五年級(jí)語文下冊期中模擬卷
學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的五年級(jí)語文下冊期中模擬卷，希望能幫助你們。
一、看拼音，寫詞語。（10分）
二、選詞填空。（5分）
1.這里山清水秀，而且地理位置十分（ ）。
2.西藏是個(gè)風(fēng)景（ ）的地方。
3.我要努力學(xué)習(xí)，爭取每學(xué)期都取得（ ）的成績。
4.乘公共汽車時(shí)應(yīng)該（ ）照顧老弱病殘。
5.經(jīng)過反復(fù)努力，袁隆平終于培育出（ ）高產(chǎn)水稻。
三、根據(jù)句子意思寫成語。（6分）
1.形容一起走向死亡，共同毀滅。 （ ）
2.形容十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)兒也不疏忽。 （ ）
3.對事物了解得非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。 （ ）
4.抑制不住自己的感情。 （ ）
5.沒有翅膀卻能飛，比喻東西突然不見了。 （ ）
6.種類繁多而且都很出色。 （ ）
四、 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（7分）
疾⑴疾�。虎仆纯�；⑶痛恨；⑷急速；猛烈。
1.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，像一條彩虹向我們飛過來。 （ ）
2.他的爺爺勞累過度，積勞成疾。 （ ）
3.當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要及時(shí)了解老百姓的.疾苦。 （ ）
4.魯智深疾惡如仇，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。 （ ）
路：⑴道路；⑵途徑；門路；⑶條理；⑷路線。
5.把鐵路修到拉薩去！ （ ）
6.小紅寫作文的思路很清晰。 （ ）
7.我坐11路公共汽車就可以到家。 （ ）
五、指出下列句子的修辭手法，寫在括號(hào)里。（4分）
1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來。 （ ）
2.難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？ （ ）
3.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。 （ ）
4.大伙兒都把袖子舉起來，就連成一片云。 （ ）
六、照樣子，把句子換一種說法。（4分）
例：廣場上的人非常多。
廣場上人山人海。
1.會(huì)場響起了熱烈的掌聲。
_____________________________________
例：小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢�！�
小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴呢。
2.胡 平說：“我要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書。”
_____________________________________
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）
1.那些小丘的線條是那么_________，就像只用________，不用________的中國畫那樣，到處________，輕輕________。這種境界，即使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下________。
2.歸來飽飯黃昏后，________。
3.最喜小兒_______，溪頭臥剝_______。
4.天行健，________。
5.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，________。
八、讀一讀，學(xué)著寫一段話。（5分）
跟爸爸一塊兒干活，她喜歡。逗著兄妹玩，她喜歡�？撮T前小溪的水活潑地流過去，她喜歡。聽曉風(fēng)輕輕地吹過樹林，他喜歡。
_____________________________________
_____________________________________
九、閱讀理解。（15分）
鼓勵(lì)
在紐約一個(gè)叫大沙頭的農(nóng)民窟里，生活著一群黑人孩子。他們曠課斗毆，甚至砸爛教室的玻璃。校長為了教育他們，想出了一個(gè)辦法，他每天在課堂上，都要為孩子們看手相，預(yù)測孩子們的未來。
當(dāng)有一個(gè)孩子伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長�！边@個(gè)孩子大吃一驚。因?yàn)樗前嗬飳W(xué)習(xí)最差、最調(diào)皮的孩子。但孩子記下了校長的話，并且相信了它。
從那一天起，“紐約州州長”像一面旗幟，約束、鼓舞著這個(gè)孩子。他身上不再沾滿泥土，說話不再夾雜污言穢語；他開始挺直腰桿走路，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上。在以后的四十多年里，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長。這個(gè)人就是紐約州第五十三任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長，他的名字叫羅杰˙羅爾斯。
羅爾斯的校長并不是能預(yù)知命運(yùn)的圣人。他只是用了鼓勵(lì)，把一個(gè)平凡孩子變成了不凡的州長。鼓勵(lì)就如一粒種子，只要埋下，不論多么深厚的土層，它都能夠破土發(fā)芽。
1.校長的一句什么話讓這個(gè)“學(xué)習(xí)最差、最調(diào)皮的孩子”銘記在心？（5分）
_____________________________________
2.羅杰˙羅爾斯是怎樣成為紐約州州長的？（4分）
_____________________________________
3.文章是按什么順序?qū)懙�？�?分）
_____________________________________
4.讀了短文，說說你受到了什么啟發(fā)。（4分）
_____________________________________
十、作文。（30分）
看一看兒時(shí)的照片，打開記憶的閘門；唱一唱過去的歌謠，感受童年的歡樂；和父母聊一聊，重溫昔日的溫馨……請以“美好的童年”為題，寫一寫童年里的人和事，注意要寫出真情實(shí)感，不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
【 五年級(jí)語文下冊期中模擬卷】相關(guān)文章：
五年級(jí)語文下冊期中模擬卷08-24
五年級(jí)語文下冊期中考試模擬卷03-23
五年級(jí)下冊語文期中模擬試題04-05
2017初二語文期中試題模擬卷03-22
高一語文下冊期中檢測卷03-18
五年級(jí)語文下冊期中模擬題03-23
蘇教版五年級(jí)語文下冊期中模擬題08-24