導語：語文學習主要是培養(yǎng)自學能力。平時注意培養(yǎng)自己的自學能力和大量的閱讀。
1.快速瀏覽課文，小組交流每篇課文的主要內容。
2.你對本單元的那篇課文最感興趣?為什么?說一說你從中學到了什么?
3.評價文中的主要人物。
《蓮葉青青》 ----外祖母 ----( )
《蕭山楊梅》----- 金老師---- ( )
《地震中的父與子》---- -父親--- --( )
《母親的呼喚》 ------母親-- ( )
4.精讀重點段落，感悟人物形象。
《蓮葉青青》：課文中哪些地方表現了祖母喜愛荷葉、為人善良、關愛他人的特點?
《蕭山楊梅》：課文寫了金老師的哪兩件事?作者對金老師懷有怎樣的感情?
《地震中的父與子》：從課文中哪些地方看出這是一對了不起的父子?
《母親的呼喚》：課文寫了哪三件事?說說母親的呼喚里包含著什么?
(三)練習檢測。
1.把下列詞語補充完整。
一望( )( ) 不以( )( ) 探( )探( ) 左( )右( )
( ) ( )有詞 ( )( )而泣 ( )( )力竭
2.比一比，組詞。
班( ) 辟( ) 兼( ) 瘡( ) 杭( ) 缸( )
斑( ) 避 ( ) 謙( ) 滄( ) 抗( )缺( )
3. 按課文內容填空。
(1) ，唯見長江天際流。
(2)孩子們都很( )地看著祖母，祖母卻是( )，就像看一個剛出生的孫子。(《蓮葉青青》)
(3)金老師 ，使作者開始以養(yǎng)成課外閱讀的習慣。
(4)迎著天邊燦爛的晚霞，我看到的，竟是一張( )、( )的臉。那( )的頭發(fā)，那( )的神情，那( )的呼喊，是我一輩子忘不了的。
4.排列順序。
( )春末夏初，棗樹開花了。
( )我家有一顆粗壯的棗樹。
( )棗兒那又酸又甜的味道實在叫人難忘。
( )米黃色的小花開滿了一樹，散發(fā)著淡淡的清香。
( )秋天，圓溜溜的小棗，由綠變紅。
5.讀短文，回答問題。
一位母親與家長會
一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子�！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘�，F在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！被厝サ穆飞�，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險�！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT，此時發(fā)現兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！备咧挟厴I(yè)了;一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學校。
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1.“酸”字用音序查字法，先查音序( )，再查音節(jié)( )。
2.這篇短文主要寫 。
3.三次家長會后，母親都對兒子說了謊，她這樣做是為了-
4.讀短文最后一段，聯(lián)系上下文，想象兒子會對母親說些什么，請把短文省略的內容補充完整。