一.基礎(chǔ)知識(shí)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
rónɡ zàn jué huì duò hén
( )化 ( )時(shí) 挖( ) 智( ) 懶( ) ( )跡
fù gài lǎn duò mǐn jié hén jì màn tiān juǎn dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān yào wǔ yáng wēi xīn xǐ ruò kuáng
( ) ( ) ( )
2.給下面詞語(yǔ)中加上表示動(dòng)物的詞組成成語(yǔ)(8分)
望子成( ) 調(diào)( )離山 天( )行空 笨( )先飛
呆若木( ) ( )刀小試 ( )目寸光 引( )出洞
3、你會(huì)改成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
行單影只( ) 耀舞揚(yáng)威( ) 突如奇來(lái)( )
金碧輝黃( ) 久驚沙場(chǎng)( ) 汗馬攻勞( )
4、學(xué)習(xí)了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動(dòng)，有許多話想對(duì)臺(tái)灣青年和李博士說(shuō)吧。請(qǐng)你用上一組關(guān)聯(lián)詞，把最想說(shuō)的一句話寫(xiě)下來(lái)
。
5、照樣子寫(xiě)句子。
①教室真靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。
這玫瑰真香， 。
�、跀橙撕芙苹�。敵人像狐貍一樣狡猾。
樹(shù)葉在空中飛舞。 。
�、勐放蚤_(kāi)了許多美麗的花兒。路旁開(kāi)了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家。 。
6、把句子整理成一段通順的話。
( )“啊，真好吃!多么，多么……”小猴沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。
( )這“火”燒紅了小猴的臉，又通過(guò)肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
( )“哎喲，媽呀!這是什么鬼東西呀!……是火!一定是火!”
( )小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來(lái)吃了。
( )小猴順著路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來(lái)，不假思索地塞到嘴里。
7、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)
膽小如( ) 橫( )江面 杏林( )滿 ( )喜若狂
上面詞語(yǔ)中，描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)是：___________;含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)是：______________;描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)是：_____________;表示成語(yǔ)故事的詞是__________;我還能寫(xiě)一個(gè)含有反義詞的詞語(yǔ)：_________________。
8.按閱讀積累填寫(xiě)(17分)
①?gòu)那�，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。
②多少勞動(dòng)人民的 和 ，才 成這前爸爸見(jiàn)頭， 的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
�、圩骷邑S子愷寫(xiě)白鵝的高傲是從姿態(tài)、 、 .、 . 這四方面介紹的。
④現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的 , 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，故人西辭黃鶴， , ，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩(shī)《 》，知道其中的詩(shī)句 ， 。 , .
(5)我積累好多名言詩(shī)句：莫以__________而不為，莫以惡小而為之;__________，寸有所長(zhǎng);不識(shí)__________，只緣身在此山中;__________，柳暗花明又一村。
(6)巨人的花園里原來(lái)常年__________著孩子們__________。后來(lái)卻天天狂風(fēng)大作，__________，最后，巨人終于明白，喚來(lái)寒冬的，是他那顆任性、__________的心。
(7)作家豐子愷筆下的白鵝真是“架子十足”，鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅__________，似__________。步調(diào)__________，__________的。它的吃法，__________，一絲不茍。
(8)人間到處有真情，一排排搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們__________。兩岸骨肉__________用愛(ài)心架起了一座__________的生命橋，使小錢(qián)得救了，圣誕節(jié)前一天，保羅陪小男孩和他的弟弟一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚，他感受到__________是快樂(lè)的。
5.把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。(4分)
小明：小清，快過(guò)年了，你準(zhǔn)備怎樣使用“壓歲錢(qián)”呢?
小清：______________________________________________________________________
小明：我的想法和你不同，我準(zhǔn)備
_____________________________________________
二、閱讀理解(35分)
1.閱讀詩(shī)文，完成練習(xí)(19分)
(一)(9分)黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者： )
在這首詩(shī)中我體會(huì)到了 。
(1)這首詩(shī)作者是__________，詩(shī)中的“故人”指的是__________(誰(shuí))。你還知道這個(gè)“故人”的詩(shī)有《__________》。(3分)
(2)這首詩(shī)緊扣一個(gè)“送”字展開(kāi)，“送”的時(shí)間是__________，“送”的地點(diǎn)是__________。(2分)
(3)“盡”字按部首查字法，應(yīng)查( )部，在字典里的意思有：①完;②達(dá)到極端;③全部用出;④用力完成。給下面詞句中的“盡”選擇合適的意思，寫(xiě)上序號(hào)。(4分)
盡職( ) 筋疲力盡( ) 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡( )
2.在正確的答案上打“√”。
(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話》 2.《格林童話》)
(2)《昆蟲(chóng)記》的作者是：(1.法布爾 2.魏格納)
(3)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)
三、我會(huì)寫(xiě)。
1. 想一想，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)(四字)詞語(yǔ)。
汽車(chē)緩緩地駛出車(chē)站，開(kāi)始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這 (形容來(lái)得非常突然.)的危險(xiǎn)，司機(jī) (態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.)地踩住了剎車(chē)。車(chē)上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說(shuō)：“還好，還好， 。(安全，沒(méi)有事故發(fā)生.)”
2.填空。
(1)盛年不再來(lái)，一日 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月 。
(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙 煙 。
3、按要求改寫(xiě)句子
(1) 公園里的花開(kāi)了。(改成擬人句)
___________________________________________________________
(2) 東莞的冬天是一個(gè)美麗的地方。(修改病句)
___________________________________________________________
(3)老師說(shuō)：“明天下午我要去濰坊參加會(huì)議�！�
(4)一顆顆星星很亮。(改比喻句)
(5)一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉在搖擺。(改擬人句)
(6)藏龍山上的五彩石像傳說(shuō)中的瑤池。( 加不同標(biāo)點(diǎn)表達(dá)不同意思)
a\
b \
四、我會(huì)連。
書(shū)寫(xiě)得 很漂亮 頤和園 安徽
相處得 很工整 兵馬俑 西藏
照顧得 很甜蜜 黃山 北京
打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安
五、我會(huì)排。
1.請(qǐng)你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語(yǔ)：
上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間
2. 請(qǐng)按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。
3. 因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請(qǐng)教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想
4. 請(qǐng)你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。
( )他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。
( )忽然，他看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。
( )他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。
( )下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。
( )他想，這是誰(shuí)扔的?真不講衛(wèi)生!想著他就若無(wú)其事地走了。
六.(一)課內(nèi)閱讀。
走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。
1.這兩段話中先寫(xiě)走完長(zhǎng)廊，來(lái)到 ，看到 和 ，
再寫(xiě)站在 ，看到頤和園內(nèi) 、 和 ，正前面的
和東面的 和 。
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
閃閃發(fā)光： 、 、 、
隱隱約約： 、 、 、
慢慢地： 、 、 、
3.文中加橫線的句子寫(xiě)出了昆明湖的 和 的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作 和 。
4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫(xiě)出了 。
(二)課外閱讀。
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。
青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。
然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。
我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?
1.給下面的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。
息：A 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B 停止 C 消息
息息相關(guān)( ) 自強(qiáng)不息( )
2.這篇短文二、三兩段分別寫(xiě)了竹子的 、 兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來(lái)做 、 ;竹皮可以用來(lái) ;竹瀝和竹菇可供 ;竹筍不僅 ，而且 。
3.“歲寒三友”是指 、 、 。
4.照樣子改寫(xiě)句子：
例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?
改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。
我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?
改為： 。
5.用“ ”劃出文中一個(gè)打比方的句子。
(三) 紅花草
紅花草，也稱(chēng)紫云英。這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周?chē)鸂?zhēng)先恐后地鉆出來(lái)。不久，嫩莖上開(kāi)出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。
然而，我對(duì)紅花草的喜愛(ài)，還不只是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，萬(wàn)物蕭疏，紅花草卻頂風(fēng)冒雪，破土抽芽;春暖花開(kāi)，百花吐艷，紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春，默默無(wú)聞地扎根生長(zhǎng)。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期，香氣彌漫，使空氣都像滲進(jìn)了糖，無(wú)數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，把它寫(xiě)下來(lái)。
軟弱---( ) 驕傲----( ) 華麗---( )慢條斯理---( )
2、用“～～”在文中畫(huà)出一個(gè)比喻句，然后回答問(wèn)題。
作者把 比作 ，是為了突出 。
3、把文中畫(huà)“ ”的句子縮句。
4、“——”在文中畫(huà)出表示紅花草無(wú)私奉獻(xiàn)精神的語(yǔ)句。
5、“我”為什么喜愛(ài)紅花草?
(四) 小蝴蝶花
小蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。
它看看自己周?chē)贿^(guò)是些( )的小草，有的不開(kāi)花，有的即使開(kāi)出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的冠軍了�？上П宦駴](méi)在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日啊!”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了�；ń嘲阉浦苍谝粋�(gè)( )的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得富麗堂皇;正在怒放的芍藥，比朝霞還要新鮮……在這數(shù)不盡的( )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它想：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，誰(shuí)也不會(huì)理睬我了!”
小蝴蝶花正在( )的時(shí)候，想不到一群孩子對(duì)它發(fā)生了興趣。一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來(lái)看哪，這漂亮的花叫什么呀?”
“它是小蝴蝶花�！绷硪粋�(gè)孩子回答。
“多好看呀!”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，夸著
小蝴蝶花這才明白：過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)，在名花中間自卑也是沒(méi)有道理的。
1、給括號(hào)里填的詞，全對(duì)的一組是( )。Xkb1.com
A.平平常常 萬(wàn)紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常常 萬(wàn)紫千紅 爭(zhēng)奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭(zhēng)奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞。
⑴ 自卑: ⑵ 固然:
3、文中的“名花”是指( )。
A.牡丹和芍藥 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍藥和蝴蝶花 D.牡丹、芍藥和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鋈齻�(gè)詞，填在括號(hào)里。
( )→( )→( )
5、蝴蝶花懂得了什么?
6讀了這篇文章，你懂得了什么?
七、給小作家的話：
請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫(xiě)下來(lái)。題目自定。要求把話寫(xiě)通順，比比誰(shuí)寫(xiě)得最有意思。