導(dǎo)語：歡迎大家來到語文迷，這是一份小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文若單元試題(人教版)，希望同學(xué)們好好做題，爭取考得好成績!
一、 看拼音寫詞語。(6分)
Wán shǎnɡ pínɡ zhànɡ bō lán zhuànɡ kuò cā shānɡ wān yán
( ) ( ) ( )( )( )
二、 比一比，再組詞。(7分)
瑕( )春( )綿( )鋸( )稍( )折( )亭( )
暇( )泰( )錦( )據(jù)( )梢( )浙( )庭( )
三、 多音字組詞。(5分)
似 ( )卷 ( )轉(zhuǎn) ( )飲 ( )重 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整。(8分)
危峰( )( ) 突兀( )( ) 色彩( )( ) 水平( )( )
( )( )萬千 ( )( )雄偉 ( )( )不斷 ( )葉似( )
五、 修改病句(在原句上修改)。(6分)
1、 我國人口是世界上最多的國家。2、老師愛戴學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。
3、 通過參觀學(xué)習(xí)，收獲、教育很大。
六、 把下面的句子補(bǔ)充完整。(5分)
1、 ，長河落日?qǐng)A。2、幾行紅葉樹， 。
3、 帶雨云埋一半山。
4、落木千山天遠(yuǎn)大， 。
5、 海上明月共潮生。
七、古詩填空。(12分)
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 ， 。
(1)這首詩的題目是《 》，作者是 朝詩人 。這首詩描寫了洞庭湖 季的美景，從 這個(gè)詞語可以看出。詩中“和”的意思是 。詩中把“湖面”比作 ，把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。
(2)古詩后兩句的意思是： 。
(3)這首詩表達(dá)了作者 的思想感情。
2、《獨(dú)坐敬亭山》一詩中 ， 表達(dá)作者孤獨(dú)寂寞的心情， ， 是用了擬人手法。
3、《憶江南》一詞的作者是 朝詩人 ，古詩中寫景的是 ， 。表達(dá)感情的是 ，表達(dá)了的 思想感情。
八、按課文內(nèi)容填空。(18分)
1、漓江的水真 啊， 得讓你感覺不到 ;漓江的水真 啊，
得可以看見 ;漓江的水真 啊， 得仿佛那是 。
5、桂林的山真 啊，一座座拔地而起，各不相連，像 ，像 ，像 ， ， ;桂林的山真 啊，像 ，像 ， ，倒映水中;桂林的山真啊 ， ， ，好象一不小心就會(huì)栽倒下來。
6、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時(shí)而( )，時(shí)而( )，時(shí)而( )，時(shí)而( )，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。(1)一個(gè)( )字，點(diǎn)名作者是逆溪流而上。(2)找出句中兩對(duì)反義詞( )--( )( )-( )
(3)溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”是因?yàn)?(1分)
(4)最后一句運(yùn)用了 修辭手法，烘托了作者愉快的心情和對(duì)涓涓溪流聲的贊嘆。
(5)用帶點(diǎn)詞語造句 (1分)
九、閱讀短文，回答問題。(12分)
香山公園
香山公園給人一種朦朧、神秘的美感，它以巨大的魅力吸引著無數(shù)中外的游客。
香山的自然風(fēng)光很神奇。一年四季，隨著的變化，面貌各不相同。這里山高，林密，因此春天要比別的地方來得遲，去得晚，是人們春游的理想處所。夏季，這里山多樹多，異常清涼，是人們避暑的好地方。香山的秋楓是最具有特色的，也是最迷人的。每當(dāng)秋霜降落時(shí)，漫山遍野的黃櫨樹舒枝展葉，美如錦，紅似火，色如霞。憑高遠(yuǎn)望，山巒重疊，紅裝素裹，分外妖嬈。這時(shí)，特來觀景的人們久立山頂，極目四望，流連忘返。
整個(gè)香山公園，最出名的景點(diǎn)要數(shù)“鬼見愁”了，“鬼見愁”即香爐峰，是香山的主峰。它山勢險(xiǎn)峻，攀登不易，連鬼神都望而生畏呢!四方游客到此，都想登一登，爬一爬。當(dāng)人們氣喘吁吁、筋疲力盡地登上頂峰，放眼四望，永定河、盧溝橋、石景山、頤和園、玉泉山盡收眼底。每當(dāng)這時(shí)，人們常常情不自禁地嘆道“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!”
1、 描寫香山的自然風(fēng)光，作者按 順序，寫了 、 、
三季的景色。
2、 每當(dāng)秋霜降落時(shí)，漫山遍野的黃櫨樹舒枝展葉， ， ， 。這句話運(yùn)用了 和
的修辭手法。
3、香爐峰又叫“鬼見愁”，是因?yàn)?。
4、第一自然段與第二、三片段段之間的關(guān)系是 。
十、習(xí)作：(21分)
可愛的校園里，處處都有我們的歡聲笑語。仔細(xì)先一處景物，觀察一下，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁鈱懢唧w，寫通順。