一、看拼音寫詞語。

　　Cheng shi gu zhang bi jing ze ren mo sheng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　Hou hui qian yi huan gu ju ran lian xi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　Yu fa pei ban fu an sheng pa bo kai

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　Tao qi xin lai shen qi shi zu bu you zi zhu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Chi ze fa shi can kui can hai lin hun

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　Xiao hua niu dong zhi en tu bao bei xin qi yi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、填空。

　　1、“人與人之間還有比金錢更重要的東西。”這就是： 。的確， ，

　　就能創(chuàng)造出美好的境界來。而面對這也許正在遠(yuǎn)離我們的美德，讓我們行動起來吧!請寫一句告誡人們要講求誠信的名言：

　　2、既然我們是 的朋友，那就應(yīng)當(dāng) (用上單元學(xué)過的成語)

　　3、言必信， 。 ，駟馬難追。黃金失去可再得， 。

　　這些都告誡我們要 。

　　4、《珍珠鳥》一課中珍珠鳥的樣子是： ， 的毛，只是后背還沒有生出 ;它 ，整個身子 。

　　5、“白天，它 ;傍晚，它 ，飛到 ，

　　滾圓的身子， 那綠葉 進(jìn)去。這段話中描寫珍珠鳥動作的詞語有： ，表現(xiàn)了小珍珠鳥的 。這段話反映了我與小珍珠鳥的關(guān)系： 。

　　6、 ，這小家伙哦只在籠子四周活動， 就在屋里飛來飛去， ，它膽子大了， 落到了我的小桌上。它先是離我 ，見我不去 它，便一點(diǎn)點(diǎn) ，然后蹦到我的 ，俯下頭來 ，再 瞧瞧我的 。后來它 ， 用那小紅嘴啄著我正在寫字的 ，我用手撫撫它細(xì)膩的絨毛，它也 ，反而 地啄兩下我的 。這一過程可以看出

　　7、學(xué)習(xí)了這一單元的課文，讓我們想到了一些有關(guān)誠實(shí)守信的成語：

　　從這單元的課文中你還想到了那些有關(guān)誠實(shí)守信的名言，寫兩句：

　　，

　　8、《誠實(shí)與信任》這一感人的故事，說明 的道理。

　　9、《珍珠鳥》一課揭示了 理，“美好的境界”指的是

　　、 的境界。

　　10、《九色鹿》這一課告訴我們 的道理。

　　11、學(xué)習(xí)了課文我們明白了 的珍珠鳥， 、 的調(diào)達(dá)， 、 九色鹿， 國王。其中你最喜歡

　　因為 。

　　三、寫兩句有關(guān)鳥的古詩。

　　， 。

　　， 。

　　四、造句。

　　1、只好： 。

　　2、竟然： 。

　　五、短文閱讀。

　　有一天，我(伏 扶)案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不(覺 絕)停了，生怕驚跑它。不一會兒，這小家伙(競 竟)趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇!不停地(咂 砸)嘴，大概在(做 作)夢呢!看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚： 。

　　1、將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

　　2、將( )中錯誤的漢字劃去。

　　3、用“﹏﹏”畫出珍珠鳥睡得很熟的句子。

　　4、它趴在“我”的肩上睡著了，出乎我的意料，從 和 兩個詞語看出。

　　5、“不由自主”一詞可以換成 ;“我”不由自主“是因為：

　　6、看到如此美好的畫面，你感受到什么?請給這一幅畫面題一個溫馨的名字。

　　，

　　六、口語交際：

　　雙休日，你要約王剛一起去書店買書。請你模仿《誠實(shí)與信任》中的打電話的描寫，寫一段對話。

　　我：

　　王剛：

　　我：

　　王剛：