四年級語文《梅花魂》課后習題

　　導(dǎo)語：在我們的日常學(xué)習生活中,我們應(yīng)該多做題,鍛煉我們的做題能力。以下是小編為大家精心整理的四年級語文《梅花魂》課后習題，歡迎大家參考！

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　yōu fāng piáo pō ci xiáng xī hǎn mó nàn qi líng

　　( )( )( ) ( )( )( )

　　shuāi lǎo zhēn cáng fēng qi xuě yā ding tiān lì dì

　　( )( ) ( )( )

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音。

　　◆ 分(fēn fèn )

　　①書房里那一幅墨梅圖，外祖父分( ) 外愛惜。

　�、谕庾娓甘�分( )愛惜那幅墨梅圖。

　　◆ 卷 (juǎn juàn)

　　①外祖父給了我一卷( )白杭綢包的東西。

　　②那些書被保存得很好，沒有一頁書角是卷( )起來的。

　　三、想一想，填一填。

　　◆ “梅花魂”的“魂”指一種精神。我們還可以說( )魂 ( )魂 ( )魂

　　◆“縷”作量詞常用于細而長的東西。我們可以說一縷( ) 一縷( ) 一縷( )

　　四、比一比，選合適的詞語填空。

　　珍藏 收藏 儲藏

　　①我一直( )著外祖父送給我的那幅墨梅圖。

　�、谶@個小屋子是用來( )雜物的。

　�、畚覡敔斚矚g( )竹雕藝術(shù)品。

　　五、抄寫詩句，體會詩句所表達的情感。

　　獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　年年春草綠，王孫歸不歸?

　　自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

　　六、讀課文，談?wù)勀愕南敕ā?/strong>

　　外祖父那么喜歡這幅梅花圖，為什么在鶯兒回國的時候把梅花圖送給她?

　　七、讀讀想想。

　　這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!

　　◆ 梅花的秉性是怎樣的?在這段話中畫出寫梅花秉性的句子。

　　◆ 外祖父的`這段話，用梅花象征怎樣的人?

　　◆ 你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎?

　　八、閱讀。

　　鄉(xiāng) 愁

　　余光中

　　小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

　　長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

　　后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗�我在外頭，母親在里頭。

　　而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

　　◆詩人把鄉(xiāng)愁分別比作 、 和 ，分別表達了對 和 的思念。

　　◆余光中是一位故鄉(xiāng)在大陸、生活在臺灣的詩人。他現(xiàn)在最大的鄉(xiāng)愁是 。

　　九、如果請一位書法家為外祖父傳下來的這幅梅花圖題字，你想請他寫上什么文字?