猜謎游戲。因此，在朗讀時，可安排學生:
�。�、本文可用多種形式對讀。
�。�、在朗讀指導中，要著重指導學生讀好問句�？上纫龑W生讀準句子中易錯的字，如“誰”，再提醒學生讀好輕聲詞“尾巴”。
�。�、讓學生看圖讀（背）課文，加深對動物尾巴的認識，一邊讀一邊想象，或一邊讀一邊做動作，讀出活潑的語氣。
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