導(dǎo)語(yǔ)：忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處!
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫漢字(5分)
zhì huì lǒng zhào
tǒng shuài hén jì mǐn jié
二、用“√”選擇正確的讀音。(2分)
1、湖面上盛(shèng chéng )開(kāi)著荷花，大片大片的荷葉上盛(shèng chéng )滿了露水。
2、語(yǔ)文老師要(yāo yào)求我們學(xué)習(xí)完每一篇課文后，能歸納文章的主要(yāo yào)內(nèi)容。
三、請(qǐng)用“ ”畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正。(2分)
1、湖中心有個(gè)小島，島上一片怱郁，樹(shù)從中露出宮殿的一角。( )( )
2、小溪的溪水常年不斷，每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。( )( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。(4+2=6分)
( )不可惜 綠樹(shù)成( ) 枝( )花落 龍飛( )舞
享( )世界 膽小如( ) 受益( )淺 ( )云駕霧
1、在我國(guó)西安出土的秦兵馬俑，是( )的珍貴歷史文物。
2、看上去力大如牛的他竟然( )，連蚊子都害怕。
五、選擇句中帶點(diǎn)字的恰當(dāng)解釋，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(4分)
振：①搖動(dòng)，揮動(dòng) ②奮起，興起
1、少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受到帝國(guó)主義的欺凌，就要振興中華。( )
2、聞一多先生振臂高呼“要民主!反內(nèi)戰(zhàn)!”，這震天動(dòng)地的聲音，在整條街上久久回蕩。( )
打：①擊，敲，攻擊 ②舉，提起
1、我班的王明同學(xué)參也加了學(xué)校的儀仗隊(duì)訓(xùn)練，他練習(xí)打鼓。( )
2、盡管媽媽上了一天班已經(jīng)很辛苦了，回家以后，還打起精神作家務(wù)。( )
六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。(5分)
幸運(yùn) 幸福 幸免
1、在大家的幫助下，李叔叔找到了工作，過(guò)上了( )生活。
2、得了白血病的小錢是( )的，因?yàn)樵谝晃慌_(tái)灣青年身上找到了與他相匹配的骨髓。
3、樓上的花盆掉了下來(lái)，他及時(shí)的躲閃了一下，才( )于難。
無(wú)論……都…… 雖然……但是…… 即使……也……
1、( )卡羅納很傷心，( )有了大家的安慰和關(guān)心，他感覺(jué)好多了。
2、我們?cè)谏钪校? )見(jiàn)到什么，( )會(huì)留下一些印象。
七、按要求改寫句子。(4分)
1、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。(修改病句)
2、我們的這位鵝老爺真是架子十足，吃飯時(shí)非要有人在旁侍候不可。(學(xué)著用反語(yǔ)寫一句話。)
八、積累運(yùn)用(9分)
1、古詩(shī)填空(5分)
(1)《題西林壁》的作者是 代詩(shī)人 。從不同的角度看事情，便有會(huì)有不同的收獲，正如詩(shī)中所說(shuō)： ， 。我們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，可以用詩(shī)中哪兩句詩(shī)來(lái)形容： ，
。
2、根據(jù)內(nèi)容連線，并完成填空。(2+2分)
莫以善小而不為 行成于思，毀于隨
一徑竹陰云滿地 青山郭外斜
業(yè)精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之
綠樹(shù)村邊合 半簾花影月籠紗
每當(dāng)遇到困難時(shí)，我們總是告訴自己不要?dú)怵H，不要放棄，要信 。
十、填空(3分)
成年人的回憶對(duì)我們很有啟發(fā)，同齡人的成長(zhǎng)故事使我們倍感親切，在開(kāi)展 “成長(zhǎng)故事”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你通過(guò) 的方式了解了 (誰(shuí))的成長(zhǎng)故事，從他(她)的身上你學(xué)到了什么
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(27分)
一、閱讀《搭石》選段，完成練習(xí)。(14分)
�、偌亦l(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡(hén héng)，人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)(tiáo diáo)有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的人緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè);清波漾漾，人影綽綽(chuò zhuò)，給人以畫(huà)一般的美感。
�、诮�(jīng)常到山里的人，大概( kài ɡài )都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。( )遇上老人來(lái)走搭石，年輕人( )要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
③一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
1、“俗語(yǔ)”的“俗”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，按部首查字法應(yīng)查部首_______。“俗”字在字典中有三種意思：A、社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等。B、通俗并廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中“俗語(yǔ)”的“俗”應(yīng)選_____。文段中有一句俗語(yǔ)是 。 (3分)
2、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)
3、給文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
4、文章的第①自然段寫了 ，先寫一行人_________________的美;再寫______________美，最后寫_________________美。(3分)
5、認(rèn)真閱讀第二段，想一想文段中“理所當(dāng)然的事”是指 。從“理所當(dāng)然”
這個(gè)詞你體會(huì)到 。(3分)
6、文中的作者劉璋爺爺能從不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)美，請(qǐng)你也用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，然后用一兩句簡(jiǎn)潔的話，寫出一
件你認(rèn)為美的小事。(2分)
二、閱讀下面短文，完成練習(xí)。(13分)
秘 密
①一天，我正在超級(jí)市場(chǎng)玩具部忙著。大廳里人來(lái)人往，熙熙(xī)攘攘(rǎnɡ)。這時(shí)，一位30多歲的母親走了過(guò)來(lái)，身邊跟著一位7歲的小男孩，模(mú mó)樣像小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生。
�、谒�(qǐng)求說(shuō)：“小姐，您能抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)我孩子想說(shuō)的話嗎?”
�、畚伊⒓�(jí jì)迎上去，蹲下來(lái)問(wèn)小男孩有什么事。只見(jiàn)他的小嘴巴緊閉著，兩眼盯著自己的鞋子。一雙小手微微發(fā)抖，拿著當(dāng)時(shí)深受兒童歡迎的機(jī)器人玩具。
�、堋翱禳c(diǎn)說(shuō)!小姐沒(méi)有那閑功夫等你�！蹦赣H疾言厲色地命令道。
�、萃蝗婚g，氣氛變得緊張。母親氣得掉眼淚，男孩哭了起來(lái)。我頓時(shí)預(yù)感到，可能有什么要緊的事，自己必須耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)出這句話。它或許與母子倆有著切身的利害關(guān)系，甚至重要得將會(huì)影響小男孩今后的成長(zhǎng)。
過(guò)了幾分鐘，小男孩好不容易結(jié)結(jié)巴巴地?cái)D出一句話——“小……姐，我沒(méi)……沒(méi)想……拿，對(duì)……不……不……起�！彼呎f(shuō)邊伸開(kāi)手，機(jī)器人玩具在被揉摸得皺皺(zhòu zòu)巴巴的包裝盒里露了出來(lái)。
⑦聽(tīng)完這句話，母親輕輕地嘆了一口氣。隨即(jí jì)要我把玩具部的負(fù)責(zé)人請(qǐng)來(lái)，她得把事情講清楚。
�、嗨男袨楹苁刮腋袆�(dòng)，體會(huì)到父母對(duì)孩子的一片愛(ài)心，理解到教育子女的不易。我動(dòng)情地說(shuō) 夫人 不必了 玩具錢我收下就行了 讓這件事成為我們?nèi)齻�(gè)人的秘密吧 孩子既然明白錯(cuò)了 也就夠了
⑨從此，這個(gè)秘密永遠(yuǎn)藏在我心里，成為一種美好的回憶。而那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影，至今令人難以忘懷。
1、用“\”劃去文中加點(diǎn)字的不正確讀音。(2分)
2、請(qǐng)給第⑧自然段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(3分)
3、在原文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞(2分)
懇求( ) 吞吞吐吐( )
4、仔細(xì)閱讀文章第⑥自然段， “過(guò)了幾分鐘”說(shuō)明小男孩 ，從“結(jié)結(jié)巴巴”你體會(huì)到了 (2分)
5、“聽(tīng)完這句話，母親輕輕地嘆了一口氣�！边@句話中，母親嘆了一口氣的原因是：(2分)( )
A.母親很生氣。 B.母親很無(wú)奈。 C.母親很傷心。 D.母親一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。
6、讀了短文，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)出心里話呢?是文中的媽媽或是小男孩，還是自己或身邊的朋友?快寫下來(lái)吧!(3分)
第三部分：快樂(lè)作文(30分)
下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題：
一、生活處處充滿感動(dòng)，處處需要感動(dòng)，因?yàn)槟且粋�(gè)瞬間的感動(dòng)，你的生活充滿了溫暖。你一定經(jīng)歷或看到過(guò)很多感人的事情，請(qǐng)你選擇一件事寫下來(lái)，與我們分享吧。(要求：內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。350字左右)
二、未來(lái)的世界是什么樣子的呢?你的大腦里一定充滿了奇思妙想，那就讓我們展開(kāi)想象的翅膀，寫一篇想象作文吧。
題目：未來(lái)的__________________
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。 2、展開(kāi)豐富、奇特的想象，把想象的內(nèi)容寫具體。
3、句子要通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在350字左右。