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    四年級小學語文上冊期末期末試題

    發(fā)布時間:2017-01-30  編輯:pinda4 手機版

      導語:勤學的人,總是感到時間過得太快;懶惰的人,卻總是埋怨時間跑得太慢。

      一. 語文知識,最拿手!(4+4+3+3+6+5=25分)

      1.看拼音寫詞語(4分)

      mǐn jié tǔ rǎng shè huì shāo wēi

      ( ) ( ) ( ) ( )_

      dǎ rǎo xí guàn jià zhí mào shèng

      ( ) ( ) ( ) ( )

      2、組詞:(4分)

      祖( ) 晶( ) 掠( )侵( )

      租( ) 品( ) 驚( )浸( )

      3、判斷下列句子,對的在括號里打“√”,錯的給予改正。(3分)

     、僦袊闱蜿牄_進世界杯賽場是億萬球迷的最大愿望。( )

     、、小明喜歡踢足球和乒乓球。( )

     、垡驗槁牭搅松陫W成功的喜訊,所以全國人民異常激動。()

      4、選擇適當?shù)脑~語填在括號里。(7分)

     、.選詞填空。

      危害 損害 傷害

      通過學習《八榮八恥》,我懂得了:對人要講禮貌,要尊重別人,不能( )別人的自尊心;對那些( )公共利益的行為,我們應該堅決制止;而對那些( )社會的犯罪分子,要毫不留情地給予狠狠地打擊。

     、、選關聯(lián)詞語填空。

      因為……所以…… 雖然……但是……

      如果……就…… 不但……而且……

      a.、( )天氣很冷,( )大家學習熱情很高。

      b.( )知識的海洋是漫無邊際的,( )學習是永無止境的。

      c.( )你走進課外的廣闊天地,( )會有許多新的發(fā)現(xiàn)。

      5、按要求改寫句子:(7分)

     、判刨,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

      改成句末是句號的句子:

     、扑那瞄T聲驚醒了樹上的小鳥。

      改成把子句:

      改成被子句:

      (3)縮句

     、贅涓缮系奶μ\和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。

      二.積累與應用,我最棒!(3+8+9=20分)

      1、把下面的詩句補充完整:(3分)

     、 峨眉山月半輪秋, 。⑵ ,白銀盤里一青螺。

     、 ,潭面無風鏡未磨。

     、 獨在異鄉(xiāng)為異客, 。⑸ 海內(nèi)存知己, 。

     、 誰知盤中餐,

      2、把下面的詞語補充完整,再按要求完成:(3+2+3=8分)

     、 ( )山( )水 清( )見( ) 詩( )( )意

      晶( )剔( ) 色( )斑( ) ( )( )參天

      這些詞語都可以用來描寫 ,請你任選幾個詞寫一段話(最少選3個詞):

     、趯W富( )( ) 滿( )經(jīng)( ) 學( )( )西( )古( )今

      功( )名() 著作( )( ) ( )文( )雅 ( )( )彬彬

      任選其中四個詞以上,寫一段話:

      3、按課文內(nèi)容填空:(5+4=9分)

     、谔蠲嗣裕

      A..小剛家里剛買了新房,爸爸專門讓出一間給他作書房。他想在書房里掛上名人名言,你認為他該用什么?

      B.李偉一有成績就驕傲,請你用一句名言來勸誡他:

      三、快樂閱讀,最得意!(2+4+3+2+6+3+5=25分)

      2006 年11月,為了(想應 響應)縣教育局和鎮(zhèn)中心學!瓣P心下一代工作委員會”的號召,學校在我們少先隊員中間。開展了一次“捐賑救助獻愛心”活動。號召我們少先隊員,將平時(集積)攢的一點零用錢,捐獻出來,用于救助全縣身患重病的中小學生,讓他們早日康復,盡快重返校園。

      據(jù)校長和班主任介紹,目前我縣150萬人口中,仍有一部分學生家庭十分貧困。在這些貧困學生家庭中,如果學生意外患上白血病等疑難重病后,治療期間,就要花去10-20萬元大筆的醫(yī)藥費用。20萬元!對于一個債臺高筑的重病學生家庭來說,簡直是雪上加霜。只有大家伸出溫暖的手,捐獻一點愛心,才能將他們的生命,從死神那里奪回來,才能讓他們得到第二次讀書學習的機會。

      聽了介紹,我的心里十分沉重。中午,我回到家里,我把小豬樣式的儲蓄罐肚里的零用錢掏了出來,數(shù)了一數(shù),才2元錢。我難道就捐2元錢嗎?這時我急得連眼淚都快流出來了。

      修改:

      媽媽走進屋里,看到我這樣,忙問:“娟娟,你怎么啦?”

      我

      媽媽聽完后說:“一方有難,八方支援是我們中國的傳統(tǒng)美德,

      為身患重病學生捐賑救助是一件很有(意思 意義)的事情,媽媽支持你,說著,便從口袋里掏出了3元錢給我。

      我接過媽媽的錢,調(diào)皮地說:“媽媽笑了,我也笑了。 ”

      下午,我把媽媽支持我的3元錢、我自己的2元錢,一共5元錢全部交給了老師?粗揖璧腻X,我怎能不激動呢?

      1、用“′”畫掉文中括號里不正確的字詞。

      2、在前面的橫線上,給短文加一個合適的題目。

      3、第三自然段,作者覺得寫得不滿意,請你幫她修改一下。

      4、把下面的句子換一個說法,不改變原來的意思。

      (1)、我難道就捐2元錢嗎?

      (2)、看著我捐的錢,我怎能不激動呢?

      5、用“||”把短文分成三段,并歸納三段段意。

      第一段

      第二段

      第三段

      6、第四自然段中劃線處作者會說什么呢?請你合理想象,填寫在橫線上。

      7、讀了這篇短文,你有什么感受呢?請寫下來。

      四、習作訓練,我快樂!(30分)

      請以《歡樂的課間》為題寫一篇文章

      (要求:內(nèi)容要具體,語句要通順,字數(shù)不少于500字。)