小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 1
一、讀拼首，與詞語(yǔ)，將句子不補(bǔ)充完整(7分)
níngjiézhìhuì
1.長(zhǎng)城（ ）了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的血汗和（ ）。
jǔshìwúshuāngxiǎngyù
2.兵馬俑（ ），是（ ）世界的珍貴歷史文物。
liánmǐn
3.我心里不由得泛起了陣陣同情和（ ）。
hūfēnghuànyǔ
4.20世紀(jì)是一個(gè)（ ）的世紀(jì)。
yángyì
5.花園里常年（ ）著孩子們歡樂的笑聲。
二、給下列加粗字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出(4分)
依賴(làilán) 潛入(tìqián)暢想(chǎngchàng)冒昧(mèiwèi)
語(yǔ)塞(sāisè)邏輯(yījí)愜意(xiáqiè)綰褲(wǎnguǎn)
三、選擇填空(4分)
1.下列加粗詞語(yǔ)在句子中的近義詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)
(1)三天時(shí)間太局促了，這事不一定能吧。
(2)因?yàn)?strong>延期了運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我現(xiàn)在有空。
(3)他就是高興去看球賽。
(4)理論和實(shí)踐是不可分離的。
A.急促拖延興奮分裂B.短促推遲樂意分開
C.短促耽誤喜歡分別D.急促停留樂意別離
2.依次填入橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)
在夜間______有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，_____多么貪睡的人_____得起來(lái)看看，_____有了黃鼠狼。
A.是不是都無(wú)論若B.若無(wú)論都是不是
C.無(wú)論都是不是若D.都是不是無(wú)論若
四、請(qǐng)把下列動(dòng)物分別填在括號(hào)里，使它們各成為一個(gè)成語(yǔ)(6分)
馬牛羊鼠狗狐狼虎龍兔雞
亡（ ）補(bǔ)牢車水（ ）（ ）萬(wàn)（ ）奔騰
�。� ）狽為奸（ ）目寸光（ ）仗人勢(shì)
為（ ）作倀（ ）假（ ）威（ ）飛（ ）跳
對(duì)（ ）彈琴守株待（ ）鶴立（ ）群
五、選詞填空(4分)
聳立挺立
1.群山（ ），大河奔流，多么壯觀!
2.一棵大松樹（ ）在山崖上。
要求請(qǐng)求
3.他（ ）上級(jí)把任務(wù)交給他。
4.老師（ ）我們按時(shí)到校。
六、從下列各字的解釋中，指出同一個(gè)字在不同語(yǔ)句中的意思(只寫序號(hào))(4分)
辦：①處理②經(jīng)營(yíng)③懲治
1.嚴(yán)厲懲辦犯罪分子，才能更好地維護(hù)社會(huì)治安。（ ）
2.這件事，校長(zhǎng)讓王老師去辦。
解：①分開②說明③松開④演算
3.老師讓同學(xué)解釋這個(gè)詞的含義。（ ）
4.經(jīng)過訓(xùn)練，同學(xué)們解題能力增強(qiáng)了。（ ）
七、按要求寫句子(5分)
1.漁船浮在湖面上。(擴(kuò)寫)
（ ）的漁船（ ）地浮在（ ）的湖面上。
2.旭日東升時(shí)，她高高地?fù)P起粉色的衣裙，嬌媚地舞動(dòng)著纖細(xì)的身體。(縮寫句子)
_____________________________________
3.看了《焦裕祿》這場(chǎng)電影后，流下了眼淚。(修改病句)
_____________________________________
4.媽媽對(duì)我說：“小紅，你放學(xué)后別走，我來(lái)領(lǐng)你去買球鞋�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
_____________________________________
5.翠鳥美麗機(jī)靈，我們喜歡它。(改成反問旬)
_____________________________________
八、默寫古詩(shī)(4分)
過故人莊
__________，________。
__________，________。
__________，________。
__________，________。
九、閱讀短文，回答問題(32分)
(一)
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似(sìshì)厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到(偶然果然必然)如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝(偶然果然必然)厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭(kēngháng)大叫，不亞于狗的狂吠。
1.用“”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。(4分)
2.鵝的叫聲的特點(diǎn)是________。作者_(dá)________
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 2
一、積累運(yùn)用。38分
1、看拼音，寫字詞。6分
chǐ jù chá lónɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo fú lǔ xī xì
牙（）抗（）麥（）喉（ ）（）（）（）（）
2、在帶點(diǎn)的字的正確讀音下面劃?rùn)M線。3分
眺（yáo tiào）望 露(lù lu)頭 漆(qī xī)黑 情緒(xù xǜ) 湖畔(pàn bàn) 鉆(zuān zuàn)石
3、比一比，組詞語(yǔ)。
概（） 迅（） 誕（）
溉（） 訊（） 涎（）
4、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。3分
�。ǎ┑男切� （）的群山 （）的風(fēng)景
寬闊的（）新鮮的（） 柔和的（）
5、按要求寫詞語(yǔ)。4分
�。�1）照例子寫詞語(yǔ)。 例：綠瑩瑩
�。�2）寫出兩個(gè)帶有近義詞的四字詞語(yǔ)。例：百依百順
�。�3）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
青山綠水：近義詞 反義詞 焦急萬(wàn)分：近義詞 反義詞
6、按要求寫句子。12分
（1）按照詞語(yǔ)的不同意思寫句子。
驕傲（自豪）：
驕傲（自滿）：
�。�2）寫一句關(guān)于讀書的名言。
（3）寫一幅慶祝節(jié)日的對(duì)聯(lián)。
�。�4）照例子寫句子。
例：風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。 地上的黃葉被風(fēng)吹起來(lái)。
�、賸寢尠咽畾q的佩佳叫醒。
�、谙脊獍研『⒆拥哪樥盏眉t紅的。
7、把下面句子補(bǔ)充完整。4分
�。�1） ，匹夫有責(zé)。
�。�2）書猶藥也， 。
�。�3）善良，是一種。
�。�4） ，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
8、口語(yǔ)交際。3分
你的同桌是誰(shuí)？他（或她）是什么性格？有什么愛好？把你知道的寫下來(lái)。
二、閱讀理解。27分
1、默寫古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。4分
2、判斷下面說法的正誤，對(duì)的畫對(duì)號(hào)，錯(cuò)的畫叉。4分
�。�1）《西門豹》一課是按時(shí)間的順序?qū)懙摹＃ǎ?/p>
�。�2）“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景”這句話是說美好的心靈比風(fēng)景更美。（）
�。�3）《一個(gè)蘋果》一文中的“我”指的是司號(hào)員。（）
（4）“美穗子終于見到了闊別40年的聶榮臻元帥”這句話中，“闊”字的意思是時(shí)間距離長(zhǎng)。（）
3、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。9分
老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是野菜。采來(lái)的蘑菇、摘來(lái)的野果，只有招待客人時(shí)，她才同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家中唯一的褥子。金黃的樹葉燃起的火苗，驅(qū)走小屋的寒冷潮濕；小鳥和蟲兒的啼鳴，驅(qū)散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當(dāng)燈籠，捻麻線，搓草繩，一年四季，手腳不停。
（1）本自然段共有 句話，第一句和2、3、4句是 關(guān)系。2分
�。�2）用曲線畫出老婆婆吃的很差的句子。2分
�。�3）第5、6句寫老婆婆的生活 。2分
�。�4）從 等詞語(yǔ)可體會(huì)出老婆婆心情的快樂。3分
4、閱讀短文，按要求做題。10分
雨中情
雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著……
在站前廣場(chǎng)，我好不容易擠上了6路公共汽車。車廂里，人擠得很，若不是路遠(yuǎn)，天又下著雨，我才不會(huì)擠車呢！
我漫不經(jīng)心地望著窗外，景物模糊不清。汽車一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一個(gè)人重重地伊壓過來(lái)，靠在我身上。我扭頭一看，只見一位穿紅色風(fēng)雨衣的姑娘，背靠著我，腋下架著雙拐，原來(lái)是個(gè)殘疾姑娘，她側(cè)臉沖我點(diǎn)頭一笑，說了聲：“對(duì)不起！”
車到自由廣場(chǎng)，不少人下了車，車廂里比較松動(dòng)了，卻沒有騰出空位。我和那位紅衣姑娘仍然站著。那紅衣姑娘正和坐在她對(duì)面的一個(gè)穿綠上衣的女孩說著話。
“您干嘛靠在拐杖上？別摔倒了！”那綠衣姑娘笑盈盈地仰望著紅衣姑娘，樣子很親熱。我忽然埋怨起那綠衣女孩來(lái)：既然那樣關(guān)心殘疾人，怎么好意思看著人家站著呢！
車到工農(nóng)廣場(chǎng)終點(diǎn)站，人們開始依次下車。眼前的一幕讓我驚訝、目呆：只見那紅衣姑娘上前扶起綠衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老師扶你下車！”��！她不是殘疾？是教師！
人們下車后，四散走開了。那紅衣姑娘俯下身背起綠衣女孩，橫穿馬路，向開往衛(wèi)星路的15路汽車站走去。那一紅一綠在漂浮的雨絲映襯下顯得格外鮮艷！我目送她們漸遠(yuǎn)的身影，心中升騰無(wú)限的敬慕之情。我想，如果我們每人之間都多一份理解、關(guān)懷和幫助，那我們的生活就會(huì)像七色彩虹絢麗多彩姿!
雨，仍在飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著……
�。�1）根據(jù)短文內(nèi)容連線。4分
紅衣姑娘 殘疾人 學(xué)生
綠衣女孩 健康人 老師
�。�2）用曲線畫出首尾呼應(yīng)的句子。2分
�。�3）“我”的思想感情有三次變化，開始是埋怨，接著是 ，最后是 。
（4）“雨中情”的“情”指的是：（在正確答案后面的括號(hào)里畫上對(duì)號(hào)）
�、傥覍�(duì)紅衣姑娘的理解、敬慕的感情。（）
�、趲熒g互相關(guān)心、愛護(hù)的感情。（）
三、習(xí)作表達(dá)。30分
1、題目：讓人感動(dòng)的一件事
2、要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 3
翻開課本，陣陣墨香�！痘㈤T銷煙》讓人熱血沸騰；《霧凇》讓我們慨嘆大自然的鬼斧神工；善良的《九色鹿》、可愛的《珍珠鳥》，讓我們充分感受到《誠(chéng)實(shí)與信任》的寶貴；《九寨溝》的《桂花雨》，伴隨著《一路花香》，唱響了《峨眉山月歌》，充滿了《田園詩(shī)情》……同學(xué)們，快把你的收獲和大家共享吧！
一、拼音樂園。（看拼音寫詞語(yǔ)）10%
zēnɡ tiān nínɡ jié huánɡ bǎnɡ huán ɡù fù kuǎn
shì fànɡ jiǎo jié chénɡ fá cán kuì shēnɡ chù
二、成語(yǔ)寶庫(kù)。（在括號(hào)內(nèi)填上合適的成語(yǔ)）6%
1、我們是（ ）的朋友，朋友之間應(yīng)當(dāng)（ ）。
2、魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說是（ ）、（ ）。同時(shí)他也是一位熱血愛國(guó)的志士，面對(duì)惡勢(shì)力，他（ ）、（ ）。
三、詩(shī)意家園。（填上合適的詩(shī)句）8%
月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（ ），（ ）”祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個(gè)人漫步郊外野田看到蕎麥花，正是“（），（ ）�！�
三九嚴(yán)寒，雪花輕揚(yáng)。一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“（ ），（ ）�！比欢鴧s有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了這句詩(shī)：“（ ），（）�！�
四、貼春聯(lián)。（補(bǔ)充對(duì)聯(lián)、貼春聯(lián)，完成相關(guān)填空）3%+3%+4%=10%
貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究（ ），讀起來(lái)（ ），（ ）。我們一起來(lái)讀一讀吧！3%
1、，五谷豐登。
2、神州有天皆麗日。
我給它加上一個(gè)橫批：。
3、過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯(lián)貼在我的書房門口激勵(lì)自己。3%
�。ㄕ�(qǐng)寫在旁邊圖上的相應(yīng)位置）格式1%
五、美文再現(xiàn)。（根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。）21%
1，俗話說“ ”，讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關(guān)于讀書的名言警句嗎？1） 。2） 。3%
2、霧凇，俗稱，是在，空氣中的水汽
而成。吉林霧凇是我國(guó)四大奇觀之一，其他的三大奇觀是、 、 。8%
3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是。的確，能創(chuàng)造出美好的境界來(lái)。面對(duì)這也許正在遠(yuǎn)離我們的美德，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)你寫出一句告誡人們要講求誠(chéng)信的話吧。 3%
4、小鎮(zhèn)的早晨是、 、的。你聽，自行車的“丁零”聲、
摩托車的“（ ）”聲、鍋碗碰撞的“（ ）”聲、公雞的“（ ）”聲、火車的“（ ）”聲交織在一起，奏響了一曲的交響樂。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~）4%
5、，……九寨溝真是個(gè)充滿的呀！3%
六、美文賞析。（閱讀短文，回答問題）14%
___________
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機(jī)、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)��！”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)]！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。
1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。1%
2、用“﹨”劃去[ ]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4%
3、讀書做記號(hào)，可以幫助我們理解書的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。請(qǐng)你拿出筆來(lái)，在這篇文章中畫出你喜歡的段落。2%
4、“疾”字是（ �。┙Y(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ �。┎�，再查（ ）畫。“疾”字在字典的意思：①疾�、谕纯啖弁春蔻芗彼伲土�。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ �。┓N意思。4%
5、下面對(duì)于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確。（用“√”表示）1%
�、� 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 （ ）
�、� 本文贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。 （ ）
�、� 本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。 （ ）
�、鼙疚馁潛P(yáng)了小草的美麗可愛。 （ ）
8、請(qǐng)你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩(shī)。2%
七、妙筆生花。25%+3%
A生活中我們總會(huì)遇到向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心的人，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝。也許，你還沒有來(lái)得及去感謝他們，也許你有很多的話要對(duì)他們說，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆來(lái)，給他（她）寫一封信，去對(duì)他（她）傾訴吧！
B你有遠(yuǎn)方的親人和朋友嗎？請(qǐng)你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。
要求：格式正確，語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
提示：A、B任選一題。在文章內(nèi)容和信封中，你的名字是“萌萌”；地址為“江蘇省泰州市海光小學(xué)四年級(jí)（2）班”；郵政編碼為225300；收信人郵政編碼為100100。否則扣分。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 4
一、字詞基礎(chǔ)
(一)聽寫詞語(yǔ)
籠罩沸騰規(guī)律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范
搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷
隨遇而安氣魄雄偉耀武揚(yáng)威欣喜若狂出乎意料
金碧輝煌隱隱約約揚(yáng)長(zhǎng)而去理所當(dāng)然風(fēng)和日麗
(二)給詞語(yǔ)中劃線的字選擇正確的解釋
1.舉世聞名
�、偬�，往上托 ②動(dòng)作，行為 ③推選 ④全
2.持之以恒
�、倌弥� ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管
3.供養(yǎng)不周
�、倮@一圈 ②周圍 ③普遍 ④周到
4.形態(tài)各異
�、偬貏e ②不相同 ③奇怪 ④分開
5.固執(zhí)已見
①看到，看見 ②指明出處 ③對(duì)于事物的看法 ④會(huì)見
6.不勝其煩
�、賱倮� ②優(yōu)美的 ③能夠承擔(dān)或承受 ④超過另一個(gè)
7.風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)
①空氣流通的現(xiàn)象 ②景象 ③習(xí)俗 ④沒有根據(jù)的
8.屏息凝視
�、俸粑鼤r(shí)進(jìn)出的氣 ②消息 ③停止 ④利息
9.星羅棋布
�、俨而B雀的網(wǎng) ②一種絲織品 ③排列，分布 ④張網(wǎng)捕捉
10.鮮花盛開
�、俜笔� ②隆重 ③普遍 ④深厚
二、語(yǔ)言積累(詩(shī)文填空)
1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
______________，______________。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
_____________，_______________。
2.那條白線很快地向我們移來(lái)，_______________，______________，_____________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像_________________。
三、閱讀理解及習(xí)作(閱讀短文，完成短文后面的題目)
短文一：
鷹背上的小鳥
�、佼�(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。
�、谟袔字圾B在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來(lái)。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
③我( )喜歡這個(gè)故事，( )它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.文中的第自然段是母親給我講的故事。
2.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?/p>
3.選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。
不但……而且……之所以……是因?yàn)椤m然……但是……
4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是。
習(xí)作：
讀了這篇短文，你馬上想到的是誰(shuí)?給他(她)寫一封信，把你現(xiàn)在想說的話告訴他。要注意書信的格式。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 5
一、把下列句子補(bǔ)充完整。
1、窮且益堅(jiān)，_________________。
2、_________，然后知松柏之后凋也。
3、三軍可奪帥也，_____________。
4、富貴_________，_______不能移，威武不能屈。
5、天生我材__________________。
6、朝霞不出門，_______________。
7、_________，天連水尾水連天。
二、填成語(yǔ)。
三顧( )( ) ( )( )盤旋屏( )凝( )堅(jiān)( )不( )無(wú)( )無(wú)( )玉兔( )( )
三、組詞。
四、多音字組詞。
五、選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當(dāng)。
搶救拯救挽救
1、他為了( )受難的鄉(xiāng)親，挺身與日本鬼子斗爭(zhēng)。
2、這個(gè)小孩如不及時(shí)( )，會(huì)因失血過多死去。
痕跡事跡軌跡
1、小明助人為樂的( )迅速傳遍校園。
2、所有的日子都在地球上留下( )。
因?yàn)?----所以雖然-------但是不僅------而且------
1、( )及時(shí)輸血，( )小姑娘脫離了危險(xiǎn)。
2、( )貓很貪玩，( )抓老鼠是很盡職的。
六、這個(gè)學(xué)期你一定積累的不少課外古詩(shī)，相信你一定能把它默寫出來(lái)，可別忘了作者。
作者_(dá)________
_____________，______________。
_____________，______________。
七、本學(xué)期里，你一定積累了許多的好詞好句，請(qǐng)按下列要求填寫。
1、古代詩(shī)人有很多詠春的佳句，你記得幾句?比如：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
_____________________________。
2、過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：______________________。
下聯(lián)是：______________________。
3、時(shí)間極其珍貴，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們沉迷于各種游戲當(dāng)中的時(shí)候，我真想對(duì)他說：_________。
4、這個(gè)學(xué)期你一定積累了不少諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或其他的語(yǔ)言精華，請(qǐng)把你最喜歡的一條寫下來(lái)：_________。(名言)
5、本學(xué)期，學(xué)了不少課外書，你印象最深的是_________，它告訴了你_________。
八、課內(nèi)閱讀。
獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒�？墒且�?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
1、在第一自然里面用○畫出麻雀的動(dòng)作詞，再體會(huì)用詞準(zhǔn)確。
2、找出文中的比喻句，畫上--，并仿寫一句。
_____________________________。
3、絕望地尖叫著中的絕望一詞是描寫老麻雀的心情，你一定能替老麻雀把尖叫的內(nèi)容寫出來(lái)。
_____________________________。
4、一種強(qiáng)大的力量指的是什么辦量?
_____________________________。
5、根據(jù)片段的內(nèi)容，請(qǐng)你提一個(gè)問題并回答。
問題：_______________________。
回答：_______________________。
6、想想獵狗走，老麻雀和小麻雀會(huì)說些什么?做些什么?請(qǐng)你為文章加上一個(gè)精彩的結(jié)尾。
_____________________________。
7、如果你看見一只小麻雀從巢里掉下來(lái)你會(huì)怎樣做?
_____________________________。
8、你認(rèn)為麻雀的哪些行為值得你學(xué)習(xí)?
_____________________________。
迷人的海濱夏夜
這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。
夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染(rǎn yǎn)成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌(yǒngrǒng)起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了(啟起)明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒(應(yīng)映)在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。
1、用劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。
2、一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對(duì)這美景，感到_________和_________。
3、用“○劃出文中打比方的句子。
4、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。
_____________________________。
5、把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上，并說說你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿照著這句你也寫一句吧。
我摘抄的句子：________________。
我認(rèn)為優(yōu)美的理由：_____________。
我仿寫的句子：_________________。
6、用自己的話來(lái)贊一贊海濱的夏夜。
____________________________。
九、習(xí)作。
題目：第一次........
要求：在日常生活中，你一定會(huì)遇到許多第一次(如第一次學(xué)電腦，第一次上臺(tái)表演........)選擇一件印象最深的事寫下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。
____________________________。
____________________________。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題 6
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
yī lài qīng yíng jiān bǎng
( )( )( )
fèng xì gu īfàn zào rè
( )( ( )
二、組詞語(yǔ)。
隱( ) 載( ) 哲( )
穩(wěn)( ) 栽( ) 暫( )
騰( )( ) 握( )( )
幾jī( ) 喝hè( )
三、用“________”畫出句子中的錯(cuò)別字，再把正確的寫在（ ）里。
1.這件感人的事情仿沸就發(fā)生在昨天。（ ）
2.老師向我們推存的《愛的教育》真好。（ ）
3.臺(tái)灣與大陸雖然著寬闊的海峽，但是兩岸同胞的心是連在一起的。（ ）
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
耀（ ）（ ）威 （ ）（ ）而安
欣（ ）若（ ） 金碧（ ）（ ）
�。� ）天（ ）地 水天（ ）（ ）
五、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的榕樹 漂亮的( )
( )信心 興奮地( )
感到( )一( )古詩(shī)
六、選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在“_________”上。
�、儆兄菊呤戮钩�
�、诔哂兴檀缬兴L(zhǎng)
愛迪生小時(shí)候被人稱為“智能低下的人”。但他下定決心做出一番大事業(yè)。后來(lái)果然憑著他堅(jiān)定的意志和不懈(xiè)地努力，最終成為舉世聞名的大發(fā)明家。這真是___________________________________。
【小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題03-29
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試模擬試題06-04
滬教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的期末試題06-27
人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末考試題10-10