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    四年級(jí)下冊(cè)語文第一次月考試題

    發(fā)布時(shí)間:2017-03-21  編輯:伍裕斌 手機(jī)版

      導(dǎo)語:在滴答滴答的雨聲的等待中,“四年級(jí)下冊(cè)語文第一次月考試題”先生來到了我們的身邊!

      基礎(chǔ)題(31分)

      一、教師任選第一、二單元的詞語聽寫,要求把字寫正確、規(guī)范。(8分)

      二、看拼音,寫詞語。(4分)

      lánɡ tūn hǔ yàn ɡú shòu rú chái

      ( ) ( )

      fēnɡ luán xiónɡ wěi hónɡ yè sì huǒ

      ( ) ( )

      三、給下面的字選擇正確的讀音,在正確音節(jié)下畫橫線。(4分)

      飲(yìn yǐn)馬 轉(zhuǎn)(zhuǎnɡ zhànɡ)盤 散(sàn sǎn)步

      畫卷(juǎn juàn) 和(hè hé)諧 悶(mēn mèn)熱

      削(xiāo xuē)皮 逃難(nán nàn)

      四、選詞填空。(3分)

      竭力 賣力 用力

      1.我( )忍住失望的情緒,想弄明白父親為什么不高興。

      2.這件東西太笨重了,我( )搬也搬不動(dòng)。

      3.這是你出的主意,難怪你那么( )宣傳呢!

      五、按要求改寫句子。(12分)

      1.這首歌真難唱。

      改為感嘆句:

      2.柳條擺動(dòng)。

      改寫成擬人句:

      3.他的意見基本上是完全正確的。

      修改病句:

      4.雖然天山這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?

      根據(jù)課文上的意思,把這個(gè)句子改為陳述句:

      5.你讀讀這篇文章吧!

      改成“把”字句:

      6. 他現(xiàn)在什么都沒有。他百分之百是個(gè)富翁。他有尊嚴(yán)。

      加上關(guān)聯(lián)詞,使三句話成為一句話:

      閱讀題(39分)

      六、綜合練習(xí)。(8分)

      1.請(qǐng)將左右兩邊相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來。(3分)

      作品 作家

      《望洞庭》 劉禹錫

      《憶江南》 白居易

      《桂林山水》 碧野

      《記金華的雙龍洞》 袁鷹

      《濃碧》 陳淼

      《七月的天山》 葉圣陶

      2.把下列名詩、名句補(bǔ)充完整。(5分)

      (1)大漠孤煙直, 。

      (2) ,海上明月共潮生。

      (3)與朋友交, 。

      (4) ;敬人者,人恒敬之。

      (5) ;幼吾幼,以及人之幼。

      七、課內(nèi)閱讀(6分)

      我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

      1.從文中找出一組反義詞。(1分)

      ( )——( )

      2.這段話共有( )句,寫出了漓江( ),( ),( )的特點(diǎn)。(2分)

      3.用波浪線畫出文中的一個(gè)比喻句。(1分)

      4.仿照畫線的句子寫一句話。(2分)

      八、閱讀短文,回答問題。(25分)

      廬山的云霧

      廬山的景色十分秀麗,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是變幻無常的云霧,更是給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道,常常會(huì)有一種騰云駕霧,飄飄欲仙的感覺。

      廬山的云霧千姿百態(tài),那些籠罩在山頭的云霧,像是戴在山頂上的白色絨帽,那些纏繞在半山的云霧,又像是在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。

      廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

      云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。

      1.根據(jù)詞義,在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在( )里。(3分)

      (1)傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。( )

      (2)江河水流迅速,形容文筆奔放。( )

      (3)留戀不止,舍不得離去。( )

      2.用橫線畫出文章中所有的四字詞,體會(huì)一下這篇文章用詞之美。(5分)

      3.讀文填空。(10分)

      (1)從題目看,這篇短文主要描寫的是__________________。(2分)

      (2)按第二自然段寫的廬山云霧的( ),像( ) ,像( ) ,像( ),又像( ) .(6分) 。

      (3)第二自然段中的“茫茫的大! 指的是( );“巨大的天幕” 指的是( )。(2分)

      4.聯(lián)系上下文理解詞語。(5分)

      (1)第二段中扣住“茫茫的大!币辉~,理解“彌漫”是( )的意思。

      (2)理解第3段中“瞬息萬變”這個(gè)詞,抓住( )等幾個(gè)詞語能夠理解“瞬息”的意思,“萬變”的意思可以從( )等幾個(gè)詞語看得出來!八蚕⑷f變”的意思是說_ ______________________________ 。

      5.如果讓你有感情地朗讀這篇短文,你能說說短文包含什么感情嗎?(2分)

      習(xí)作題(30分)

      九、作文。

      我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛之中度過:當(dāng)你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走到干凈的街道上,看到路旁的青青小草;當(dāng)你坐在安靜的教室,聆聽老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無策,同學(xué)幫你解開疑惑……你是否想到了感謝?

      請(qǐng)以“感謝”為話題,自擬題目,寫一篇感謝的文章。

      要求:內(nèi)容具體,語句通順。寫清楚要感謝的對(duì)象是誰,感謝的內(nèi)容和原因是什么,寫詳細(xì)并寫出自己的真情實(shí)感(真心的謝意),字?jǐn)?shù)大約在400字左右。