滬教版五年級語文下冊期中考試題
學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的滬教版五年級語文下冊期中考試題，希望能幫助你們。
一、書寫 （5%）
二、基礎(chǔ)（25%）
1.把詞語補(bǔ)充完整。4％
（ ）波（ ）浪
�。� ）（ ）而觀
燈火（ ）（ ）
綠（ ）如（ ）
2.根據(jù)要求完成練習(xí)。4%
（1）報(bào)春的燕子成群結(jié)隊(duì)地飛過遼闊的山川和田野。（縮句）
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�。�2）張強(qiáng)對媽媽說：“李偉生病了，我去幫他復(fù)習(xí)功課�！保ㄖ苯右Z改成間接引語）
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3.用上合適的修改符號，修改段落。4%（提示：標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)；錯(cuò)別字；缺少主語；搭配不當(dāng)）。
今天，我讀了“賣火柴的小女孩”，這片文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。讀了文章后，使我的心情久久不能平靜。小女孩的命運(yùn)實(shí)在太悲傷了。
4.基礎(chǔ)積累。6％
�、傥艺驹谕で癬________，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢________，有的如________，有的如________。
�、诠旁娫~是祖國燦爛文化中的瑰寶。詩中有景：________，草色遙看近卻無。詩中有情：夜發(fā)清溪向三峽，________。
5.將正確答案的序號填在橫線上。7％
�、傧旅娈嫏M線的字注音有錯(cuò)誤的一組是（ ）
A挫cuò折
B鮮xiǎn為人知
C 攥zuài著
D 執(zhí)著zhuó
�、凇拔覀儛畚覀兊拿褡�，這是我們自信心的源泉�！边@句名言是（ ）說的。
A 雨果
B 周恩來
C 列寧
D 華羅庚
�、叟c“答應(yīng)了別人的事就要守信用。”這句話意思不一樣的一句是（ ）
A 答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？
B 答應(yīng)別人的事非守信用不可。
C 答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？
D 答應(yīng)別人的事不能不守信用。
�、軐捜菔牵� ），可以消除人與人之間的摩擦。
A 一種鎮(zhèn)定劑
B一種潤滑劑
C一座橋梁
D一束陽光
�、荨八哪X子反應(yīng)快，能幫我們解決這個(gè)難題。”中的“快”應(yīng)選解釋（ ）
A靈敏
B 爽快，直截了當(dāng)
C 趕快，從速
D 速度
�、蕖埃� ）困難再大，我們（ ）要努力完成老師交給的任務(wù)�！弊詈线m的關(guān)聯(lián)詞是（ ）
A 雖然……但是……
B無論……都……
C 因?yàn)椤浴?/p>
D即使……也……
⑦“巴掌大的教室，坐不下這么人�！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（ ）
A 夸張
B 比喻
C 擬人
D 反問
三、閱讀（ 35%）
�。ㄒ唬┘偃绮槐Ｗo(hù)環(huán)境16%
人類對自然環(huán)境的破壞作用，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面
任意排放“三廢”。每年，全世界_________空中的有害廢氣總量有6億多噸，________的廢水有4200多億噸，廢渣的________量也十分驚人。1873年以來，西方社會(huì)僅死于大氣污染的就有一萬多人，患病者就不計(jì)其數(shù)了。水污染就更嚴(yán)重了，世界上主要的水體都程度不同受到“三廢” 的污染，甚至南極的企鵝體內(nèi)都檢查出毒性很大的多氯聯(lián)苯等化學(xué)物質(zhì)。巨大的污染，使得海洋生物大量減少，許多魚、貝類瀕臨絕跡。日本的大阪灣曾以盛產(chǎn)魚蝦著名，如今在這里作業(yè)的漁民，拖出的漁網(wǎng)中，垃圾比魚還多！
工業(yè)和城市過分集中是污染和破壞環(huán)境的重要原因。如日本，70%的工廠擠在2%的國土上，1%的國土生活著25%的人口；美國東部地區(qū)12萬多平方公里的土地上，匯集了全國制造業(yè)的70%和近一半的人口，使這些地區(qū)成了世界上有名的“公害地區(qū)”。城市人口過分集中帶來的垃圾、污水、廢氣等環(huán)境污染問題也尤為重要。
對自然資源不合理的開發(fā)利用也嚴(yán)重加速了地理環(huán)境的惡化。如美國和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴”，就是因?yàn)樯植菰粴б院笮纬陕愕兀箫L(fēng)一起，塵沙飛揚(yáng)，天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于過量抽取地下水造成的。
破壞環(huán)境的途徑還有很多很多，但地理環(huán)境作為人類賴以生存的根本，它有自己的原則，誰違背都將受到自然的懲罰。
1.第2小節(jié)橫線上應(yīng)填的詞語是（ ） 2%
A 排入—排放—排棄
B 排放—排棄—排入
C 排放—排入—排棄
D 排棄—排放—排入
2.“三廢”指的是_________、________、________，“日本在大阪灣作業(yè)的漁民，拖出的漁網(wǎng)中，垃圾比魚還多！”說明________對海洋的污染嚴(yán)重。4%
3.地理環(huán)境有自己的原則，誰違背都將受到自然的懲罰。墨西哥城過量抽取地下水所造成的懲罰是________。2%
4.連線（把發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因用線連起來）3%
5.第3小節(jié)的中心句是“_________”。劃線句子采用了________、________的說明方法。3%
6.面對日益惡劣的環(huán)境，你最想對人類說什么？2%
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（二） 19%
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傍晚，在一個(gè)規(guī)模不大的快餐廳里，總共有三個(gè)食客：一個(gè)老人、一個(gè)年輕人，還有我�；蛟S是因?yàn)槭晨筒欢嗟木壒�，餐廳里的照明燈沒有完全打開，所以顯得有些昏暗。我坐在一個(gè)靠窗的角落里獨(dú)自小酌，年輕人則手捧一碗炸醬面，坐在靠近門口的位置，與老人相鄰。我發(fā)現(xiàn)，年輕人的注意力似乎不在面上，因?yàn)樗劬Φ挠喙�，一刻都未曾離開過老人在桌邊的手機(jī)。
事實(shí)證明了我的判斷。當(dāng)那個(gè)老人再次側(cè)身點(diǎn)煙時(shí)，年輕人的手快速而敏捷地伸向手機(jī)，并最終裝進(jìn)他上衣的口袋里，起身離開。老人轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。他huán gù sì zhōu（ ），這時(shí)候年輕人已經(jīng)在伸手開門，老人似乎明白了什么，他馬上站立起來，走向門口的年輕人。
我擔(dān)心老人很難對付一個(gè)身強(qiáng)體壯的年輕人。沒想到，老人卻說：“小伙子，請你等一下。”年輕人一愣：“怎么了？”“是這樣，昨天是我七十歲的'生日，我女兒送給我一部手機(jī)。我剛才就把它放在了桌子上，可是現(xiàn)在它卻不見了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我眼花得lì hài（ ），再說彎腰對我來說也不是件太容易的事，能不能麻煩你幫我找一下？”年輕人剛才緊張的表情消失了，他擦了一把額頭上的汗，對老人說：“哦，您別著急，我來幫您找找看�！�年輕人彎下腰去□沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈□然后把手機(jī)遞過來□□老人家□您看□是不是這個(gè)□□老人緊緊握住年輕人的手，激動(dòng)地說：“謝謝！謝謝你！真是不錯(cuò)的小伙子�！蹦贻p人臉微微一紅，低頭垂目。我被眼前的一幕驚呆了。
等年輕人走遠(yuǎn)之后，我過去對老人說：“您本來已經(jīng)確定手機(jī)就是他偷的，卻為什么不報(bào)警？”老人的回答使我回味悠長，他說：“_________報(bào)警同樣能夠找回手機(jī)，________我在找回手機(jī)的同時(shí)，也將失去一種比手機(jī)要寶貴千倍萬倍的東西，那就是──寬容。”
1.看拼音，把詞語寫在文中的括號里。2%
2.為第3小節(jié)中加粗的句子填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。4%
3.在第4小節(jié)的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞2%
4.請從下面三個(gè)題目中選擇一個(gè)最合適的題目寫在文前的橫線上2%
知錯(cuò)就改
可敬的老人
可貴的寬容
5.讀第3小節(jié)，根據(jù)年輕人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，想想他當(dāng)時(shí)在想什么？照樣子寫一寫4%
6.簡要概括第3小節(jié)中“眼前的一幕”是指_________。2%
7.你支持老人的做法嗎？為什么？3%
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四、寫作（35％）
題目：最美的__________________
提示：生活中有很多美好的人和事：最美的心靈，最美的瞬間，最美的笑容，最美的聲音……請你以“最美的 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：⑴把題目補(bǔ)充完整 ⑵ 選用一件具體的事例，告訴大家“最美”的原因。
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