小學(xué)四年級語文期末測試題4篇
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都要用到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。那么一般好的試題都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級語文期末測試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級語文期末測試題1
一、字詞基礎(chǔ)
(一)聽寫詞語
籠罩沸騰規(guī)律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范
搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷
隨遇而安氣魄雄偉耀武揚威欣喜若狂出乎意料
金碧輝煌隱隱約約揚長而去理所當然風(fēng)和日麗
(二)給詞語中劃線的字選擇正確的解釋
1.舉世聞名
�、偬�，往上托 ②動作，行為 ③推選 ④全
2.持之以恒
�、倌弥� ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管
3.供養(yǎng)不周
�、倮@一圈 ②周圍 ③普遍 ④周到
4.形態(tài)各異
�、偬貏e ②不相同 ③奇怪 ④分開
5.固執(zhí)已見
�、倏吹�，看見 ②指明出處 ③對于事物的看法 ④會見
6.不勝其煩
①勝利 ②優(yōu)美的 ③能夠承擔或承受 ④超過另一個
7.風(fēng)言風(fēng)語
�、倏諝饬魍ǖ默F(xiàn)象 ②景象 ③習(xí)俗 ④沒有根據(jù)的
8.屏息凝視
①呼吸時進出的氣 ②消息 ③停止 ④利息
9.星羅棋布
�、俨而B雀的網(wǎng) ②一種絲織品 ③排列，分布 ④張網(wǎng)捕捉
10.鮮花盛開
�、俜笔� ②隆重 ③普遍 ④深厚
二、語言積累(詩文填空)
1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
______________，______________。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
_____________，_______________。
2.那條白線很快地向我們移來，_______________，______________，_____________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像_________________。
三、閱讀理解及習(xí)作(閱讀短文，完成短文后面的題目)
短文一：
鷹背上的小鳥
�、佼斘疫�是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。
�、谟袔字圾B在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
③我( )喜歡這個故事，( )它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.文中的第自然段是母親給我講的故事。
2.小鳥比鷹飛得還要高，是因為。
3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。
不但……而且……之所以……是因為……雖然……但是……
4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是。
習(xí)作：
讀了這篇短文，你馬上想到的是誰?給他(她)寫一封信，把你現(xiàn)在想說的話告訴他。要注意書信的格式。
小學(xué)四年級語文期末測試題2
一、我會正確拼寫詞句。(7%)
zūnxún táozuì wēī’é chōnɡjǐnɡ lǎnduò shèntòu
()()()()()()
juéxīn shì zhǒnɡzi，shíɡàn cái shì féiliào.
_______________________________________________________________________________
二、我能仔細辯別，準確組詞。(8%)
概( )霄( )既( ) zhēng( )
慨( )屑( )即( ) zhèng( )
三、我是查字典的小能手。(6%)
帶點的字
音序
部首
余幾筆
選擇正確的字義(用“√”表示)
索 性
①要、取( )②徑直、干脆( )
�、蹧]有興趣( )④繩、鏈狀的東西( )
震耳欲聾
�、儆�( )②想要、希望( )
③需要( )④將要( )
疾 馳
�、俨�( )②恨( )
③快、迅速( )④痛苦( )
小學(xué)四年級語文期末測試題3
一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)
chónɡdiéfùɡàirènpínɡbǎolěi
()()()()
xíjīyàowǔyánɡwēiténɡyúnjiàwù
()()()
二、我會選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)
暫時(zànzhàn)骨髓(suísuǐ)
盡職(jìnjìnɡ)傾斜(qīnɡqǐnɡ)
干(燥躁)(歷厲)害
不(費廢)工夫(豪毫)不可惜
三、我會把詞語補充完整，并能按要求寫詞語。(7分)
筋()力()()然()悟神態(tài)()()
()枝()葉()()無事清波()()
你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎?
四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。(4分)
1.《鳥的天堂》的作者是()
A老舍B巴金C葉圣陶D魯迅
2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。()
A《白雪公主》B《灰姑娘》C《賣火柴的小女孩》D《小紅帽》
3.“一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝?()
A蘇州滄浪亭B濟南大明湖C青城山真武殿D頤和園月波樓
4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什么意思?()
A題目B書寫，題寫C吟誦D想象
五、我會照樣子或按要求寫句子。(6分)
1.在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。(縮句)
2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)
3.例：跑步比賽開始了，運動員快得像離弦的箭。
六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.業(yè)精于勤，;行成于思，。(韓愈)
2.那些葉子綠得，看著。葉尖，
在墻上，沒有的，也不留一點兒。
3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機”的情況下，人們經(jīng)常使用“，�！�
這兩句詩來形容。這兩句詩出自朝詩人的筆下，詩題是
。
4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計劃”是成語故事《》告訴我們的;我們還知道了周恩來從小就立志。
閱讀理解(30分)
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)搭石(12分)
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。()前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，()會掉進水里。每當上工下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1.請在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
唯獨()譴責(zé)()平衡()
3.根據(jù)意思寫詞語。(2分)
(1)配合得恰當而且有順序。()
(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。()
4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標出。(2分)
5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的的美，我是從這個詞語知道的;再寫
的美，我是從這個詞語知道的;最后寫
的美，我是從這個詞語知道的。(3分)
(二)一路花香(18分)
印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉。”挑水工問：“為什么呢?”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運半罐水□你盡了自己的全力□卻沒有得到應(yīng)有的回報□□破水罐答道□挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�
當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”
1.比一比，組詞。(4分)
歉( )縫( )慚( )灌( )
謙( )逢( )漸( )罐( )
2.請從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)
3.給文中有□的句子里加上標點符號。(3分)
4.“完好無損”的“損”用音序查字法查，再查音節(jié)，用部首查字法查部，共畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③刻薄;④使蒙受害處。“完好無損”的“損”應(yīng)取第種解釋，“完好無損”的意思是。(4分)
5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉?(2分)
6.文中分別出現(xiàn)了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對他們說什么呢?(3分)
習(xí)作表達(30分)
八、在下面的兩個題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。(不少于300字)
1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當你傷心時，朋友的一句貼心話;當你生病時，家人的細心照顧……請你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實感。
2.話說唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙�？墒窃谔鞂m的日子可沒有那么一帆風(fēng)順，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請你們展開豐富的想象，來當一回小編劇吧!
小學(xué)四年級語文期末測試題4
一、讀拼音，寫漢字。（4分）
wéichíchǔcángzhònghèhéngguàn
�。� ）（ ）（ ）（ ）
bǎolǎnzōngjìxīngsōngxìnì
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、用“√”選擇正確的讀音。（3分）
1、葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重（zhòng chóng）疊起來的，也不留一點兒空（kòng kōng）隙。
2、這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給（gěi jǐ）予是令人快樂（lè yuè）的。
3、說它貪玩吧，的（díde）確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？
三、形近字組詞（5分）：
尊（ ）隱（ ）哀（ ）延（ ）徒（ ）
遵（ ）穩(wěn)（ ）衷（ ）廷（ ）陡（ ）
四、請用“”畫出下列四字詞中的錯別字，并在后面的括號里改正。（3分）
喜從天將（ ）莫明其妙（ ）神計妙算（ ）汗流夾背（ ）
請寫出帶有動物名稱的成語。
五、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（5分）。
振：①搖動，揮動②奮起，興起
1、這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。（ ）
2、我的爺爺正在振筆直書。（ ）
爛：①因過熟而變得松軟②東西腐壞③破碎
1、今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。（ ）
2、我最喜歡的'紅裙子不幾天就穿爛了。（ ）
3、水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。（ ）
六、選擇正確的詞語填空。（5分）
奇怪 奇跡
1、今天，一會兒大雨如注，一會兒又晴空萬里，真（ ）。
2、長城是古代勞動人民創(chuàng)造的（ ）。
雖然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
3、（ ）碰到了再大的困難，我們（ ）要想辦法克服。
4、蟋蟀（ ）感到疲勞，它（ ）在未完工的家門口休息一會兒。
5、（ ）貓所過之處，枝折花落，（ ）我絕不會責(zé)打它。
七、句子（10分）：
1、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課�！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）
2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（改為反問句）
3、語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮句）
4、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。（修改病句）
5、這個故事里的主人公迷住了我。（改為把字句和被字句）
八、填空。（3分）
1、茍有恒，；最無益，莫過一日曝十日寒。
2、羈鳥戀舊林，。
3、春色滿園關(guān)不住，。
九、開心閱讀（共32分）
�。ㄒ唬╅喿x《貓》選段，回答問題。（14分）
貓的（姓性）格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼（換喚），它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上（踩采）印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什么都怕，總想藏起來�？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、“憑”：用部首查字法應(yīng)查部首，用音序查字法應(yīng)查音序。（2分）
2、請在文中括號里選擇正確的字，打上“√”。（3分）
3、請在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）
勇敢——（ ）溫暖——（ ）確實——（ ）
4、請用“～～～”畫出第一自然段的中心句。（1分）
5、讀了文中畫“—————”的句子，我體會到。（1分）
6、讀了短文，你喜歡文中的貓嗎？為什么？（4分）
（二）認真閱讀下面的短文，回答問題。（18分）
一天老師給學(xué)生出了這樣一道題：有一個盲人晚上出門總挑著一個燈籠這是為什么
學(xué)生的答案五花八門。有的說：“這是他給兒子買的燈籠�！边�有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，這些答案都對。但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人想到，盲人也許是為了給別人照亮，這樣，別人才不會撞上他。盲人心中裝著一盞明亮溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈�。�
1、請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行�。�3分）
2、文中有一個與“三心二意”相似的詞語是：，我還能寫兩個類似的詞語：。（3分）
3、請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
寒冷——（ ）黑暗——（ ）
4、請在文中找出與下面意思一致的詞語，填在括號里。（2分）
�。�1）失去視力的人。（ ）
�。�2）比喻花樣繁多或變幻多端。（ ）
5、請在文中的橫線上加上正確的標點符號，要細心喲。（2分）
6、盲人“心中的明燈”指的是。（2分）
7、讀了這個故事中，你受到了什么啟發(fā)？（4分）
十、作文（30分）
在21世紀，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。同學(xué)們的心里一定有許多奇妙的想法，現(xiàn)在，讓我們展開想象的翅膀，寫出自已的奇思妙想吧！
題目：未來的__________________
要求：
1、把題目補充完整。
2、展開豐富、奇特的想象，把想象的內(nèi)容寫具體。
3、句子要通順，不寫錯別字，字數(shù)在400字左右。
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