導(dǎo)語：看，小編精心為同學(xué)們整理好了一份“小學(xué)語文四年級下冊期中模擬試卷”，快快來看題做題吧!\(^o^)/~
一. 看拼音寫詞語
二. 把下面詞語補(bǔ)充完整
( )( )升起 一望( )( )
( )( )而同 開國( )( )
又( )又( ) ( )夜不( )
三. 組詞語
褐( ) 梁( ) 枝( )
歇( ) 染( ) 肢( )
卷
晃
四. 按要求填空
1. 根據(jù)要求判斷，在正確句子后面打“√”
下面標(biāo)點正確的句子是：
(1)我才不去吃那苦頭呢?( )
(2)今天真熱啊。( )
(3)你去過北京嗎。( )
下面詞語完全正確的是：
現(xiàn)在( ) 正再( ) 在見( )
2. 選擇正確的詞語填在括號里
(1)花( )里的花真美啊!
園 圓 元 原
(2)民警在馬路上( )交通秩序。
維持 堅持 保持
五. 照樣子把句子寫具體
例：天上飄著白云。
藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。
1. 大廳里擺放著鮮花。
___________________________________
2. 湖面上漂著小船。
___________________________________
六. 把下面排列錯亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號里寫上序號。
( )黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。
( )它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來。
( )這時，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉下面，站到木箱上。
( )科學(xué)家做過了一次實驗。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉，屋里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)了一只饑餓的黑猩猩。
( )科學(xué)家認(rèn)為，這些作為，是需要思維才能夠完成的。
( )但它還是夠不著，就搬來了一只木箱，疊在上面。
( )在所有的動物中，黑猩猩長得最像人類，也是最聰明的動物。
七. 閱讀文章后，按要求做
文竹
我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像月季那樣嬌艷惹人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。
文竹四季常綠。
初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出毛茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新芽上又伸出了許多嫩綠纖(
)細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。
盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹就悄悄地隨風(fēng)起舞，剛澆水后的文竹，更是好看。晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。
秋天，百花開始落葉了，可文竹還是那樣綠茸茸的，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠蔭。讓人感到清雅，文靜。
寒冬，許多花草都凋(
)謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是那么溫柔，又是那么堅強(qiáng)。
每當(dāng)我坐在書桌前溫習(xí)功課的時候都要看看這盆文竹，它是我生活中的伙伴。
1. 文章第二部分(第2—6自然段)是圍繞______________________________這句話寫的，是按照_____________________順序?qū)懙摹?/p>
2. 從文章中找出描寫文竹四季葉子的詞語，寫在下面的橫線上(至少4個)。
______________________________________________________________________
3. 從文中找出下列詞語的反義詞，填在括號里。
經(jīng)�！�( ) 脆弱——( ) 粗暴——( )
【試題答案】
一. 看拼音寫詞語
二. 把下面詞語補(bǔ)充完整
(冉)(冉)升起 一望(無)(垠)
(不)(約)而同 開國(大)(典)
又(窄)又(長) (徹)夜不(眠)
三. 組詞語
褐(褐色) 梁(房梁) 枝(枝條)
歇(歇涼) 染(染色) 肢(四肢)
卷
晃
四. 按要求填空
1. 根據(jù)要求判斷，在正確句子后面打“√”
下面標(biāo)點正確的句子是：
(1)我才不去吃那苦頭呢?(√)
(2)今天真熱啊。( )
(3)你去過北京嗎。( )
下面詞語完全正確的是：
現(xiàn)在(√) 正再( ) 在見( )
2. 選擇正確的詞語填在括號里
(1)花(園)里的花真美啊!
園 圓 元 原
(2)民警在馬路上(維持)交通秩序。
維持 堅持 保持
五. 照樣子把句子寫具體
例：天上飄著白云。
藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。
1. 大廳里擺放著鮮花。
寬敞的大廳里擺放著五顏六色的鮮花。
2. 湖面上漂著小船。
平靜的湖面上漂著五十多只小船。
六. 把下面排列錯亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號里寫上序號。
(3)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。
(6)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來。
(4)這時，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉下面，站到木箱上。
(2)科學(xué)家做過了一次實驗。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉，屋里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)了一只饑餓的黑猩猩。
(7)科學(xué)家認(rèn)為，這些作為，是需要思維才能夠完成的。
(5)但它還是夠不著，就搬來了一只木箱，疊在上面。
(1)在所有的動物中，黑猩猩長得最像人類，也是最聰明的動物。
七. 閱讀文章后，按要求做
文竹
我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像月季那樣嬌艷惹人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。
文竹四季常綠。
初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出毛茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新芽上又伸出了許多嫩綠纖(
)細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。
盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹就悄悄地隨風(fēng)起舞，剛澆水后的文竹，更是好看。晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。
秋天，百花開始落葉了，可文竹還是那樣綠茸茸的，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠蔭。讓人感到清雅，文靜。
寒冬，許多花草都凋(
)謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是那么溫柔，又是那么堅強(qiáng)。
每當(dāng)我坐在書桌前溫習(xí)功課的時候都要看看這盆文竹，它是我生活中的伙伴。
1. 文章第二部分(第2—6自然段)是圍繞文竹四季常綠這句話寫的，是按照時間(四季春、夏、秋、冬)順序?qū)懙摹?/p>
2. 從文章中找出描寫文竹四季葉子的詞語，寫在下面的橫線上(至少4個)。
毛茸茸、嫩綠、纖細(xì)(
)、茂密、一片疊一片、蒼郁伸展
3. 從文中找出下列詞語的反義詞，填在括號里。
經(jīng)常——(偶爾) 脆弱——(堅強(qiáng)) 粗暴——(溫柔)