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    2013小學(xué)四年級上冊語文期末試卷

    發(fā)布時間:2017-01-09  編輯:pinda4 手機版

      一、看拼音,寫詞語。(10%)

      cheng fa sheng chu can kui jing: 畢( )

      ( ) ( ) ( ) ( )賽

      zeng tian gu du fan nao 困( )

      ( ) ( ) ( ) 有志者事( )成

      二、用“然”字組成四個恰當?shù)脑~語,分別填在下面句中的括號里。(4%)

      語文成績一向很好的江峰同學(xué),這次( )只考了六十二分,有的同學(xué)感到很( )。其實他最近驕傲自滿的表現(xiàn),足以說明這是( )的結(jié)果,( )怎么會這樣呢?

      三、按課文內(nèi)容填空。(7%)

      1、人生自古誰無死, ?這是 朝的 留下的千古名句。

      2、雪峰插云, , , ……九寨溝真是個充滿 的人間仙境啊!

      3、默寫柳宗元的《江雪》。

      , 。 , 。

      4、這學(xué)期,我們認識了許多人物,有李時珍、童第周、徐悲鴻等。我最喜歡 ,因為 。

      四、積累與運用。(6%)

      1、 照樣子,寫詞語:大驚小怪(含有反義詞) 、 、 。

      2、表示一個人知識淵博,我們可以用成語 、 、 。

      3、小明同學(xué)十分貪玩,有時連作業(yè)都忘了做。因此,考試成績很不理想。

      請你用名言警句勸戒他: 。

      4、春節(jié)快到了,你準備在家門上貼上什么春聯(lián)?把你喜歡的兩幅對聯(lián)寫下來。

      , 。

      , 。

      五、修改病句(用修改符號在原句上修改)。(8%)

      1、 盛開的菊花開放了,非常美麗。

      2、 回到家,我換上了漂亮的新衣服,把舊衣服脫了下來。

      3、 我們必須勤查字典的好習(xí)慣。

      4、 我估計今天肯定會下雨。

      六、排列錯亂的句子,在括號里填上序號。(5%)

      ( )而圓圓的大頭鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪。

      ( )科學(xué)家們仔細研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是種極為理想的“流線

      體”而“流線體”放入水中受到的阻力是最小的。

      ( )從前,在大海中航行的輪船,雖然頭是尖尖的,但總開不快。

      ( )這是什么原因?

      ( )后來,工程師模仿了鯨的形狀,改進了船體的設(shè)計,大大地提高了輪船航行的速度。

      七、閱讀理解。

      (一)

      霧凇,俗稱樹掛,是在嚴寒季節(jié)里,空氣中過于飽和的水(氣 汽)遇冷凝結(jié)而成。從當年12月至第二年2月間,松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時,水溫在4攝(se she)氏度左右。這樣,松花江流經(jīng)市區(qū)的時候,非但不結(jié)冰,而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當夜幕降臨,氣溫下降到零(lin ling)下30攝氏度左右時,這霧氣便隨風(fēng)(飄 漂)蕩,涌向兩岸,籠罩著十里長堤(ti di)。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地,燈光、樹影模(mo mu)糊了。這蒸騰的霧氣,慢慢地,輕輕地,一層有一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線,逐漸變成銀條,最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。

      清早,寒風(fēng)吹拂,霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊,觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹,便會.情不自禁地贊嘆:這真是“ ,

      ”呀!

      1、劃去括號內(nèi)不恰當?shù)淖x音和字。(3%)

      2、選擇帶點字恰當?shù)囊馑,在括號里寫上序號?3%)

      漫:①水過滿,往外流 ②到處都是,遍 ③隨便

      彌漫( ) 水漫出來了( ) 自由散漫( )

      3、在第二自然段橫線上填上詩句。(1%)

      4、畫線句子中的“白銀”“銀線”“銀條”是指 。這是一種 方法。(2%)

      5、用上“最初”“逐漸”“最后”寫一段。(3%)

      6、第一自然段主要寫 。(1%)

      (二)

      大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來,傷得很厲害。他一連好

      幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著:“我不能再捕獵了,得趕快想個辦法,我要餓死了!彼氚。氚,終于想出了一個辦法。

      豹裝出快要死的樣子,對樹上的猴子說:“親愛的猴子,你快去通知所

      有的動物,就說我得了重病,快要死了。讓他們一個個來看我,我想和他們作最后的告別。”

      猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都很可憐豹,便一

      個一個地去看望豹。

      鹿去了,袋鼠去了,野豬去了……提示烏龜因為住得遠,走得又慢,

      所以落在了后邊。當他慢慢地爬到豹的家門口的時候,突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的,沒有出來的。他想了想 一下子明白了 噢 原來豹的家是進得去出不來的呀 哼 我還是別去看他吧

      躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。但是,過了一

      會兒,腳步聲越來越遠,終于聽不見了。

      1、短文的第二自然段加上合適的標點。(3%)

      2、讀短文后填空。

      (1)括號內(nèi)填上最能概括它們特點的句子。(4%)

      ( )的豹 ( )的烏龜

      (2)豹摔傷了,他不能在捕獵了,他想出了 的辦法。短文中“進得去出不來”指的是 。(4%)

      3、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2%)

      4、請你任選一個提示,給短文加一個合情合理的結(jié)尾。(4%)

      提示①:豹后來怎么樣了? 提示②:烏龜會做些什么?

      八、 習(xí)作。(30分)

      要求:根據(jù)下面的開頭,展開豐富的想象,接下去編一則童話故事,不少于400個字,題目自擬。

      在美麗的大森林里,生活著許多動物,其中有一只叫淘淘的猴子特別愛動腦筋。




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