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五年級(jí)語文人物描寫同步練習(xí)題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都不可避免地會(huì)接觸到練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程，多做題。什么類型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)語文人物描寫同步練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、選字組詞。
1、摔 蟀 率
（ ）打
�。� ）跟頭
蟋（ ）
效（ ）
稅（ ）
2、撓 澆 燒
�。� ）頭
（ ）水
燃（ ）
�。� ）杯
（ ）花
阻（ ）
3、戴 帶 代
愛（ ）
�。� ）路
代（ ）
�。� ）數(shù)
（ ）領(lǐng)
�。� ）花
4、偏 遍 篇
�。� ）愛
�。� ）旁
�。� ）地
（ ）章
�。� ）目
普（ ）
二、閱讀
《人物描寫一組》一
蘇教版五年級(jí)語文《人物描寫一組》同步練習(xí)題：自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似(shì sì)一日，再不回頭，諸親六眷(juàn quàn)都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)(jiàn jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒(dǎo dào)一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念�！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩(kāi)揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了�！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。
1、我會(huì)用“√”畫出文中括號(hào)里正確的讀音。
2、寫出下列詞語的近義詞。
吩咐（ ）記念（ ）慌忙（ ）登時(shí)（ ）
3、“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出……”
讀了這段文字，你能想到哪些成語來形容嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的病情嗎?
___________________________________________________
4、嚴(yán)監(jiān)生臨死前還伸著兩個(gè)指頭，他在惦記著什么?
____________________________________________________________________
5、假如嚴(yán)監(jiān)生還能說話，他可能會(huì)說：__________________________________。
6、“~~~~~~”畫出表示嚴(yán)監(jiān)生動(dòng)作的詞句。
7、你認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生是什么樣的人?
____________________________________________________________________
8、如果此時(shí)你就站在嚴(yán)監(jiān)生的床前，你有什么話想對(duì)他說?
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《人物描寫一組》二
一語未了(liǎo lē)，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾(zēnɡ cénɡ)迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系(xì jì)誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同（ ）：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝(zhāo cháo)陽五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了�！�
1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
2、請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。
3、我會(huì)寫出下列詞語的近義詞。
標(biāo)致（ ）輝煌（ ）打量（ ）氣派（ ）
4、我會(huì)找出文中的幾個(gè)四字詞語。
______________、____________、________________
5、本片段的主要內(nèi)容是：____________________________________________________
6、請(qǐng)用“_”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。
請(qǐng)用“﹏”畫出描寫王熙鳳相貌的句子。
7、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_________,文段通過________和_______兩個(gè)方面的描寫。
8、讀了這段文字，你仿佛看到了一位怎樣的女子?
____________________________________________________________________
9、一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客�！�
(1)句中的話是__________說的，可見此人說話十分____________，這也正說明了她在賈府中的特殊身份和地位。
(2)這一句采用__________________的寫法，這是《紅樓夢(mèng)》中寫人物出場(chǎng)極其精彩的一處。
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