一、看拼音寫詞語。

　　línɡ dínɡ āo xiàn xiàn mù zhèn hàn xuàn yào qǐ qiú dōu fēng yǔ xié rù zi

　　二、比一比，再組詞。

　　{倫 論 {伶 冷 {炕 抗 {拒 矩 {噴 憤 {跛 波

　　三、補(bǔ)充詞語。

　　心平氣 東西跑 飛走壁 聚會神 描寫 千萬

　　四、選詞填空。

　　尊嚴(yán) 尊敬

　　1、這樣窮苦的一個老人，誰都她。

　　2、我們要時刻維護(hù)祖國的。

　　體驗 檢驗

　　3、我望著它，盡力著它的心情。

　　4、這個理論是否正確，需要通過實踐來進(jìn)行。

　　回蕩 飄蕩

　　5、樹枝在山野中迎風(fēng)。

　　6、媽媽的話在我心中久久。

　　五、仿寫詞語。

　　1、點點頭：

　　_________、_________、_________

　　2、躡手躡腳：

　　_________、_________、_________

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、老婆婆的手像，臉像，牙齒，兩頰，可她的眼睛，像。奇怪的是：，。

　　2、看著這只地躺在網(wǎng)袋里的“小俘虜”，我很開心，想去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是，像是，像是……

　　3、《哥哥的心愿》一文中的小男孩有一個美好的愿望是從這篇文章中我體會到這個道理。

　　七、閱讀《禮物》片段，做題。

　　老婆婆的手像，臉像，牙齒，兩頰，可是她的眼睛又明又亮，像閃耀的星星。奇怪的是：這樣窮苦的一個老人，誰都尊敬她。傷心的人見到老婆婆，她送一件禮物，傷心的人不再流淚，心中滿懷寬慰，輕松愉快地離去。憤怒的人見了老婆婆，她送一件禮物，憤怒的人不再生氣，轉(zhuǎn)怒為喜，心平氣和地離開。勞累的人見到老婆婆，她送一件禮物，勞累的人有了力量的信心，精神煥發(fā)，唱著歌兒繼續(xù)前進(jìn)。

　　1、在文中橫線上填上合適的詞語。

　　2、用曲線畫出文中的一句比喻句。答案

　　3、文中有哪幾類人接受了老婆婆的禮物?

　　的人、的人、的人

　　4、老婆婆的禮物是。

　　5、想象：還會有什么人見到老婆婆，老婆婆會給他們說什么?(寫兩種人)

　　八、 習(xí)作表達(dá)。

　　生活中，我們經(jīng)歷許多受感動的事，請你選擇一件印象深刻的事寫下來，題目自定。